如下图所示
24个笔画笔顺背诵口诀如下:
一、从上到下,从左到右。
这句话的意思很明确,就是汉字的笔顺都是从上到下,从左到右来写的,比如“三”字,就是从上往睁厅手下,依次写三横;“明”字,左右结构的,就是从左到右,先写“日”,再写“月”。
二、横竖交叉先横,撇捺交叉先撇。
这句话的意思就是如果汉字是横竖交叉的,要先写横,再写竖,比如“十”字,就是先写横,再写竖;如果汉字是撇捺交叉的,先伏大写撇,再写捺,比如“人”字,就是先写撇,再写捺。
三、中间突出先中,右上有点悉嫌后补。
这句话的意思是汉字的中间比较突出的,要先写中间的那一笔,再写两边的,比如“水”字,就是要先写中间的,再写两边的;汉字如果右上角有一点的,这一点要留在最后来写,比如“我”字,右上角的点就是这个字的最后一笔。
四、上包下时先外,下包上时先内。
这句话的意思是汉字是半包围结构的时候,如果是上包下,那么就要先写外面的,比如“同”字,就要先写外面的,再写里面的;如果半包围结构的汉字是下包上的话,就要先写里面的,再写外面的,比如“凶”字,就要先写中间的,再写外面的。
五、三框首横末折,大口最后封底。
这句话的意思是,当汉字是“三框”的时候,比如“医”字,上、左、下围成了一个“框”,那么这个“框”,就要先写横,再写“框”内的,最后再写“框”的竖折;当汉字是全包围结构的时候,要最后给外面的“口”字封底,比如“困”字,就是先写竖,再写横折,再写里面的“木”,最后给“口”字封底。
1、形象记忆法。小学生背课文更怕的就是死记硬背了,所谓的形象记忆法就有助于克服强行记忆的弊端,比如同学们在记忆一篇关于描写莲花的文章的时候,同学们可以先在自己的脑海里想象一下莲花的样子,然后在分清段落的层次,先写的莲花哪一个部位,哪些特点等。当然形象记忆法也存在着一些不足,那就是同学们对于生活里的所见和文章有一个结合,如果有的文章写的是同学们不太熟悉的事物,那么可能就不适用了,采用这种记忆方法的原因是同学们在了解一个事物的基础上,就是相当于结合了自己的理解,因此在记忆的过程中,就简单了,比如同学们见过猴子,再让同学们闭上眼睛描绘一下,肯定也能描绘一个大概。
2、趣味记忆。这种记忆的方法中的趣味性,建议同学们可以从自己身上去发现,也可以从对方身上去发现,比如同学们完全可以将背课文当做一个游戏,两个同学比试一下看谁记得快,或者是一个同学背上句让另一个同学背下句,这就增加了记忆的趣味性。
3、情境记忆。这种记忆方法其实不是很常见的,背一些记叙文的时候,比如某一些对话的记忆,或者是一个情境下的一些事情,同学们就可以根据情境记忆去理解,这种记忆的特点往往是记忆了上一句之后,对于下一句所要记忆的内容在心中就有一个判断了,比如一些顺畅的文章。通过以上的三种方法的介绍,同学们是不是才发现原来记忆课文还有这么多的方法啊,其实这些方法都是很有趣的啊,建议同学们在平时的时候可以去用一下,一定会发现自己比其他的同学背的又快又好,千万不要忘记分享给认识的同学。
三字经,需要要成长过程中逐渐理解的,现在背的意义就是为了将来的深入理解。
中国的私塾都是让学生先生硬地背下来的。