儒家代表人物是:孔子
释家代表人物是:释迦世尊
道家代表人物是:老子
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牛仔裤磨档的原因是因为大腿部位太粗造成走路时双腿摩擦导致的破损严重,唯一的补救方法就是找2块PU或是耐磨的面料在破损地方补起来,要弄得美观些,给人以就是这种款式的假象
中国有句古语:“百善孝为先”。意思是说,孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母,就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母,还应该尊敬别的老人,爱护年幼的孩子,在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风,这是我们新时代学生的责任。 子路,春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事著称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷,长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次,年老的父母想吃米饭,可是家里一点米也没有,怎么办?子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米,不就可以满足父母的这点要求了吗?
于是,小小的子路翻山越岭走了十几里路,从亲戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香喷喷的米饭,子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
A
解析:
本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。教师是幼儿的倾听者、观察者是指,教师不仅要善于传递知识,更要善于倾听与观察。倾听、观察并不只是对儿童语言和行为的知觉和记忆,还包括对其意义的建构和解释。幼儿园教师要注重一日活动中的观察,捕捉孩子转瞬即逝的现象和变化过程,了解孩子的个体差异,获得第一手材料。题干中,安老师在幼儿园里总是非常有耐心地听小朋友们对她说的每一句话,即使有时候小盆友表达不清楚,她也会通过观察和理解,尽力去了解小朋友们的意思。从教师观的角度分析,安老师是幼儿的倾听者、观察者。A项正确。
B项:教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者是指,在幼儿园的一日活动中,幼儿可能随时都会产生许多问题,但由于年龄的特点和经验有限,他们往往不会归纳事物的特点,这时就需要教师及时介入和引导,使探索深入下去,从而促进幼儿主动学习。教师在幼儿活动中的支持、引导作用体现在活动的开展环节,通过观察、倾听、参与幼儿的活动,掌握幼儿活动的脉搏,使活动得以开展、维持、延续直至结束。与题干不符,排除。
C项:教师是幼儿学习活动中的合作者是指,幼儿的学习是一种互动的、以某种相互关系为基础的社会建构过程。互动的内容往往决定着学习的质量,教师应该平等地参与到活动的进程之中,包括所探索的事物、所使用的材料和方法、所设想的可能性。因为师生是平等的合作伙伴,师生之间的关系是对话关系。同时,幼儿园教师还要相互学习和合作,从而达到共同提高的目的。在幼儿园,教师与幼儿、教师与家长、教师与领导应当相互协作,相互支持。与题干不符,排除。
D项:教师应成为研究者、学习者、创造者是指:(1)教师应成为研究者。教师既要理解先进的教育理念与模式,取其精华,弃其糟粕,也需要具有一定的科研能力;(2)教师应成为学习者。在信息时代,幼儿园教师要成为终身学习者,通过不断学习和成长实现自身的可持续性发展;(3)教师要成为创造者。在这个时代,创造力就是生命力,是一切知识与财富的来源,幼儿园教师必须成为创造型教师。与题干不符,排除。
故正确答案为A。