怎样给小学生选英语培优

不是。表达“优中选优”的成语有
一、百里挑一 [ bǎi lǐ tiāo yī ]
释义：一百个里挑选出一个，形容十分出众。
出处：清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回：“姑爷年纪略大几岁；并没有娶过的；况且人漏毁物儿长的是百里挑一的。”
成语用法：偏正式；作定语；褒义词，形容人才出众。
二、出类拔萃 [ chū lèi bá cuì ]
释义：拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引申为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
出处：战国誉搜橘中期孟子及其弟子万章、公孙丑等《孟子·公孙丑上》：“圣人之于民；亦类也；出于其类；拔乎其萃。”
译文：圣人对于一般的人，也是同类的。（这些）都高出了同类，超出了同群。
成语用法：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义，用于人或事物
三、鹤立鸡群 [ hè lì jī qún ]
释庆团义：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“嵇延祖卓卓如野鹤之在鸡群。”
译文：嵇绍卓然的样子像是鹤站在鸡群中一样。
成语用法：主谓式；作宾语、定语、状语；含褒义

新概念的一是太简单了，对你这样的层次，2也应该不成问题的，如果是要巩固基础的话，选2，如果是要锻炼能力和加强词汇的话，最好是3，听力也同步跟上。
课本上的东西看是要去看一下的，但我个人认为，考试考得不多，不像高中那么抠课文，所以建议多去看看以前的考试卷和其他省市的卷子。
考试嘛，所以你现在应该是以应试为主，初中的英语水平你自认为不错的话，多增加一些词汇量，以前错过的地方不错，考考应该还是没问题的。

发现孩子的优点后：1、鼓励：你怎么这么能干呢?为什么你能想出这么多样式呢?2、引导：使其向纵深发展.先告诉孩子想像力的重要性,再说些对以后立体几何的作用,孩子肯定听不全懂,好办,这时孩子就会崇拜你,你把你懂的说给他听 再从相关方面找些资料.不一定要孩子懂,但你一定要认真：只问耕耘 莫问收获.3、启发：和孩子一起玩,启发孩子能否再创造出更多的样式出来,积木为什么高了就会倒?孩子不懂,你说给他听呀.4、建议再给孩子玩些多米诺之类的玩具.

每个孩子的优点缺点都是不一样的，你平时抽时间多陪伴孩子，这样才可以发现孩子的长处和短处。

首先是单词 单词用心背 而且你心中一定要有个信念 英语其实不难 然后慢慢的掌握一些语法 语法就几种 很好掌握 关键是单词
我以前英语一窍不通 然后我用自己的一套方法把英语提高到全班第一
如果有兴趣可以关注我 我可以慢慢给你说

择优选取 选择优秀的好的

1、一切活动家都是梦想家。

2、稿枝告梦境总是现实的反面。

3、梦想家的缺点是害怕命运。

4、如意算盘，不一定符合事实。

5、梦想家命长，实干家寿短。

6、贫不足羞，可键明羞是贫而无志。

7、有梦想的地方地狱也成天堂。

8、梦想，是来自宙斯的礼物。

9、常求有利别人，不求有利自己。

10、人生最困难的事情是认识自己。

11、如果失去梦想，人类将会怎样?

12、冬天已经到来，春天还会远吗?

13、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

14、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

15、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

16、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

17、生活的理想，就是为了理想的生活。

18、人的理想志向往往和他搭腊的能力成正比。

19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

20、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。

21、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。

22、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

23、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

24、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

25、先相信你自己，然后别人才会相信你。

26、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

27、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。

28、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

29、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。

30、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。

31、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。

32、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。

33、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

34、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。

35、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

36、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

37、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

38、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

39、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。

40、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

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