做一个老练的新班主任电子书
我的班主任练习铁裆功1个回答2024-01-30 20:34
青年男性,外阴受击打后出现疼痛,睾丸肿胀,考虑睾丸挫伤可能。;建议避免局部外力撞击,注意休息,可予观察,如肿胀持续,疼痛明显应及时到泌尿外科进一步就诊。
男班主任喜欢班里的一个女学生,主要有那些表现?那个男班主任有家室了1个回答2024-01-24 21:44
首先告诉那个女生别混了头,如果真的少女心泛滥了,想想当小三这个名号自己担不担的起,还是学生到时候学校流言还可能会被开除,以及父母的失望,要担那么多的风险为一个结了婚的没道德老师。其次要分清楚是不是真的,可能老师只是对好学生的关爱,如果让她觉得不自在的话冷处理就好了,坚持不为所动,
班主任感人的事 [班主任应该做好的四件事]1个回答2024-02-08 21:30
[关键词]班主任 四件事 班干部 随着民主化的推进,“高压政策”式的班级管理模式已不能适应新形势下的学生。因此,班春裂级管理应该进行改进。 一、建立健全实效的班委会
班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。一个班的集体面貌如何,很大程度上取决于班干部,我们常称他们是班主任的左右手。所以,唯有慎重地选拔和培养学生干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。学生干部队伍的组建,不能仅仅作为一种形式存在,应具有较强的号召力和自我管理能力。因此,建班伊始,班主任要与学生多交流,及时发现干部苗子,精心培养并大胆起用;然后,督促班干部自觉、主动参与班级管理,放手让学生干部开展工作,发现他们的优点和不足,及时给予肯定或指正,树立他们的威信和管理信心;最后,指导班干部定期进行各种方式的检查、比赛和总结。当班级管理得到学校领导和其他老师肯定的时候,要及时进行转达,让学生干部在管理过程中真正品尝到成功的喜悦。同时,对不适宜、不称职的学生干部,要及时进行巧妙的调换,让班委始终保持战斗力。
二、制定可行的班级管理制度
制定班级管理制度的时候,要充分尊重学生的意见。好高骛远、不切实际的制度就相当于没有任何制度。在平日班级管理中,我对学生坚持做到,经常问个“应该怎样做?这样做行不行?”以征求学生意见,让学生感觉到自己的存在,让他们从心里知道,他们在教师心里有相当的位置,老师尊重他们,从而也就乐于主动参与管理,为班级管理想办法,想点子。健全而科学的班级管理制度,确确实实做到锻炼了学生,解放了老师。通过各项制度的落实,以制度来做事。我所带过的班级,学生在学习上及管理班级事务上的自觉性增强了,学习的效率也提高了。
三、教师要学会尊重学生
学生也是人,是有血有肉、有生命、有尊严、有思想感情的人,教师要族森陵和学生建立平等的师生关系。教师对待学生要和蔼可亲,有爱心、耐心;不体罚、不训斥学生;要尊重学生的人格,尊重学生的个性差异。老师尊重了学生,学生会更加尊重老师,同时,这也深受学生和家长的喜爱。另外,教师应该学会宽容每一个学生,宽容也是对学生的尊重,宽容并不等于纵容。教师要允许学生犯错误,对学生犯错误、过失产生的原因,给予充分的理解,给学生反思、反省的机会、改正错误的机会。学生的过错有时是无意识的,是无意的,老师一定要学会宽容他们。
四、做好后进生的转化工作
有些班主任对班级中的后进生不甚关心,往往只是采取高压政策,迫使其在一定时期内不能犯错误或者少犯错误,在实行班级量化管兆戚理时,有些班主任更是只要他们的行为不给本班扣分,不影响班级荣誉就相安无事。我们应该树立高尚的职业道德,增强责任心,不让任何一个学生掉队,想方设法去发现他们的优点。比如,可以广泛开展多种多样的竞赛活动,通过这些竞赛活动,让后进生有展示自己才能的机会,在多种尝试中寻求到自己的“闪光点”。一旦发现自己在某些方面表现突出,因此而被别人尊重时,学生便产生了上进心,以这种上进心为契机,使多方面优点显露出来,也就起到了转化作用。
班主任该怎样带班?1个回答2024-02-20 01:15
好的班主任,会和班上的孩子打成一片!
