儿童英语课前奏曲
生命奏鸣曲课文1个回答2024-02-08 06:46
生命奏鸣曲一教材解读
本课是一篇说明文,介绍了关于人体内脏的有关知识,说明人体内到处充满着生命的活力与音响,组成了一支“生命奏鸣曲”。题目运用了比喻的修辞方法,生动形象,增强了文章的趣味性。在说明过程中,作者也较多地运用了比喻的方法,使说明清楚准确,形象生动,易于理解。全文结构清晰,采用了总—分—总的形式,融知识性和趣味性于一体,以生动通俗的语言说明了人体器官的声音与健康的关系。
二学情分析
说明文在小语教材中所占比例不大,但作为一种常用文体,在高年段的各册教材中均有出现。学生已初步掌握了学习说明文的步骤方法,即理解说明的内容,理清说明的顺序,体会说明的方法,进而提高表达能力。本课结构清晰,语言特点鲜明,故教学时可引导学生从理清思路入手,整体上把握文章结构,理解说明的内容及方法,完成教学的重点,并通过探究性学习,深入体会并学习文章的语言特点,以突破教学的难点。
三教学目标
1能感情朗读课文,掌握生字新词。了解人体各器官的作用,从而掌握人体机能。明确本文主要的说明方法。
2体会学习文章语言生动形象的特点,及总分总的写作顺序。
3教育学生珍爱生命,努力释放生命的光辉。
四教学过程
(一)导入板题
生命奏鸣曲
(二)初读感知
1学生自读课文,解决生字新词。
2指名读文,正音,并引导感知课文内容及说明方法。
3学生默读思考。
4引导交流,指导明确以下内容。
本文是一篇说明文,介绍了关于人体内脏的有关知识,说明人体内到处充满着生命的活力与音响,这些音响组成了一支“生命奏鸣曲”。“生命奏鸣曲”这个题目运用了比喻的修辞方法。
本文在说明时采用了总分总的结构形式,非常清晰:
第一部分(1自然段)总写活着的人各个内脏器官都要发出声音,汇成一支“生命奏鸣曲”。
第二部分(2—6自然段)分别从三个方面说明组成“生命奏鸣曲”的乐章。
这部分分三层
第一层(第二自然段)说明心脏发出的声音与人体健康的关系。
第二层(3、4自然段)说明肺脏发出的声音与人体健康的噶。
第三层(5、6自然段)说明胃肠道发出的声音与人体健康的关系。
第三部分(7自然段)说明人体各种音响组成的“生命奏鸣曲”成为人的生命的重要标志。
(三)探究交流
1学生品读课文,体会本文说明语言的生动准确。
2引导交流,抓住有关词句体会本文的语言特点并朗读重点部分。如:
作者把心脏比喻成“勤劳的鼓手”,因为它以每分钟60—100次的节律发出声音,把肺脏比喻成“管乐队”,因为“肺里有树枝一样分叉的气管、支气管、小支气管、毛细血管”等。这样,通过比喻把人体有关知识形象地介绍给读者,清楚明白而又准确生动,充满趣味性。又如,作者对于不同情况下心脏声音的说明:正常状态下,发出“同、特、同、特”的声音,当心脏受到损伤时,它就急剧地跳动,鼓声就从“同、特”变成了“同、特—特”,说明清楚准确,又生动形象,把心脏跳动的有关知识介绍给读者。
3知识拓展
你还知道人体的哪些声音?能根据自己的了解,说出怎样从声音的变化判断一个人身体是否健康吗?
(从咳嗽声、打喷嚏的声音、以及嘶哑的嗓音可判断一个人正患感冒、支气管炎、或者咽炎;从人发出的打呵欠的声音可判断一个人疲劳或困倦的程度等。)
(四)全文小结
从内容到说明方法作简要概括
(五)仿写练习
结合本文总分总的说明顺序及说明语言生动准确的特点,引导学生自定内容、主题进行仿写。
五资源介绍
1生命的基本功能
精卫填海课文节奏划分?1个回答2024-03-02 23:06
节奏划分:
又/北二百里,曰/发鸠之山,其上/多柘木。有鸟/焉,其状/如乌,文首,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣/自詨。是/炎帝之少女,名曰/女娃。女娃/游于东海,溺而/不返,故为/精卫,常衔/西山之木石,以堙(音同“音”)于/东海。漳水出/焉,东流/注于河。
求一段有节奏感的伴奏,用于小学英语课前的CHANT!!2个回答2023-10-02 05:30
hokey pokey
school is fan
old macdonald
bingo
很多,建议从酷狗里搜索英文歌,自己根贺缓据课程设置的关联性来选,悉亩从chant 里引出新知识,也可从从人皆知的歌调里改歌禅陆模词。
课文 5 小公鸡和小鸭子(范读、伴奏)文件分享1个回答2024-03-06 15:38
本文是一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长,但内容通俗易懂,故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外,还通过角色对话,让学生充分享受阅读的乐趣。因此,教学中应指导学生多种方式读课文,读中想象,读中思考,读中感悟,不仅懂得小公鸡和小鸭子的不同习性,还能体会小公鸡和小鸭子之间的团结友爱,互相帮助,从而受到启发,懂得关爱他人,帮助他人。
上课跟不上老师的节奏怎么办1个回答2022-09-30 13:30
上课前做好预习,先了解下课程要讲的内容,哪些地方自己不明白,然后上课时集中精力听讲。下课后做好复习,认真做题,这样做后,就会逐步跟上节奏了。
f调小奏鸣曲需要学几节课1个回答2022-12-01 05:01
要看个人的理解能力
F大调小奏鸣曲弹奏时要注意,左手的弹法,其中小步舞曲的最后对于左右手节奏,可能有点儿不习惯吧,要多加强练习。争取五级曲目考个优秀。F大调小奏鸣曲是第一乐章莫扎特,练这首曲子,关键是左右手的节奏,需要反复的练,才能考出好成绩。
三年级下册守株待兔课文节奏 守株待兔课文节奏怎么划分1个回答2023-12-04 07:44
1、三年级下册守株待兔课文节奏: 宋人/有耕者。田中/有株。 兔走/触株,折颈/而死。 因/释其耒/而守株,冀/想得兔。兔,不可得,而/身为宋国笑《韩非子》。
2、《守株待兔》翻译: 从前宋国有个农民,他的田地中有一颗树桩。一天,一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上,扭断了脖子而死。从此,那个农民荒废了他的耕作,天天等在树桩旁,希望能再得到只兔子。当然,兔子是没等到,他却成了宋国的笑柄。