小学生英语讲课结尾

比尾巴课文中的这些尾巴都有什么作用如下：

小鸟把尾巴当作飞行器，鸟的尾巴漏皮上都长着又长又宽的羽毛，展开时就像一把扇子一样，能够帮助鸟儿掌握飞行的方向。

鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里，要靠清晌尾巴来掌握方向，左右摆动促使身体向前游动。

松鼠把尾巴当做交际工具，尤其是美洲的松鼠，在一起对付蛇时，用尾巴来传递信息。有的松鼠还把它又大又厚的尾巴当作棉被，在睡觉时可以帮松鼠抵挡返正差寒冷，睡着也很舒适。

牛的尾巴当作赶虫器，当夏天蚊虫比较多的时候，牛的尾巴可以左右摆动、扫动，赶走牛身上的苍蝇和小飞虫。

课文赏析：

猴子的尾巴。长兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。

1、这里运用了比喻的修辞手法，松鼠的尾巴大、蓬松而又柔软，经常翘着，就像一把撑开的伞，这样写显得更加的形象、生动。

2、“猴子、兔子、松鼠”要读重音，句末语调有升有降。“的、巴”要读得又轻又短。

谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？

同样也是三个问题，在朗读时要读出疑问的语气。“谁”要重读。“最好看”要读得干脆，要比前面的稍微慢一些。

公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

“扁”鸭子尾巴的形状。一个“最”字，突出了孔雀的尾巴非常的美丽漂亮，已经超出其他动物的尾巴。

一、开场白。

各位家长，各位小朋友们：大家好! 

欢迎大家参加今天我们马承英语的免费公开课会场，首先请允许我代表×××学校全体工作人员向今天来参加并聆听我们讲座的各位来宾表示感谢，感谢你们的到来。

首先做一下自我介绍，我叫XXX，是这次公开课的主持人，来自于XX学校。同时，为了保证我们此次活动能够顺利进行，保证我们的家长和小朋友们不虚此行。

二、结束语。

今天我们的教研活动到此结束，各位一定收获颇多，对大家今后的教育教学工作一定会有帮助。最后再说声：感谢张晓英老师的精彩课堂，感谢在座各位的精彩发言。

注意事项：

“教材的地位和作用”说得恰当与否，直接反映说课者对教材的理解程度，并影响到教学目标的制订。对教材理解越深刻，说课内容将越充实、全面，反之就只能是蜻蜓点水、触及皮毛。且看一例：

《实验室里研究不同价态硫元素间的转化》是《化学1（必修）》（鲁科版）第三章《硫的转化》第二课时的内容。教材是在介绍《碳的多样性》、《氮的循环》之后引入该节内容的。因此，学生对研究物质性质的方法和程序已有一定基础,可以进行简单的实验探究活动。

我认识到了做任何事都要付出努力，才能有所收获，千万不能想着不罩春劳物败耐而获。

今天我读到了一篇《比尾巴》的故事。故事是说，森林里的虎大王组织了一场比尾巴大赛，动物们都到齐了。孔雀说它的尾巴展开时就像一把五彩缤纷的大扇子。

猴子说它的尾巴可以在树枝上荡秋千。牛伯伯缓缓走过来，粗声粗气地说：“我的尾巴可以赶苍蝇、蚊虫。”小松鼠摇着毛茸茸的尾巴说：“我的尾巴还可以当被子呢！”

所有的动物都说自己的尾巴最好，争得不可开交。最后虎大王清了清嗓子说：“大家不要争了，每个人尾巴都有用，大家都是冠军！”

看完这个故事，我很有启发，每个人都有自己的长处和短处，我们要多看到别人的优点，更要看到自己的缺点。因为只有改掉自己的坏毛病，我们才能成为最好的自己。

学习建议

阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。

教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是枯察不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。

自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。

《比尾巴》是一篇富有童趣，用问答的形式介绍了动物尾巴的形状。接下来给大家分享具体的课文内容。

谁的尾巴长?

谁的尾巴短?

谁的尾巴好像一把伞?

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。

松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴弯?

谁的尾巴扁?

谁的尾巴最好看?

公鸡的尾巴弯。

鸭子的尾巴扁。

孔雀的尾巴最好看。

世界上生活着许多动物。大部分动物的身上都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，功能也各不相同。

鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇子，能够灵活转动，便于掌握飞行方向。李好在飞行时，鸟尾巴起着舵的作用。

鱼把尾巴当作游泳器。鱼在水里靠尾巴的左右摆动，促使身体前进。鱼的尾巴还能控制方向，并随不同的摆动而转向游泳。

鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲鳄，握扰腊见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大嘴，饱餐一顿。

狐猴把尾巴当作仓库。在食物丰富的雨季，狐猴就在尾巴里储存起大量营养;在食源缺乏的旱季，狐猴靠消耗尾巴里储备的营养度日。

松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠在合力对付蛇时，用尾巴来传递信息。尾巴猛挥三下，表示总攻开始;挥两下，段滑表示继续进攻;挥一下，表示停止进攻。此外，它们还用尾巴的不同摆动状态，来表示威胁它们生存的蛇的种类、大小、距离和运动方向。

比尾巴》这篇课文采用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。从中我明白了：每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。