小学生英语情景模仿训练

　　下面是我为大家整理的一些有关学习口才的方法，供你参考。

　　有人说，模仿是妨碍进步的。我支援这种说法，但是我不完全赞同这样的说法。我们都知道，我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得到提高。其实，模仿也是可以提高口才的。

　　当然，也不是让你一味的模仿，口才培训网之前也有说过，一味的模仿，你只是在帮着别人宣传，并且是无偿的宣传，对你来说，没有任何的好处。所以，你要在模仿的过程中加入一些属于自己的元素，这样别人才能更好的记住你。下面我就与大家伙一起来看看，模仿的方法有哪些。

　　 学习口才的模仿方法一：随时模仿

　　我们每天都听广播，看电视、电影，那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿，注意他的声音、语调，他的神态、动作，边听边模仿，边看边模仿，天长日久，你的口语能力就得到了提高。而且会增加你的词汇，增长你的文学知识。这里要求要尽量模仿得像，要从模仿物件的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿，并在模仿中有创造，力争在模仿中超过对方。在进行这种练习时，一要注意选择适合自己的物件进行模仿。要选择那些对自己身心有好处的语言动作进行模仿，我们有些同学模仿力很强，可是在模仿时都不够严肃认真，专拣一些脏话进行模仿，久而久之，就形成了一种低阶的趣味，我们反对这种模仿方法。

　　模仿法是一种简单易学、娱乐性强、见效快的方法，尤其适合我们这个年龄的同学们练习，希望大家能勤学苦练，早日见效。

　　学习口才的模仿方法一：模仿专人

　　在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话，录下来，供你进行模仿。你也可以把你喜欢的、又适合你模仿的播音员、演员的声音录下来，然后进行模仿。你也可以到网上去找一些你比较喜欢的演讲家的视讯来进行模仿，他们都是经历了大风大浪的人，对演讲的把握都比较的到位，所以，你可以试着去模仿他们。模仿是进步的基础。

　　学习口才的模仿方法一：专题模仿

　　几个好友在一起，请一个人先讲一段小故事、小幽默，然后大家轮流模仿，看谁模仿的最像。为了 *** 积极性，也可以采用打分的形式，大家一起来评分，表扬模仿最成功的一位。这个方法简单易行，且有娱乐性。课上、课间、课后都可进行。只要有三四个人就能进行。所要注意的是，每个人讲的小故事、小幽默，一定要新鲜有趣，大家爱听爱学。而且在讲以前一定要进行一些准备，一定要讲准确、生动、形象，千万不要把一些错误的东西带去，否则模仿的人了跟着错了，害人害己。

　　这就是我们常说的，在生活中慢慢的学习技能。我们可以把每一次的活动都当成是一场学习，可以从中学习到很多的东西。

儿童情景模拟训练作用：

       让孩子内心强大，勇敢起来，是家长们都关心的。昨天，巴南区检察院莎姐检察官小杨、重庆市教育科学院副院长王维虹、我市心理咨询专家朱美云、丹佛罗儿童医院的创始人陈琳为家长们罗列了生活中时常会发生的十种场景。正确处理这10种场景，可以让你的孩子从小就坚强起来。

情景一：孩子摔倒后让他爬起来继续前行，就算孩子哭闹父母也不去扶他。相反要告诉他走路要看清路，有水的地方踩了会滑倒，摔倒了也不能埋怨别人。

适用年龄：5岁至9岁

莎姐点评：给孩子讲一些“不怕挫折”的励志故事，让孩子感受到责任和爱，培养孩子不怕困难的勇敢精神和品格。

情景二：小区里碰到陌生人时，让小孩主动跟陌生人说话。

适用年龄：4岁到9岁

莎姐点评：勇气来自于敢于去面对，很多事情让孩子亲自出面是培养孩子勇气的好方法。跟陌生人交流，一方面让孩子体会到人和人之间的相处，一方面增强了自身的勇气。

情景三：每晚一个睡前故事。

适用年龄：4岁到9岁

莎姐点评：家长给孩子念有勇敢者榜样的故事。比如《鲁滨逊漂流记》、《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》等等。既是亲子互动，书中勇敢的主人公也可以起到榜样的力量。

情景四：让小孩独自去买菜、盐等，家长悄悄跟在后面。

适用年龄：5岁到8岁

莎姐点评：这是接触社会的一种方式，既可以跟陌生人接触，也可以让孩子有一种成就感。能干会有自信，自信有助于自我成长。家长悄悄跟在后面如果被发现了，一定要说是碰巧遇上了哦。

情景五：孩子要吃苹果，让孩子自己削苹果，如果孩子不削苹果，就不许吃。

适用年龄：7岁到12岁

莎姐点评：这样做是让孩子学会自我承担，培养孩子的责任感。家长不要替孩子承担。

情景六：升旗演讲时，让孩子站在台上发言，并且争取第一个发言的机会。

适用年龄：上学的孩子都适用

莎姐点评：进取精神可以培养孩子强大的内心，对于结果要有平常心，但是过程可以磨练人。

情景七：当孩子回家告诉家长，有同学违犯课堂纪律上课讲话时，告诉孩子应该在下课后当面对犯错的孩子指出错误，并且要求同学和自己一起好好听讲。不能只告诉孩子不要和这个同学讲话。

适用年龄：进入幼儿园后

莎姐点评：这样能培养孩子的正义感，同时也能让孩子从小训练自己的领导和语言能力。

情景八：让孩子自己上下学。

适用年龄：8岁之后。

莎姐点评：上下学的路天天都是重复的，家长送了一段时间后，就应该让孩子自己上下学，一方面是自理，一方面也可以和同学交流。

情景九：玩耍时，如果有球砸到孩子头上或者孩子被推倒在地，家长不要立即上前为孩子出气。而是主持一下现场，让孩子们自己交流怎么处理这件事情。家长可以从旁引导这件事的正确处理方式。

适用年龄：3岁到8岁

莎姐点评：从小就让孩子自己面对事情、处理事情，培养了孩子的交流能力，也让孩子不再胆小。

情景十：让孩子参与运动。

适用年龄：6岁到12岁

莎姐点评：通过运动，让孩子知道如何突破自我极限。这样的孩子比同龄人更加坚强。