一、对每一个学生都一视同仁,不会偏袒任何一个学生!不管学习好的学生还是学习差的学生,只要犯了错误,都会认真地进行教育!
二、认真地关心每一个学生,不顾此失彼,要让学生觉得你是他们心目中的一个可以交心的老师,这样你就成功地走入他们的心中,也就成为一个好的班主任了!
班内学生爱玩手机班主任怎么办1个回答2024-02-21 00:35
1. 班主任怎样正确地对学生手机进行管理
现在学生带手机现象发生愈来愈频繁,笔者给出如下建议:
1、学生害怕班主任把手机没收,而不敢交出——学校可以和家长、学生签三方协议,允许学生在校园内非上课时间使用手机。
2、怎么确定上课前学生是否手机将交出——开家长会时让家长登记学生使用手机情况。
3、发现学生上课玩手机怎么办——发现学生上课玩手机,一律叫家长,老师和家长一起处理,可在三方协议中注明处罚措施,这防止学生没收一部手机,再拿一部手机。
4、学生担心上交的手机丢失或拿错怎么办——每个班用一块大布或大木板制作一个大的“手机袋”,根据班内人数缝小口袋或贴小袋子,在小口袋上贴编号或学生姓名,这是防止学生拿错;大手机袋放在教室内醒目的地方,在老师和同学的眼皮子底下,丢失旁指手机的可能性不大,也可有专人管理。或直接制作加锁的“手机袋”。
2. 上课带手机怎么办 防止学生上课玩手机的
设立严格的班规!1、学生害怕班主任把手机没收,而不敢交出——学校可以和家长、学生签三方协议,允许学生在校园内非上课时间使用手机。
2、怎么确定上课前学生是否手机将交出——开家长会时让家长登记学生使用手机情况。3、发现学生上课玩手机怎么办——发现学生上课玩手机,一律叫家长,老师和家长一起处理,可在三方协议中注明处罚措施,这防止学生没收一部手机,再拿一部手机。
4、学生担心上交的手机丢失或拿错怎么办——每个班用一块大布或大木板制作一个大的“手机袋”,根据班内人数缝小口袋或贴小袋子,在小口袋上贴编号或学生姓名,这是防止学生拿错;大手机袋放在教室内醒目的地方,在老师和同学的眼皮子底下,丢失手机的可能性不大,也可有专人管理。或直接制作加锁的“手机袋”。
3. 上课玩手机被老师看见怎么办
写检讨吧
一、检查范文:
今天的XX课上(写课程名),我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性,就不自觉地XX(写罪名),在此过程中,XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误,并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为,可真是千般懊恼,万番悔恨。在目前的情况下,尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类),我利用这宝贵的学习时间来XX,真是极其不该。这样的行为,不但使对教员/老师的不尊重,对我们这个集体的不负责,更是对自身的要求不严,约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象,同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象,使我们的集体在校园内丢了脸,掉了队。在校内进行“……”(特别活动名,如“百日安全大检查”之类)的时候,我竟犯了这样的错误,使我们的这个集体的形象受到极大损坏,究其根本,谈其关键,在于平日里我一罐对自己放松要求,放低标准,从而导致了自己在不经意间再次犯错,,违法了队/班规,破坏了队/班纪。
我的这一行为,对不起XX,对不起XX,……(写领导级别或姓名,按级别从高到低写,最好全部写到,但切忌一定要从高到低写)。
如果自己平时能像其他同学一样,向骨干/班干部多学习,对自己要求严格,对自身提高标准,想必就不会滑虚犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的,事已至此,多说无意,唯有以此教训为诫,以此事件为警,借作此次检查为契机,从现在起,提高对自身的要求,加强自我约束,强化自身责任感,深化集体主义荣誉感,在学校内在XXn内(写班级名),争当一名作风优良,运让配学习踏实的学员/学生,为我校我班/队争光添彩,同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检查人 XXX
200X年XX月XX日
高三后期班会班主任讲点什么1个回答2024-02-11 03:09
只要你自己问心无愧,对得起自己,每天很努力,每天很快乐,每天很成功,那么你们必将是最美的玫瑰!
