牛爸爸专注儿童英语启蒙

关键词： 马皓轩 一年级 咆哮 滚出中国 上岗
[提要]”　　班主任老师陈学冬认为，虽然此次闹事与马皓轩脱不了干系，但是西蒙子也有不可脱卸的责任，他建议西蒙子暂时离马皓轩远点，避免不可控制的打闹再次发生。对于陈学冬的这种处理方法，西蒙子的爸爸明显不认同， “单单不让小西与马皓轩玩是没有用的，我没看到解决问题的方案。

　　西蒙子
　　陈学冬再遭家长咆哮 西蒙子老爸被喊“滚出中国”
　　近日，网上一条《一年级》学童西蒙子爸爸与陈学冬沟通，要求开除马皓轩的视频被网友疯狂转发，视频中西蒙子爸爸气愤表示： “如果他（马皓轩）杀了人，学校就可以把他开除”的言论，在网友中激起千层浪，对于西方爸爸的有些偏颇的教育方式，不少网友表示“不可理喻！”
　　班主任老师陈学冬认为，虽然此次闹事与马皓轩脱不了干系，但是西蒙子也有不可脱卸的责任，他建议西蒙子暂时离马皓轩远点，避免不可控制的打闹再次发生。不过对于陈学冬的这种处理方法，西蒙子的爸爸明显不认同， “单单不让小西与马皓轩玩是没有用的，我没看到解决问题的方案。”西蒙子爸爸坚持要求开除马皓轩，在和妻子及陈学冬沟通被拒绝后，西蒙子爸爸怒了，生气表示：“难道要等他杀了人才能够被学校开除？”

tuva groove kongar-lo ondar我昨晚上也在找。。今天终于搜索相似音频搜出来了。。

因为小牛是个女孩，她是大牛的女儿，所以大牛说没有小牛儿子。

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其实叔叔和值的那只是一份亲情，或许是有一种隔辈人的那种感觉，你也说了，叔叔无儿无女，或许你是他未来的一种期待吧！
但是爸爸这本书是不是骗儿子？我感觉父母对儿子的恩情永远是真的，这个不必怀疑，但是你自己去做的事情应该没人能阻挡的。

这个爸爸非常机智的处理了孩子为同事们带来的麻烦而产生家教方面的不良影响。任何一个有良知的父母，面对饭不够吃的情况下，都会选择将自己的饭留给孩子，这一点毋庸置疑。

个人觉得的话这个说法也有一定的道理但是我觉得的话你父亲肯定不会骗你的毕竟大家都是一家人嘛

阿该,有的地方也读做啊不

写作思路：找出牛和爸爸的共同点，真情实感的表达，结合实际情况描写，正文：

有些人看到这个题目会觉得有些奇怪，家里怎么会有一头牛呢？这头牛不是真的牛，而是我的爸爸，为什么会说是一头老黄牛呢？下面由我来和大家娓娓道来吧！

记得有一次，我回到家，发现家里的气氛有些奇怪，去卧室一看，爸爸正在和一位大叔叔谈生意，爸爸炯炯有神的眼睛瞪的像铜铃一样，粗粗的大黑眉毛立了起来，好像火烧眉毛一样。那个人要求爸爸在货里惨点假，然后允诺会给他很多钱，但是他磨破嘴皮子，爸爸也不愿意，那个人十分失望，只好垂头丧气的走了。

这时，我心里想，你也不调查一下再过来，难道你们不知道我爸爸的硬脾气吗？就过来让他造假，那简直是天方夜谭！因为他的外号叫做——“老黄牛”，你是憾动不了他的。

记得还有一次，我参加了社区作文比赛，报了名之后，我赶快回家，上网查作文，爸爸知道后，就回家，和我一起思考，经过我和爸爸不懈的努力，终于，我和爸爸写出了一篇锦绣嘉文！当我要把它交上去的时候，爸爸说：“你不能把这篇文章交上去。”我说：“为什么？”

爸爸说：“因为这篇文章是我们一起完成的。”当时我急眼了，我说：“什么你帮我写，你分明只是…”爸爸说：“我帮你构思，帮你修改，那不是你的真实水平。”但我不听，这时爸爸怒吼一声，随后又温柔的说：“你要当一只小黄牛，不要为利益而作弊。”

我点了点头，意味深长的品着爸爸说的话，之后又精心写了一篇交了上去。我得了一个二等奖，当我站在领奖台上领奖时，我十分感激我的“老黄牛”爸爸，我想说：“爸爸，谢谢你，你不但让我获奖，而且还教我做人的道理。”

这就是我的老黄牛爸爸，我要向他学习，做一个品学兼优，对社会有用的人！

很多家长都会有这样的疑问：孩子年龄比较小，注意力比较难集中，怎么办？下面，简单介绍下：
（1）培养孩子良好的心境，消除孩子的不良情绪。孩子比较小，没有很强的意识，所以情绪就对孩子心理活动和行为有明显的动机和组织作用。孩子的注意受情绪的制约，孩子的兴趣也受情绪的影响。因此，培养良好心境，消除不良情绪，是培养孩子良好注意品质的有效途径。父母应根据孩子体力、智力和情绪的变化情况，安排孩子的活动，使孩子保持良好的心境。孩子与父母情感融洽，父母良好的情绪示范，正确的教养态度，对培养孩子的良好心境和消除不良情绪也有重要作用。
（2）丰富孩子的知识、经验，训练孩子掌握动作技能。孩子的知识、经验不仅有助于兴趣的形成与发展，而且能促进注意的广度、稳定性、注意的分配等良好注意品质的发展。在日常生活中，有意识地训练孩子的动作和技能，并熟练掌握，这对孩子适应环境，培养注意的分配能力十分有益。
（3）将孩子的注意力与孩子的意志品质培养相结合孩子有意注意的发展与孩子意志行动的发展有密切的关系。孩子有意注意的品质体现了孩子的意志品质。因此，应当把孩子注意品质的培养与孩子意志品质的培养结合起来。
（4）针对孩子注意的个别差异进行教育孩子注意品质的发展有明显的个别差异，尤其表现在注意的稳定性和注意力分配等方面。父母要细心观察孩子的注意品质，针对具体情况，进行教育.
(5)防止分心

由于心理发展水平不高，孩子控制自己的注意力困难，如教育失当，孩子容易出现分心现象。分心的原因主要是有无关刺激干扰、身体疲劳、缺乏兴趣和情绪的支付等。防止分心的方法有：排除无关刺激干扰；灵活交替运用有意注意和无意注意，防止孩子疲劳产生；按孩子的兴趣和需要组织活动。