儿童英语慢速阅读

阅读速度是锻炼出来的，而不是一朝一夕，如果阅读能力比别人满就加强加强 再加强，总会有方法提升自己的阅读能力的，关键在于你是否肯努力

阅读速度慢，最根本的原因是读书理念错误。
读书时必须记住书里的内容，避免遗忘，心态不放松。

是多大的孩子呢？孩子们一般来说，都是读得偏快的（当然是以大人的速度为尺度），读得慢很可能是对阅读素材并不太喜欢，如果是那样就换一本书看吧。阅读不必勉强。如果是已经读过再重读的，那就可能是在慢慢琢磨研究，那是非常好的事情。

首先你问下自己，你是不是真的喜欢这本书？你是不是出于爱好兴趣去读？如果是的话，你绝对是一个正常人的速度。就算不是也没关系，因为你投入去读了，我想你就不会知道自己阅读的速度了，深深的被书吸引，对书形成一种渴望，你还怕 你的阅读速度低于常人？？！！
其实慢慢读书是好事，粗读十本不如精读一本！

孩子阅读速度慢很正常，要提高孩子阅读速度先了解孩子阅读效率低下的原因，比如：基础比较差，对于阅读文本的字词有部分不认识，导致在阅读过程中难以理解文章意思，阅读速度下降；小学生常常走神分心，不能坚持阅读；选择的阅读材料偏难，超出孩子的理解理解范围等等。
基础薄弱和积累有关，前期要做好有声朗读，做到“口到”“眼到”“心到”，之后就要无声阅读，也是默读，训练孩子默读的能力是提高阅读速度的关键，熟练后要多读多练，形成一个良性循环。而且快速阅读本身，也是可以在一定程度上帮助我们更好的快速理解内容。快速阅读的具体学习，可以直接参考我学习过的《精英特速读记忆训练》，认真学习和练习，掌握到1000多字每分钟的阅读速度很容易，从小培养对未来有很大的帮助。家长也可以把学习时间细分成几段，孩子接受起来更容易。另外记得孩子营造出一个安静，没有外界干扰的阅读环境很重要，比如安排固定的阅读时段，移除零食、电子产品等干扰物品，只留下要阅读的书籍

那就得多读了 读多了就提高速度来

专心多读，默读，久之阅读速度就快了

多说话，多练习，没人的时候对着镜子练习，要有自信，变慢的原因有很多，大多数都是因为生疏了，或者缺乏自信。

语速，即人们说话的速度，是语言的韵律特征之一，是构成语言节奏的基础。在语言学界，语速作为影响语言流畅性的重要指标之一，受到语言病理学家越来越多的重视，也是临床诊断口吃的重要依据之一。正常情况下，使用汉语表达意义和传播信息，语速约为每分钟240个字（汉语1个字即1个音节），广播电视新闻播音的语速约为每分钟300个字。我国相声演员方清平曾以20.5秒狂飙183个字（即每分钟538个字）超高语速演绎《木兰辞》，登上了《吉尼斯世界纪录》（中文语速最快）。那么，语速快慢是由什么决定的？为什么有人语速快，有人语速慢呢？语言表达（发声）的基本原理。语言通过发声进行表达，这个过程涉及三个部位：大脑、传出神经和发声肌肉。大脑合成语言信息，好比司令部；传出神经把运动指令以神经冲动的方式传递给发声肌肉，好比传令官；发声肌肉包括支配声带的肌肉和咽腔、口腔、鼻腔的肌肉，还包括呼吸肌（因为发声的时候必须呼气），这些肌肉才是发声的执行者——它们的运动造成了空气的振动，也就是声波。首先，从大脑来看，和发声关系最密切的是位于大脑左半球额下附近的运动性语言区（又称布洛卡区）。假如电刺激人脑的运动性语言区，人就会不由自主地发出语音；而运动性语言区受损的病人丧失说话的能力，临床上称之为失语症。除了运动性语言区，大脑中还有三个和语言关系非常密切的脑区，分别称为书写区、视觉性语言区及听觉性语言区，如果这三个脑区受损，会分别出现不能书写、不能阅读、不能听懂对方语义的症状。

专家推荐，只要学好习快慢都一样，不要纠结那些