请问在座的各位同学,你们认为人生中最大的挑战是什么?
后来我发现:高考也好,工作也好,爱情也好,婚姻也好,这都不是人生最大的挑战。这只是一个结果。人生真正的挑战是什么呢?
那就是每时每刻的生活!
我要送给大家的第一句话是一个信念,那就是:
今天我必须成功!
记住,是今天,不是明天,更不是高考。因为所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功。有人说,你怎么可能保证你高考一定成功呢?但我必须让你保证:今天我必须成功。很多同学对我说:口号对我没用啊。你知道口号怎么才能对自己有用呢?那就是要经常重复暗示。当你早上不想起来时重重一次:今天我必须成功,你就会从床上跳起来了。当你上课不想听时重复一次:今天我必须成功,你就会听进去了。
下面我再送给大家第二句话:
人生要有一个明确的目标!
人生有一个明确的目标是很重要的。马路上有两辆出租车,一辆车是空车,一辆车载满了客人,你们认为哪一辆车容易发生车祸啊。因为满车司机有个明确的目标:我要把这些人送到金清中学,而空车司机拼命在找:我的上帝在哪里?但是要学会把目标分解,比如你一天有六科的作业,可能你只有一科没有完成,也仅是一个目标没完成。如果你把这六科作业当成一个目标,那么你的心情还会好起来吗?
我送给同学们的第三句话是:
从容面对失败和挫折!
失败是什么?是成功之母呀,是暂时的不成功。闹钟的钟摆,向左摆向右摆,周而复始。请问当钟摆向左摆时,是不是在积蓄一种向右摆的能量?表面向左,能量向右。这就是人生,失中有得,得中有失。失败的同时就是成功的开始。塞翁失马,焉知祸福呀。希尔顿说过:当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。所以平时考试的失败,这决不是坏事。这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点你还得再掌握一下,避免你在高考中失败。
有同学说,进入高三以来我的压力越来越大了。让你背一会30斤的书包,不算重吧。若让你30个小时不放手呢?太重了。怕是需要医院的救护车开过来了。
那么我再送给同学们第四句话:
学会释放压力!
生命中所有的压力,烦恼,就象这书包一样,拿的时间越长就会越重,所以要学会放下。
很多同学有压力不知怎么放下。就找一个最要好的同学倾述一下。兄弟我觉得人活着真没什么意思?你知道那兄弟怎么说?他一定会说:是没什么意思。然后两个人抱头痛哭,因为有一句话叫:物以类聚。你不用跟他倾述,没用的。你应该找一个比你年长一点的,你信任的人倾述,他往往会给你很多生活的启发。
现在的中学生普遍不信任自己的老师,这很可悲。我可以明确地告诉你们:老师是值得你们信任的,等你们走上社会你们就会明白社会的形态。要敢于信任你们的老师,找他们倾述。
当然你也可以把产生压力立刻写下来。写下来是一种很好的宣泄。
大学里我的同学碰到一个挫折:刚开始被一个人喜欢了,后来被她抛弃了,幼小的心灵无法承受这种践踏与蹂躏。我很痛苦无法缓解。只能把它写下来。三年之内写了三百多首诗,语感越写越好。反而更男人了,后赢得了一段动人的爱情。