日有所诵一年级下册

你把文章发过来

二年级上册拍手歌是一篇重要的课文，要求背诵，必须好好学习，按要求背诵。

最难的单词怎么仿写

这要怎么表演

诵 读拼音
song du
第四声第二声

Last week
Last week at camp,i had lots of fun.
Now i want to tell everyone!
We played games and planted flowers.
We danced and sang songs for hours.
In the evening,i piayed my guitar
By the campfire,under a bright star.
When camping with good friends,
The fun never,never ends.

雨巷 戴望舒
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。
她是有
丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，
丁香一样的忧愁，
在雨中哀怨，
哀怨又彷徨;
她彷徨在这寂寥的雨巷，
撑着油纸伞
像我一样，
像我一样地
默默彳亍着
冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，
走近，又投出
太息一般的眼光
她飘过
像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过
一枝丁香地，
我身旁飘过这个女郎;
她默默地远了，远了，
到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，
消了她的颜色，
散了她的芬芳，
消散了，甚至她的
太息般的眼光
丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷，
我希望飘过
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘。

　乌鸦和蛇的故事

　　有只饥饿的乌鸦四处觅食，看见有一条蛇正熟睡在温暖的阳光里，便猛扑下去把他抓住。惊醒的蛇回过头来，咬了他一大口。乌鸦临死时说：“我真不幸!我虽找到了这样可口的好食物，却丢掉了生命。”

　　乌鸦和蛇读后感

　　这故事是说，有些人为了寻财找宝，不惜用生命去冒险。

　　今天我和奶奶共读了【乌鸦和蛇】 这个故事。故事讲的是：一只饥饿的乌鸦在寻食，它看见草丛里有一条打瞌睡的蛇，就学着鹰的样子，想把蛇吃掉，没想到它还没伸出嘴巴，就被蛇吃掉了。

　　这个故事告诉我们：做事要量力而行，切不可自不量力。乌鸦太自不量力了，不考虑对方的实力，愚蠢地以为自己可以吃掉对方，结果却成了别人的食物。教训啊!

　　乌鸦和蛇读后感

　　这几天，我读了《乌鸦和蛇》这个寓言故事。

　　故事讲的是一只乌鸦已经好几天没有吃东西了，它东飞西找，仍然没有结果，最后停在一棵大树上，乌鸦正在想着下一步的行动计划，突然他发现草丛中有了动静，它仔细一看，原来是一条刚从洞里爬出的草蛇，乌鸦高兴地说：“真是天无绝人之路。”他现时来了精神，攒足力气，像闪电一样猛扑下去，用两只有力的爪子狠狠地把蛇抓住了。蛇突然遭到袭击扭着身子，大声喊着：“乌鸦，你这是干什么呀?”“我已经几天没有吃东西了，你正好当我的午餐。”乌鸦高兴地说，并且把蛇抓得更紧了。蛇想用许多的花言巧语来骗乌鸦，可是，乌鸦早已揭穿了蛇的阴谋，便说：“没什么，德才等我吃饱了肚子再说吧!”乌鸦的口气很硬。这时，蛇趁乌鸦下嘴之前，瞅准他的大腿一口咬下去，毒汁立刻流进了乌鸦的全身。乌鸦临死时说：“我真倒霉，为了这意外之财竟然丢了性命。”

　　读了这个故事，我知道了：做事要干净敏捷，不能吞吞吐吐，不能像故事中的乌鸦那样，虽然动作敏捷、警惕性强，但是却被语言迷惑了，结果没吃到食物，还赔了性命。

五年级上册的话,第二组的课文,诗歌和抒情散文适合朗读教学；五年级下册的话,第一组和第二组课文都适合朗读教学.

纸杯为手测不是那么简单。还有更多的是动脑筋。如果不动脑筋。就是死记硬背。什么作用也不起。