颉颃 [ xié háng ]
xié: 声母x,复韵母ie,读第二声。
háng :声母h,后鼻韵母ang,读第二声。
基本释义:本指鸟上下飞翔。后来指双方比较,不相上下
造句:两队的技艺相颉颃,看不出高下。
笔顺:
扩展资料:
“颉”组词:
1、皇颉 [ huáng jié ]
基本释义:对仓颉的尊称。相传仓颉为黄帝的史官,汉字的制造者。
2、鱼颉 [ yú jié ]
基本释义:犹鱼跃。
3、盗颉 [ dào jiá ]
基本释义:窃取克扣。
4、轩颉 [ xuān jié ]
基本释义:
轩辕和仓颉的并称。
协同作用:两种或两种以上的药物合并使用时,药物的作用相互得到增强。如磺胺类药物与抗菌增强剂合并使用时可增强疗效数倍到数十倍。
颉颃作用:两种或两种以上的药物合并使用后,药物的作用减弱或相互抵消。
配伍禁忌:两种或两种以上药物合并使用后,会发生物理性或化学性的变化,影响疗效,甚至失效或产生毒副作用。可分为疗效性、物理性和化学性的配伍禁忌。疗效性配伍禁忌是指处方中某些药物的作用存在相互颉颃,从而影响处方的疗效;如磺胺类与普鲁卡因。物理性配伍禁忌是指处方中由于药物成分配合时发生物理性质改变,如分离、析出、潮解、溶化等变化;如抗生素与吸附药配合,则前者受吸附而降低疗效。化学性配伍禁忌是指处方中药物之间产生不利的化学反应如沉淀、变色、液化、产气、爆炸或燃烧;如四环素以碳酸氢钠注射液稀释时,析出四环素沉淀。
答:五年级上册成长册家长的话
1、你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依赖别人,目标性更强,时间安排好。改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩。加油。
2、通过你最后的努力,取得了较好的成绩,希望你能保持和发扬。同时,如果你能改掉以前对学习、玩、看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你经过这个暑假里的实践,能在下学期做出合理安排好自己的学习、玩乐,争取更好成绩。
3、失恋,痛并快乐着!痛:是因为我们美好的爱情生活暂告一段落;快乐:是因为曾经也因这段爱情快乐过,便也无憾。而分手的时候,也因为及时进行感悟,自己的人格得到了成长!
4、航航尽管成绩有所提高了,但是她的缺点还是没有改掉,作业不自觉,脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病,那你的成绩会更好!
5、孩子在小学第一学期,在老师们的教导下各方面都取得了较大的进步。在家独立完成各科作业,以及按要求阅读优秀课外读物。本学期讲故事比赛被评为“故事大王”让我们非常惊喜。希望在下一个学期有更好的成绩。
6、琦琦,爸爸妈妈想对你说:只要付出就有收获,我们希望你学习越来越好。加油吧!
7、在寒假里能认真完成老师布置的作业。讲文明、懂礼貌。尊老爱幼,积极锻炼身体,在家中学会了跳绳,注意安全懂得自救自护。讲卫生,自己能做的事情自己做。
8、现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人才。