天津英语三年级下册25

《笑猫日记》第25册是于2019年1月出版的《属猫的人》。

一书中讲述了《属猫的人》笑猫和老老鼠就世界上是否有属猫的人展开了争论。为了证实自己确实在属猫的人那里生活过，老老鼠带着笑猫来到了一个神奇的地方。

那里的人都是属猫的，他们分别是土猫人、风猫人、火猫人、水猫人。他们形态各异，性格也千奇百怪。在那个地方，笑猫和老老鼠还参加了一场属猫人的比赛，最后的赢家出人意料。

该系列小说以笑猫为故事的讲述者，用日记体的写作形式，创造了动物与孩子共同参与、幻想与现实相结合的多层次的文学世界。

扩展资料：

重要角色介绍

1、笑猫：很多的心情，笑猫都是用笑来表达的。他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑。笑猫是一只有思想的猫，相信性格决定命运。他喜欢观察人，也能听懂人说的话。他最喜欢的人，一个是杜真子，另一个是马小跳。

2、老老鼠：笑猫的老朋友，最疼三宝。一只老得不知活了多久的老鼠，翠湖公园里所有的老鼠都是他的子子孙孙。他是一个哲学家，也是一个幽默大师，很狡猾，但还有一点点良心。他不算好老鼠，也不算坏老鼠，是介于好老鼠和坏老鼠之间的不好不坏的老鼠。

3、万年龟：单凭刻在他背上的那些甲骨文，就可以想象出这是一只活了多少万年的乌龟。他有一个神奇的本领：能闻出孩子味儿。马小跳、唐飞、张达和毛超身上的孩子味儿被他闻出来。于是，他从很远的地方一路闻着孩子味儿找到了马小跳他们经常去的秘密山洞，更成为笑猫的朋友。

穿越时空的怪物果实;

沉睡的泰坦巨人之城;

危险的蓝胡子战士国;

猩红森林的守卫者;

世界之巅的死亡珍兽宴;

迷雾岛的复仇游戏;

黑暗的破坏神之甲;

海国的鱼龙公主;

远古巨兽的断齿迷踪;

冰封的时之轮;

天目族的最后之眼;

来自地底的至尊魔器。 

《怪物大绝伏师》是2012年接力出版社出版的书籍，作者是雷欧幻像。

《怪物大师》选取了孩子感兴趣的战斗怪物升级，学校，任务模式和闯关冒险的情节设置，主打梦想的热血牌，追求刺激的战斗。

《怪物大师》主要人物：凯野布布路，帝奇盯宏喊·雷顿，赛琳娜，饺子。

津津有味造句三年级下册介绍如下：

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。近义词：兴致勃勃 百读不厌 反义词：枯燥无味 索然无味 味同嚼腊 枯燥乏味 味同嚼蜡 相似词：津津乐道 甜津津 津液 津贴 天津 问津 无人问津 指点迷津。

造句如下： 

(1) 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！

(2) 他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。

(3) 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看，那碗被舔得几乎不用洗了。

(5) 我津津有味地听爸爸讲革命故事。

(6) 这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

(7) 他正津津有味地读着一本小说。

(8) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

(9) 这个故事情节荒诞，但同学们听得津津有味。

(10) 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

(11) 妈妈做菜的水平很高，我总是吃得津津有味。

(12) 大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

(13) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(14) 虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

(15) 儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。

津津有味造句三年级下册介绍如下：

【津津有味 jīn jīn yǒu wèi】：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。近义词：兴致勃勃 百读不厌 反义词：枯燥无味 索然无味 味同嚼腊 枯燥乏味 味磨灶同嚼蜡 相似词：津津乐道 甜津津 津液 津贴 天津 问津 无人问津 指点迷津瞎空扮。

造句如下： 

(1) 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真亏蠢有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！

(2) 他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。

(3) 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。

(4) “桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看，那碗被舔得几乎不用洗了。

(5) 我津津有味地听爸爸讲革命故事。

(6) 这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。

(7) 他正津津有味地读着一本小说。

(8) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。

(9) 这个故事情节荒诞，但同学们听得津津有味。

(10) 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

(11) 妈妈做菜的水平很高，我总是吃得津津有味。

(12) 大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。

(13) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。

(14) 虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。

(15) 儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至现在也是对那些景象刻骨铭心。