小学生英语课堂赛区

严格地说老师在课堂上是不应该出错的，但有时出于疏忽大意或知识的不足，出错也是在所难免的，但不能放任和原谅，学生指出来老师应该给予肯定和鼓励。这对于教师改进教学工作，教学相长，提高教学能力和业务水平都是有好处的，我相信一个好教师是应该做到这一点的。

龟兔赛跑



一年一届的龟兔赛跑开始了。 兔子想：上次我输给了你，这次我要赢 你，不吃不喝不睡，肯定会赢你。发令枪声 一响，兔子如离弦的箭一般飞快地向前奔 去，当他气喘吁吁，满头大汗的跑到终点 时，乌龟已经在那里等他了，他上气不接下 气地问乌龟："你 你 你怎么在这里？按理 论上说我应该比你跑得快呀！"乌龟说："现 在都什么年代了，看看俺的装备：火箭滑 板 " 兔子问裁判："这算不算犯规，我抗 议！"裁判说："比赛的规则并不禁止使用装 备呀。"兔子惊讶地张开嘴巴，连合都合不 上了。 兔子又输了。他说："都怪我不爱学 习，没文化，out了，今后我一定要专心学 习文化，明年你们等着瞧。

有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

也就是说 你参加了几个项目的竞赛 都各自有成绩 但取你考的最差的 那一科目的成绩 为标准 给你加学分 所以不必须慎重选择项目 而且把没个项目都考好

西安市第二届微课大赛获奖名单如下：

西安市车辆中学11位教师在本届大赛中获奖：郑红获一等奖，袁芬、魏柯茹获二等奖，郝茂才、姜媛、谭莉芳、张灿灿获三等奖，高涛涛、刘莹、罗雅芳、马欢获优秀奖。

夏花葳蕤的季节，西安市教育局公布2021年西安市第六届教师微课大赛获奖名单。西航二中教育集团24名教师取得佳绩。

本届大赛的主题是“创新成就精彩课堂”。希望获奖教师继续落实信息技术与教育教学深度融合的核心理念，进一步提升信息素养，用新课改理念和教学创新推动课堂教学创新，继续用新形态、新技术、巧构思、妙创意打造精品微课程，助力课堂教学创新和教学质量提升。

近年来，我校积极扩大信息技术与教育教学的融合，推动课堂教学方式的创新，学校被认定为第三批西安市智慧校园。一场赛事，一次历练，一次成长。在这一过程中，教师们良好的信息素养得以提升，扎实的专业能力得以锤炼。

未来，我们将进一步推动集团学校微课的资源建设与应用。加强学科整合力度，充分将信息技术与教育教学深度融合，提升教育教学效果。

我们也将继续探索教育信息化环境下有效教学寻找新途径，更新理念和认识，拓宽教育视角，牢记教育使命，培育时代新人，办好人民满意教育。

西安市第二届创新大赛获奖名单已公布，可以在西安市官网上查询。

近日，西安市教育局公布了西安市第二届中小学新课程改革课堂教学创新大赛评选结果，西安市航天中学青年教师张思萌、尚婷、贾莹荣获一等奖并推荐参加省级决赛，学校也获得西安市第二届中小学课堂教学创新优秀单位。

在有着引领教学改革与创新风向标意义的这项市级大赛中，我校参赛的三名教师全部获得一等奖，实属可喜可贺，特向全校师生报喜！

此次课堂教学创新大赛，西安市航天中学高度重视，按照“以赛促教、以赛促研”的教研工作思路，大力动员全校教师积极参赛，并精心组织开展了学校选拔比赛活动。

张思萌、尚婷、贾莹三位参赛青年教师，前期认真准备，精心设计教学活动，从备课组、教研组比赛中脱颖而出，经过校赛、区赛及市级专家评审等环节，过关斩将，最终均获得了市级一等奖。

比赛评价：

参赛教师通过任务群、单元整体设计等方式，把对普通高中和义务教育新课标的理解有意识地落实在教学各环节中，作业设计有明显的教学评一体化理念，有强烈地将减负增效落到实处的策略及意识。

特别是在创新教育教学模式方面，既能注重学科思政、创设生活化的情境，更能凸显思维品质培养、关注问题解决的过程、发挥信息技术的优势、多样化使用资源。

实现了课堂物态形式和教学形态的改变，体现了“创新之变、课标之用、素养之实”，凸显了新时代教师对培养学生创新精神和实践能力的要求。

西安市第二届创新课堂大赛歼顷橘获奖名单中一等奖有张思萌、尚婷、贾莹荣。

近日，西安市教育局公布了西安市第二届中小学新课程改革课堂教学创新大赛评选结果，西安市航天中学青年教师张思萌、尚婷、贾莹荣获一等奖并推荐参加省级决赛，学校也获得西安市第二届中小学课堂教学创新优秀单位。在有着引领教学改革与创新风向标意义的这项市级氏团大赛中，我校参赛的三名教师全部获得一等奖，实属可喜可贺，特向全校师生报喜！

此次课堂教学创新大赛，西安市航天中学高度重视，按照“以赛促教、以赛促研”的教研工作思路，大力动员全校教师积极参赛，并精心组织开展了学校选拔比赛活动。

张思萌、尚婷、贾莹三位参赛青年教师，前期认真准备，精心设计教学活动，从备课组、教研组比赛中脱颖而出，经乎冲过校赛、区赛及市级专家评审等环节，过关斩将，最终均获得了市级一等奖。

比赛评价：

参赛教师通过任务群、单元整体设计等方式，把对普通高中和义务教育新课标的理解有意识地落实在教学各环节中，作业设计有明显的教学评一体化理念，有强烈地将减负增效落到实处的策略及意识。

特别是在创新教育教学模式方面，既能注重学科思政、创设生活化的情境，更能凸显思维品质培养、关注问题解决的过程、发挥信息技术的优势、多样化使用资源，实现了课堂物态形式和教学形态的改变，体现了“创新之变、课标之用、素养之实”，凸显了新时代教师对培养学生创新精神和实践能力的要求。

我没有查到一些权威的解释，好像目前说法还没有统一，根据我查到的结果，大致如下：
第一课堂：课堂教学；
第二课堂：课外活动；
第三课堂：实践教学；
第四课堂：网络课堂。
说的不对，请勿拍砖，欢迎交流。

课堂活跃，学生参与度高，学习氛围轻松愉悦，这样的课堂是好课堂。
好课堂应该以学生为中心，让学生的需求得到满足。
学生在课堂上的表现应该是活跃的。和老师的互动应该是积极的。