三年级英语补差方案

小学生如何补差
1个回答2024-02-22 05:53
补差就是补学困生,这部分学生的学习基础比较差,所以应该帮助他们巩固基础知识。
如何做好学生的培优补差工作?
1个回答2024-02-29 08:59
着重点还是学生本身,建议依优带差。同时,积极引导差生的学习和生活态度,态度还是最关键的。
出了差错,及时没法补救.打一个四字词语
1个回答2024-02-19 06:20
【亡羊补牢】

释义:羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。 亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。

出处:西汉·刘向《战国策·楚策四》:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。”

用法:连动式;作主语、谓语、宾语;指知错就改。

【近义词】:知错就改、迷途知返   

【反义词】:知错不改 、一错再错
二本大学怎么做可以弥补与一流大学学生的差距
1个回答2022-09-26 14:10
考硕考博干过他们
两个宝宝相差两岁的文案?
1个回答2024-01-28 13:40

1、辛苦是幸福的、熬夜是值得的 小情人、妈咪爱你

2、最好的给不了你了 因为你就是我最好的

3、终有一天 你也会像个公主 所有梦 都被满足

4、终我所有、保你这一生平安顺遂

5、我的岁月因你而暖 因你而乐

6、你就是上天赐给我最好的礼物!

7、你是妈妈的巧克力乖巧刻骨又努力

女娲补天 教案
1个回答2024-02-07 11:23
教学目标

1.会认5个生字,会写13个生字。能正确读写“轰隆隆”等15词语。

2.能复述故事,积累优美生动的词语。

3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。

课时安排:两课时。

第一课时

一、开课激趣导入

小朋友,我们每天抬头看着蓝蓝的天空,广阔无比,博大的宇宙,深不可测,你们会想到些什么呢?今天我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事——女娲补天。(板书课题)

二、自读课文,学习生字

1.读课文,勾画生字词。

2.小组自学,看谁的方法好?

3.交流汇报(熟字带生字,加减或替换偏旁,字形比较)

冶——治(读音、字形)多音字“挣”课文中读zhēng,不读zhèng,“燃、熄、炼”注意写法、字意。

三、熟读课文、了解故事大意

1.抽生读自己喜欢的段落。

2.讨论:课文讲了一件什么事?

3.师归纳:课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事,赞扬了女娲的勇敢,善良的品质,和不怕危险、甘于奉献的精神。

四、布置作业:写生字、抄词语

第二课时

一、复习巩固

1.听写词语。

2.朗读课文、说说故事大意。

二、继续学习新课

1.感悟故事的神奇:围绕课文后“女娲真了不起!”展开讨论。

天空塌露悲惨景象

求雨神熄灭天火(勾画、讨论)突出女娲的神力

造船拯救人们

神火冶炼五彩石

2.找出表现女娲补天的艰难的词语。

三、积累优美生动的词句(勾画、理解、抄写)

1.天塌情景叠词的运用(轰隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等)。

2.冶炼五彩云石动词的运用(找、挖、放、炼、化、装、端、泼等)。

3.结尾段抒情、流畅、余味深长。

四、在熟读基础上进行复述

1.熟读课文,记住故事情节,板书回忆。

2.教师示范部分或全篇,用自己的话,不背全文。

3.给同桌讲故事,尽量详细,清楚明白。
急求补充成语答案
1个回答2024-02-08 01:24
一言一行
拼音: yī yán yī xíng 简拼: yyyx
解释: 每句话,每个行动。
出处: 清·冯景《今世说序》:“则夫一言一行,传其人之神,何以异是。”

只有这个是成语!
女娲补天 教案
1个回答2024-01-28 04:25
教学目标



1.会认5个生字,会写13个生字。能正确读写“轰隆隆”等15词语。



2.能复述故事,积累优美生动的词语。



3.学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。



课时安排:两课时。



第一课时



一、开课激趣导入



小朋友,我们每天抬头看着蓝蓝的天空,广阔无比,博大的宇宙,深不可测,你们会想到些什么呢?今天我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事——女娲补天。(板书课题)



二、自读课文,学习生字



1.读课文,勾画生字词。



2.小组自学,看谁的方法好?



3.交流汇报(熟字带生字,加减或替换偏旁,字形比较)



冶——治(读音、字形)多音字“挣”课文中读zhēng,不读zhèng,“燃、熄、炼”注意写法、字意。



三、熟读课文、了解故事大意



1.抽生读自己喜欢的段落。



2.讨论:课文讲了一件什么事?



3.师归纳:课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事,赞扬了女娲的勇敢,善良的品质,和不怕危险、甘于奉献的精神。



四、布置作业:写生字、抄词语



第二课时



一、复习巩固



1.听写词语。



2.朗读课文、说说故事大意。



二、继续学习新课



1.感悟故事的神奇:围绕课文后“女娲真了不起!”展开讨论。



天空塌露悲惨景象



求雨神熄灭天火(勾画、讨论)突出女娲的神力



造船拯救人们



神火冶炼五彩石



2.找出表现女娲补天的艰难的词语。



三、积累优美生动的词句(勾画、理解、抄写)



1.天塌情景叠词的运用(轰隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等)。



2.冶炼五彩云石动词的运用(找、挖、放、炼、化、装、端、泼等)。



3.结尾段抒情、流畅、余味深长。



四、在熟读基础上进行复述



1.熟读课文,记住故事情节,板书回忆。



2.教师示范部分或全篇,用自己的话,不背全文。



3.给同桌讲故事,尽量详细,清楚明白。
我精气神很差很差非常差,如何补呢?
3个回答2023-02-04 18:55
一般是气血亏虚导致,可先到医院找医生确诊是哪一类症状,对症用药才好。一般气血虚可黄芪、当归泡水喝,也可吃些中成药如人参归归脾丸等。不过吃这些补药易上火,阴虚体质不宜,具体遵医嘱最好。
数学差怎么补救?
2个回答2022-10-05 05:03

1、提高基础知识。

技术知识不扎实,在做数学的时候,就不能够灵活地运用。这数学题中有很多的公式,一定要背过,背熟。如果背不熟就很容易出现计算出错的时候。

2、掌握一定的学习方法。

数学更要有很好的学习方法,才能成绩能够提高。选择一种适合的学习方法,这样学习起来不会吃力。也会比较有信心。

3、养成逻辑思维的习惯。

数学在推算的时候是需要一定的逻辑思维的,这有好的逻辑思维,学习数学的时候就不会太难。

4、找准规律。

不能忙着做题,要先看规律。找到一定的规律和归类题目,这样才能有深刻的印象和理解。选择适合自己的规律,对学习数学有很大的帮助。

扩展资料:

学不好数学的原因:

1、学习自觉性差:很多初中生初中数学成绩不好是因为初中生的学习自觉性较差,缺少解题的积极性。所以很多初中生在学习初中数学时对所问问题不在意,在解题时只注重答案,不注重解题的步骤和过程。

2、学习意志薄弱:由于很多初中生基础差,不能将所学的知识系统地联系在一起。而且初中数学教材逻辑性非常的强。如果初中生在学习初中数学时,没有一个好的基础那么会影响以后的学习,会造成知识脱节。

3、初中生对于初中数学没有兴趣:兴趣是最好的老师,但是并不是所有初中生一开始就对初中数学没有兴趣,而是一开始没有学好,导致成绩不好,丧失了学习初中数学的成绩,以至于造成了一个恶性循环。

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