小学生英语微课优点

一，课堂教学设计理念新

二，体现了新课程"三维目标"

三，教学内容处理手法新

四，学生发展与教师成长

五，课后反思

优秀的微课标准应该是有高质量的课件内容，清晰不含糊的旁述，舒适的观看体验。这样才能令观众更容易吸收知识，并有兴趣继续学习。

高质量的课件内容：

课件PPT内容简洁有力，直截了当，不长篇累牍。

搭配有趣的动画展示，动画有引导性的作用。

准备充分的备课，录制过程中避免疏漏。

那么如何录制优秀的微课？有几个方面值得注意：

录制前应准备好麦克风和摄像头等设备，在学生面前声色并茂讲述微课。

准备好录制微课的工具，常见的包括蜜蜂剪辑、傲软录屏、Camtasia等。

录制时配有高亮的鼠标，让学生轻松关注你的重点。

讲述时搭配一些批注，会显得讲解更加生动

录制后应有适当的剪辑，可以加上动画效果，让微课内容更加生动有趣。

相信各位教师的授课能力肯定是毋庸置疑，如果能做到以上几点令微课视频的画面更富有吸引力的话，就必定锦上添花！

每个学校或者是每个地方的这个评价标准是不一样的吧？在我们这里，省级微课应该算是优质课

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，特点是没有复杂的课程体系。

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。

微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。