三年级英语上册阅读听力

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童年期的年龄范围在6、7岁～12、13岁，属于小学阶段，是为一生的学习活动奠定基础知识和学习能力的时期，是心理发展一个重要阶段。

阅读的对象是文章，阅读的主要目标是读懂，这里的读懂是层次分明的能力系统。它包括阅读主体对语言的认知，对文本负载的重要信息的提取与整合，对文章内容与表达方式准确地加以分析和概括；简单的说就是认读与解读这两个环节。作为文学作品，还要进行鉴赏和评价。 认读虽简单，但也会受学生选择不一的干扰，此时就需要教师引导归纳，将学生的疑惑归结到一个焦点上，然后顺利有序地引出更高层次的问题，并加以解决。这个被认准了得提出的问题应该是“大众化”的。解读，必须做到准确把握文章的方式方法和表达的内容。就像写文章一样，阅读也该有一个整体思路，这个思路即由整体到局部，再由局部到整体。在这一轮回环中，教学要从学生的差异性出发，设计不同层次的活动内容，由认读到鉴赏，甚至到评价与创新，应体现出梯度。每一个阅读者都可以在其中发挥尽可能多的专长：善于组织的就去组织，善于观察的多谈观察所得，善于思考的积极表述思想，善于辩论的要让他畅所欲言，善于表演的要鼓励他表现自我每个阅读者都能怀有奋发向上的情绪的话，最终会产生强大的整合效应。

1，做一本读书兄轿画册你需要确定这个画册的内容是什么可以介绍自己、个人作品、还是读书日志或者读书观后感的画册等等
2，确定目的之后就要开始收集资料，第一是文字资料、做什么用，就收集什么样的资料，资料一定要完整丰富、而且收集的资料一定要多于画册上实际运用的资料
3，资料收集完毕后，就要开始整理
第一：画册用什么样的纸张、以及工艺、装订、这是对成品效果的估计，不管以谈尘察后内容是什么，首先你可以知道做完后可以做成什么样子，选择你喜欢的样本做为摸版；
第二：确认画册的页数，因为画册的装订和工艺决定了他的页数必须是要符合规格的所有画册必须是4页的倍数否则无法装订；
第三：确定是画册的样式和页数，就要咨询价格，看看是不是在自己预计的成本以内，不然做完含茄了发现成本太高，就浪费时间和精力了，然后根据成本的价格最终确定画册的样式和页数。
第四：页数确认好了后，就要根据页数划分内容，确认每页上的内容
第五：内容确认后就是设计——修改——确认
第六：确认完毕就可以根据全面的样式、工艺可以印刷。