篮球是我国大球中比较普及的运动项目。但是少儿篮球训练一直是我们的薄弱点,是制约我们国家的篮球后备人才开发的一个问题,人才的缺乏是我们国家的篮球发展的一大障碍,为此国家篮球管理中心发出:“必须加快篮球后备人才的发展,不能让我们国家的篮球脱节”。在此提出自己的一些观点如下:
1.经济原因
1.1由于基层的经济不景气,一些县都注重经济发展,对体育不加大投入,有的干脆就砍掉了这个项目。
1.2 一些教练员本身的工资较底,没有钱来投入训练。还有一些教练员在发展自己的经济。
1.3 没有大的厂矿、企业也就没有单位来对少儿篮球启蒙训练进行赞助。
2.无人问津
2.1 一些县的领导对少儿篮球启蒙训练根本就不闻不问,体委的领导也是如此,社会也不关注。
2.2 省里的体工队也已经不复存在。
3.教练员的水平
由于长时间不从事篮球训练,一些教练员的意识、新规则、技术、身体素质等都有一定水平的下降。省里以前也没有篮球教练员的培训,即使有这样的培训,到了基层也不通知你去参加学习。
以上是影响基层篮球训练的一些因素。
下面我对少儿篮球训练时应注意的问题提出以下几点建议:
1.做好队员家长的思想工作。
现在的家长更多的是注重孩子的学习,首先跟家长讲解体育对孩子身心健康的重要性,不厌其烦的讲事实摆道理,改变家长对体育的看法。
2.启发少儿对篮球的兴趣。
训练少儿篮球运动,首先要开发少年儿童对篮球的兴趣,让其喜欢篮球,这是主要任务。
3.加强各项技术的规范性。
教少年儿童篮球技术一定要标准,因为你的动作会影响他以后的发展。也决定着他的水平的高低,篮球运动的寿命的长短。
4.采取循序渐进的原则。
对少年儿童的篮球训练不要进行特大的运动量,因为他们的身心发展还不够完善,机能水平比较底,内脏器官发育还不够成熟。
5.要采用科学的、实用的、有针对性的训练计划。
必须采用有效的训练方法,要按照少年儿童训练原则进行训练。
6.自力更生、艰苦训练。
教练员要不怕苦、不怕累,为篮球运动作出自己的贡献。
7.省、市、县要多组织一些赛事。
8.恢复省体工队
目标:解决了以上问题,我想我们国家的篮球后备人才就不会缺乏,我们省的篮球水平就会大大提高。让我们共同努力为我们国家培养更多的优秀的篮球运动员而奋斗。
关于孩子的英语启蒙,家长要重视孩子的英语启蒙教育,因为孩子从小就开始学习英语,对于以后的英语学习会有很大帮助,所以说孩子要进行英语启蒙学习,家长应该怎么对孩子英语启蒙?在这里就来告诉大家,家长可以这样给孩子英语启蒙学习。
1. 培养孩子学习英语兴趣
选择孩子可以接受的,一旦孩子失去兴趣,孩子是不愿意去学习的。英语启蒙是家长在孩子还比较小的时候教导孩子实现英语启蒙,英语正式学习最后达到英语水平提高的过程。家长会对孩子的英语学习起到一个引导作用,能够帮助到孩子学习英语。
2. 亲子互动教学
英语启蒙学习的时候,家长就可以和孩子玩英语游戏,调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习,最好还有完整的句子学习,帮助记忆。
3. 提供语言环境
学习英语语言环境很重要,不管是学习哪方面的内容,学习氛围很重要,学习英语是同样的道理。家长可以适当得给孩子提供英语学习环境,一种方法就是利用英语学习光碟让孩子学习;第二种方法就是教孩子唱少儿英语歌曲,孩子学习语言需要一个环境。
4. 用英文音频让孩子学习
这时候家长可以给孩子放一些英语动画,和一些儿歌,给孩子听。幼儿英语歌曲,也可以说是英语童谣,是一种以儿童为主要对象的歌曲,童谣类的歌曲一般简短直白,朗朗上口,很适合孩子,歌曲比较简单,同时又有一定的教育意义,一定程度上也能够融合儿童的思想和内心世界。
问我这个英语老师你算是问对人了。答案,最好不要自己启蒙!因为你教给语音语调都不一定正确,一旦教错,一是耽误孩子,二是到学校不好改正!不过实在想教也可以用点读笔早教机之类的辅助孩子学习!
从零开始学习英语,启蒙英语的学习方法主要包括听、说、读、写四个方面。
1、关于“听”方面神物
听是启蒙英语学习的第一步,也是最重要的一步。听可以帮助学习者熟悉英语的发音、语调、节奏和语法,培养学习者的听力和口语能力。
听的方法有很多,例如听英文歌曲、故事、动画片、广播等,重点是要选择适合自己水平和兴趣的材料,多听、反复听、模仿听,尽量理解和记忆所听到的内容。通过多听英文材料,还可以增强学习者对英语国家文化的理解,这将更有利于后面的学习。
2、关于“说”方面
说是启蒙英语学习的第二步,也是最有趣的一步。说可以帮助学习者巩固和运用所听到的英语知识,培养学习者游袜液的表达和交流能力。说的方法有很多,例如跟读、复述、对话、角色扮演、自我介绍等,重点是要勇于开口,不怕出错,多说、主动说、互动说,尽量用英语表达自己的想法和感受。
3、关于“读”方面
读是启蒙英语学习的第三步,也是最有用的一步。读可以帮助学习者扩大好猛和深化所听到和说过的英语知识,培养学习者的阅读和写作能力。读的方法有很多,例如读单词、句子、段落、文章等,重点是要选择适合自己水平和兴趣的材料,多读、仔细读、理解读,尽量掌握和运用所读到的内容。
4、关于“写”方面
写是启蒙英语学习的第四步,也是最有挑战的一步。写可以帮助学习者总结和检验所听说读过的英语知识,培养学习者的思维和创造能力。写的方法有很多,例如写字母、单词、句子、段落、文章等,重点是要遵循英语的拼写、标点、语法等规则,多写,尽量用英语表达自己的观点和想象。