英语三年级网络微课

微课是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，特点是没有复杂的课程体系。

“微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。

微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的，一个微课自身仍然需要系统性，一组微课所表达的知识仍然需要全面性。

微课类型可分为课前复习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类、小结拓展类。其它与教育教学相关的微课类型有：说课类、班会课类、实践课类、活动类等。

什么样的网络课程才是好的网络课程？相关内容如下：

1、课程本身质量要过硬

不管是线下课程还是在线课程，课程本身是最先要注意的，如果课程知识全都是你知道的，而且昌仿凳课程老师也只是随便找了一个刚刚大学毕业的学生来照着教材读，那这个课程就买得毫无意义，还不如自己看着教材自学。

所以一个好的在线课程，只要首先要过得去，课程好的前提是什么？是有一个好的老师，在线课程一般来说请的老师都是业内一流名师，不会找那种三流教师，毕竟在线课程主要卖的就是优质的课程内容。

2、学员能有参与感、体验感

现在线下课程不会被取代的原因在于教师与学员的即耐旅时互动，在线课程大多都采取录播的方式，做不到这一点。

那么在线课程想要做到这点，就必须要加强这大顷个体验，很多线上课程会附带直播课程，直播的话可以弥补这一点。

通过直播课程，老师随时反馈学员的提问，了解自己讲课方式是否存在缺陷，再即时调整或改变。而学员通过了解老师的授课风格，随时调整改进自己的学习方式，做到有问及有答。

3、价格一定要合适

说回课程，学员为什么要选择在线课程，原因除了方便，能随时随地学习之外，最大的原因就是价格，线下课程费用是非常高的，而且老师还不一定专业，虽然说价格高是有原因的（比如场地费，设备费等）。

但在线课程就不需要担心这些，毕竟不需要这些成本，减去了这些就能以实惠的价格买到质量非常好的课程，所以价格也是决定在线课程好不好的条件之一，免费的不一定是好的。