序言孩子的成长是分阶段的,他们在不同阶段有不同的心理历程。当他们在上学的时候,有了自己的想法,就会固执己见,听不进老师和家长的意见,有的时候还会出现争吵顶撞老师的情况。出现了这种情况,家长和老师一定要引起重视,老师看到孩子有这种情况之后,一定要去理解孩子与孩子沟通,看看孩子为什么出现了这种状况,是不是自己在讲课的时候知识点讲错了,还是孩子心理出现了问题。
心理自负第一,如果自己的孩子心理出现了问题,有一种自负的想法的话,那么,作为家长一定要打击他这种自负的表现,利用更高的知识,让他们明白人外有人,天外有天的道理,不会让他们在课堂上去顶撞老师,认为自己是对的了。
学会和老师相处第二,在课堂上,学生爱顶撞老师的话,有可能是学生不喜欢这个老师,有可能是这个老师在进行教学的时候,方式方法有一些不好,所以学生才不太喜欢。这影响了老师和孩子之间的矛盾,也会对双方都产生一定的影响。当孩子爱顶嘴的时候,其实他心里面就已经产生了很多的叛逆情绪。如果家长和老师再不给予重视的话,那么就会引发许多因素。之后,孩子在进行上学的时候,就会厌烦学校,厌烦老师,甚至会产生一些厌烦的上学情绪。
走进孩子家长千万不要面对这种情况去打骂孩子,以粗暴的方式去解决一系列的情况,这种不利于消除他们双方之间的矛盾,反而会加剧。不要认为所有的事情发生都是应该理所当然的,我们应该给孩子一个机会,让他们说出自己的故事,袒露自己为什么会出现这样的状况,才能够慢慢的解决孩子这个问题,不让他们在课堂上去顶撞老师了。
----- 薄雾浓 云 愁 永昼 , 瑞脑消金兽 。佳节又 重阳 ,玉枕 纱厨 ,半夜 凉 初透。 东篱 把酒黄昏后,有 暗香 盈袖。莫道不 消魂 ,帘卷 西风 ,人 比黄花 瘦 。 克
是我小学三年级的时候上的一节英语课。
我们那个时候都是上了三年级才开始接受英语知识,以前对于这些从来没有接触过,教英语的老师也不是很专业的,学校对于这门课也不是很重视,我们也就是晕晕乎乎的上课,就像鹦鹉学舌一样跟着老师在那读,每天基本的内容都是一样的,读单词,背单词,读课文,背课文,最后在听一首英文歌一个单元就算是讲过去了。所以对于英语我一直都是很懵的,不知道该如何学习,后来下半学期给我们换了一个,英语老师,那个英语老师是从城里来的,发音不像是我们以前的老师,而是很正宗的伦敦音,于是将我的兴趣重新点燃,我听她的第一节课是讲语法,听她在上边一个一个的教音标,突然之间我感觉整个人都通透了,我没有办法形容那种感觉,就像是感冒鼻塞了好久突然没有鼻涕了,像是让你难受了好久的黑头突然被拔出,从那节课开始,我就爱上了英语,也开始了英语开挂的人生,在我的要求下妈妈给我报了剑桥英语,直到如今都让我受益匪浅。
其实在回答这个问题的时候我钻了一个小空子,一堂让你醍醐灌顶的课,我想更多的不是学习上的进步,或者是开窍,而应该是对于心灵的顿悟和感化,其实这堂课我们都上过,是我们父母教给我们的,他们告诉我们要想立于世间首先要立人。这堂课贯穿于我的一生。