青岛导游词英语六年级

如果是很难，早上的一名小导游，面对来的乘客，游客介绍海南岛肯定要接受那种独特的风情，当地的环境啊，肯定时把当地最美好的人情味儿介绍给大家。

海南省行政区域包括海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其海域，旅游度假主要以三亚和三亚附近的蜈支洲岛、西岛、亚龙湾、天涯海角、南山、热带天堂森林公园、呀诺达、槟榔谷、大东海、凤凰岛为主，另外，也开通了赴西沙群岛旅游的游轮旅游线。 海南地处热带北缘，属热带季风气候。

加工成最大的长方体，这个长方体底面应该是正方形才是底面积最大。所以:

先求圆柱的半径:62.8÷3.14÷2=10厘米

再求长方体底面积:10的平方+10的平方=200平方厘米

长方体的体积:200×30=6000平方厘米

圆柱的体积:10的平方×3.14×30=9420平方厘米

削去部分的体积:9420-6000=3420平方厘米



1.5m=15分米

表面积减少，其实就是减少了锯掉圆柱的侧面积，可以求出底面周长:50.24÷4=12.56分米

12.56÷3.41÷2=2分米 这是底面半径

木材体积:2×2×3.14×15=188.4立方分米



第三题，还可以这样理解。

圆柱的底面半径是62.8/3.14*2=10厘米，在计算加工后的最大的长方体时，长方体的底面应该是一个正方形。

10*2=20厘米

20*10/2*2=200平方厘米

200*30=6000平方厘米是长方体的体积

10*10*3.14*30=9420平方厘米

9420-6000=3420平方厘米

加工成最大的长方体，这个长方体底面应该是正方形才是底面积最大。所以：

先求圆柱的半径：62.8÷3.14÷2＝10厘米

再求长方体底面积：10的平方＋10的平方＝200平方厘米

长方体的体积：200×30＝6000平方厘米

圆柱的体积：10的平方×3.14×30＝9420平方厘米

削去部分的体积：9420-6000＝3420平方厘米



1.5m＝15分米

表面积减少，其实就是减少了锯掉圆柱的侧面积，可以求出底面周长：50.24÷4＝12.56分米

12.56÷3.41÷2＝2分米这是底面半径

木材体积：2×2×3.14×15＝188.4立方分米



第三题，还可以这样理解。

圆柱的底面半径是62.8/3.14*2＝10厘米，在计算加工后的最大的长方体时，长方体的底面应该是一个正方形。

10*2=20厘米

20*10/2*2＝200平方厘米

200*30＝6000平方厘米是长方体的体积

10*10*3.14*30＝9420平方厘米

9420-6000＝3420平方厘米

淳于金章。淳于老师作了关于美声唱法的专题讲座，阐明了王信纳美声发声教学方法的与众不同之处，现场示范比较了不同美声学派的声音走向、方法、观点和声音概念。

我们常说写文章虎头豹尾。可见作文的开头和结尾是非常重要的。因此常用虎头来形容作文开头大气。写好作文的开头作文就已经成功了一半。今天来讲讲作文怎么写好开头？

作文开头是非常重要的。
一、开门见山 作文开头就直奔主题，让读者一看就知道作文写的是什么人？什么事情？或者什么活动？对于低段的一年级和二年级是一种常用的开头方式。注意，开头不能写的太多了。以免作文写的头重脚轻，主次不分。
二、开头就是中心句。开头点名全文的中心。让读者对作文的中心和主要内容有一个明确的了解。例如部编版二年级上册，课文《黄山奇石》。“中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部那里景色秀丽神奇。尤其是那些怪石，有趣极了。”这一个自然段就直接点名了课文的中心：那些怪石，有趣极了。全文就是围绕怪石去写的。

好的开头意味着你离成功不远了。
三、设置悬念。把事情的结果，或者文中的某个片段放在开头来写。引起读者的疑问。然后再继续事情的起因和结果。也就是俗称的倒叙。在影视剧里常见这种方式。在写作的时候，我们可以借鉴，在写人或事情的时候可以采用这种方式。这种方法可以激发读者强烈的阅读兴趣。
四、回忆联想法：是有人、物、景等引发的回忆。引出下文。展开内容。例如课文《雷锋叔叔，你在哪里？》这一篇课文。中以小溪，小路这些景物，回忆雷锋为他人做的一件件事情。从而表现了雷锋无私奉献，乐于助人的这些品质。运用。回忆联想的方法开头。给人一种自然的感受。拉近读者和文本的距离。
五、描写人或者物的外貌（环境）引入法。这种写出这种写作开头常用于写动物或者人的作文。就是在的作文开头，对人物的外貌服饰、神态等进行描写。让读者眼前有鲜明的形象效果。对物的引入方法是指在文作文的开头对故事所处的环境进行必要的描写。达到渲染气氛，突出中心的作用。第五种开头方法适合五六年级孩子使用，当孩子积累了一定的语言词汇，掌握了一定的修辞方法。才能对外在的环境做出恰当的描述。

写作开头有技巧。
六、对话开头。在作文的开头采用对话的形式。当对话是紧扣主题的。这种开头非常自然。给人一种新奇的感觉。在老师和家长的指导下。低段的孩子就可以使用这种作文开头方法。例如课文《找骆驼》。“就是一篇以对话形式展开的文章。从前，有个商人走失了一只骆驼，他很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前边走，就赶上去问：＇老人家，您看见没看见一只骆驼？”……
作文的开头，还有许多方法。例如引用名人名言，提出问题等。根据不同的内容和题材选择不同的开头方法。

作文是要自己写的

明日歌（文嘉）