在小学生涯的最后阶段英语

舒伯的生涯发展阶段分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段。

1、成长阶段

由出生至14岁，该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式来表达自己的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他自己的角色。

这个阶段共包括三个时期：

一是幻想期（4岁至10岁）：它以“需要”为主要考虑因素，在这个时期幻想中的角色扮演很重要。

二是兴趣期（11岁至12岁）：它以“喜好”为主要考虑因素，喜好是个体抱负与活动的主要决定因素。

三是能力期（13岁至14岁）：它以“能力”为主要考虑因素，能力逐渐具有重要作用。

2、探索阶段

由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番探索，因此选择职业时有较大弹性。

这阶段共包括三个时期：

一是试探期（15岁至17岁）：考虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试。

二是过渡期（18岁至21岁）：进入就业市场或专业训练，更重视现实，并力图实现自我观念，将一般性的选择转为特定的选择。

三是试验并稍作承诺期（22岁至24岁）：生涯初步确定井试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。

3、建立阶段

由25岁至44岁，由于经过上一阶段的尝试，小合适者会谋求变迁或作其他探索，因此该阶段较能确定在整个事业生涯中属于自己的“位于”，并在31岁至40岁，开始考虑如何保住这个“位子”，并固定下来。这个阶段发展的任务是统整、稳固并求上进。

这个阶段细分又可包括两个时期：

一是试验承诺稳定期（25岁至30岁）：个体寻求安定，也可能因生活或工作上若干变动而尚未感到满意。

二是建立期（31岁至44岁）：个体致力于工作上的稳固，大部分人处于最具创意时期，由于资深往往业绩优良。

4、维持阶段

由45岁至65岁，个体仍希望继续维持属于他的工作“位子”，同时会面对新的人员的挑战。这一阶段发展的任务是维持既有成就与地位。

5、衰退阶段

65岁以上，由于生理及心理机能日渐衰退，个体不得不面对现实从积极参与到隐退。这一阶段往往注重发展新的角色，寻求不同方式以替代和满足需求。

我们可以把职业生涯发展分成5个阶段。

第1个阶段:职业选择期

很多人大学一毕业就想找工作，其实你会发现，无论你怎么样找，基本上会在一个周期里面出现选择困难症，又想做这个，又想做那个，不知道该做什么，有的人可能这个选择期一个月有的可能几年甚至一辈子。

职业选择期里面不要害怕多去尝试，尝试多份工作过后选择自己最喜欢的工作环境，最喜欢的工作方向，然后大胆的进入第2个阶段。

第2个阶段:知识储备期

光靠我们过去的学习是不够的，选择了职业过后，我们要进入知识储备区，学好如何把这份工作做到极致。做工作和做好工作是有区别的，可以通过查阅书籍报培训班来达成自己可以做好这份工作所需要的知识。

第3个阶段:能力练习期

所学到了知识还不够，需要一个平台用工作来检验自己，所以一般在职场里面有一定的周期是用来练习能力的，在企业里面你练习自己的能力，还有工资拿，你应该感谢企业给予你平台很多人打份工只知道向老板索要工资而忘记了老板给你练习能力的平台。如果你没有为企业创造实际的收益，其实老板是亏钱的，很多时候我们很多员工练能力的时候拿着高工资，练好能力了以后迅速想找老板要涨工资，所以作为老板，为什么会很痛苦的原因就在这里。

第4个阶段:能力展现期

当你对自己的能力很自信的时候，就是你快速赚钱的时候。职场三年以上的人要考虑如何把自己拥有的能力发挥到极致，把自己的能力展现出来。这个阶段你要大胆的去展现你的能力，获取更多的资源和老板的授权。

第5个阶段:能力复制期

经过一段时间的努力，你把能力展现在极致，也已经成为某个领域的专家，这时候你要思考的是如何把自己的能力复制给身边的人，你能复制10个人，你至少就是一个主管，你能复制100个人，你至少是一个区域经理或者总监，你能复制1000个人，1万个人100万个人，那么你就是这个领域的佼佼者。