小学生英语思维导pie

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pie三声对应的汉字：“撇”，“撇”具体解释如下：

[ piě ]

1、平着扔出去。

2、倾斜。

3、用撇嘴的动作表示轻视、不以为然或不高兴等。

4、汉字的笔画，向左斜下，形状是“丿”。

5、用于像撇儿的东西。

[ piē ]

1、弃置不顾；抛弃。

2、从液体表面上轻轻地舀。

扩展资料

笔画

部分词语具体解释：

1、撇忘：[piě wàng] 

撇开，忘却。

2、一撇子：

[yī piě zǐ] 

方言。一个耳光。

3、撇酥儿：[piě sū ér] 

方言。哭泣。

4、假撇欠：[jiǎ piě qiàn] 

犹言假撇清。

5、撇呆打堕：[piě dāi dǎ duò] 

装呆作痴。

6、十头添撇：[shí tóu tiān piě] 

“千”的隐语。

拼音pie（p和ie）第三声音节【piě】是由声母p+复韵母ie+第三声调符号组成，声调标在e上。pie三声对应的汉字：“撇”，“撇”具体解释如下：

[ piě ]

1、平着扔出去：撇砖头。

2、倾斜：他是八字脚，走起路来向外撇。

3、用撇嘴的动作表示轻视、不以为然或不高兴等：她嘴一撇，什么也没说，走开了。

4、汉字的笔画，向左斜下，形状是“丿”。

5、用于像撇儿的东西：他留着两撇儿胡子。

[ piē ]

1、弃置不顾；抛弃：把老一套都撇了。

2、从液体表面上轻轻地舀：撇油。

一、汉语拼音教学内容是：

（1）字母的名称、顺序和体式；

（2）声母；

（3）韵母：韵头、韵腹和韵尾；

（4）声调：四声和轻声；

（5）拼音：拼读和直呼音节；

（6）隔音符号；

（7）正词法，主要是分词连写；

（8）书写：四线格的占格、大写、小写和移行。这些内容分布于中小学各阶段。

二、教学方法是：

（1）联系语言教学进行，不孤立地只当做语音符号教学；

（2）符合现代汉语语音的规范，声、韵、调都读得准确、清晰，方言地区按照当地方言与普通话对应规律教学正音；

（3）着重应用于学习普通话、阅读和写作。

拼音pie（p和ie）第三声音节【piě】是由声母p+复韵母ie+第三声调符号组成，声调标在e上。pie三声对应的汉字：“撇”，“撇”具体解释如下：

[ piě ]

1、平着扔出去：撇砖头。

2、倾斜：他是八字脚，走起路来向外撇。

3、用撇嘴的动作表示轻视、不以为然或不高兴等：她嘴一撇，什么也没说，走开了。

4、汉字的笔画，向左斜下，形状是“丿”。

5、用于像撇儿的东西：他留着两撇儿胡子。

[ piē ]

1、弃置不顾；抛弃：把老一套都撇了。

2、从液体表面上轻轻地舀：撇油。

一、汉语拼音教学内容是：

（1）字母的名称、顺序和体式；

（2）声母；

（3）韵母：韵头、韵腹和韵尾；

（4）声调：四声和轻声；

（5）拼音：拼读和直呼音节；

（6）隔音符号；

（7）正词法，主要是分词连写；

（8）书写：四线格的占格、大写、小写和移行。这些内容分布于中小学各阶段。

二、教学方法是：

（1）联系语言教学进行，不孤立地只当做语音符号教学；

（2）符合现代汉语语音的规范，声、韵、调都读得准确、清晰，方言地区按照当地方言与普通话对应规律教学正音；

（3）着重应用于学习普通话、阅读和写作。

结果导向思维 

结果导向思维：铅庆铅

-职场如战场，不为失败找理由！

＃思维提升＃终身学习者＃个人成长、提升

1、什么是结果思维

结果思维：

也称结果导向型思维，就是站在结果的角度去考虑问题，结果是实施一系列行动之后产生的影响，它是客观事实，既可能是达到预期的，也能是超出预期或甚至与预期相差甚远的。槐好

2、什么是结果

完成任务不等于完成结果好的态度不等于好的结果借口不等于结果

目标不等于结果

事实和数据才是结果！！！

2、什么是结果

结果三要素

1、可以衡量

2、有价值

3、可交换

举例

1、睡觉是任务休息好是结果2、考试是任务掌 了是结果

3、上班是任务创造价值是结果

3、结果导向方法论

结果导向方法论的三个要点：

1、目标的设定。

2、过程的实施。差唯

3、结果的检验。

坚持以结果为导向，目标是前提、过程是关键、结果是根本。