中秋节班级组织唱儿歌活动

唱歌，朗诵诗歌，这是简单一点的，如果家长素质好，可以跳舞等

在学校中，班集体是小学生学习、生活和交往的主要集体环境。如果每个教师能够教育好集体，团结好集体，加强了人集体，以后集体便成为很大的教育力量。所以良好的班集体能紧密地配合班主任的工作，积极地促进学生的健康成长。下面就如何组织和培养班集体浅谈本人的几点看法。
一、选择起带头的班干部
班干部都是班级的骨干，各分管班干部能起着什么样的作用就大致决定了本班的情况。班干部对集体起着监督、教育学生的作用，能及时将本班的一些情况向老师汇报，使教师及时解决问题。因此在民主选举班干部时要结合本班的实际情况要那些关心集体、办事认真、热心帮助同学、有一定组织能力和特长的同学担任班干部。安排任务时要考虑他们的特长和爱好，教师要鼓励班干部发扬创造精神，大胆开展工作为班集体贡献自己的力量。
二、培养师生团结友爱之风
培养师生团结友爱之风有重要的意义，它能使学生深深感受到师爱的温暖。教师要对差生，顽皮学生做好转化工作，开展家访工作，和他们商讨必须对他们一视同仁，尊重他们，能处处给他们热情的关怀和鼓励。培养师生之间的情感，能为良好的班集体奠定基础。
教师要组织同学举行多种富有吸引力，适合学生喜欢的各种班集体活动。如成立文体小组、演讲小组等。这些有益的活动能使学生认识到他们的老师是多么的平易近人。
三、提出班集体目标
提出班集体目标具有激励学生积极向上的作用。例如给班中定出成绩及格达标率，争创优秀文明班级，开展演讲“我能为班贡献什么力量”，“假如我是一滴水”等，使每个学生感到个人是与班集体的荣誉紧密地团结在一起的。能使差生受到好生的帮助，认识到自己的价值，以此达到共同为班集体的荣誉尽自己最大的能力。教师要在班集体中组织学生学习《小学生守则》使学生在纪律，规范；班风，及人际关系等方面要预期达到标准。
四、开展经常性的班级教育活动
如果教师能经常开展富有教育意义的各项活动，就能使班集体富有吸引力，凝聚力。活动是集体生命力的依托，活动越丰富多彩，班级就越团结，巩固。学生在参加班级的共同活动中，可以密切相互之间交往，增进友谊，培养学生对集体荣誉感；责任感。
总之，良好的班集体能使教师在教学中如鱼得水，它能使一个班级活泼向上，因此教师一定要组织和培养良好班集体。
我个人的观点是使得班级人人有事做,合理分配每个学生的职务,使学生都对这个班有感情.

组织文化包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个方面。而班级文化的核心是精神文化，精神文化的核心是班级群体价值观。换言之，班级群体价值观是班级文化核心中的核心，是班级文化建设的着力点。

班级群体价值观是学生对班级事务的主流观点、是非标准、价值判断以及由此形成的行为准则。只要班级群体价值观正确（班风正），班级发展都是非常阳光的。以班级文化推动班级的发展并落实到帮助学生个人成长，最终使班级和个人的成长实现和谐统一，达到建设班级与培育学生的双重目知兄者标。

分类

班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。

所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。

而软文化，搭薯则是一尘档种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。

我也是班级里的组织委员。关于活动我也组织了几个，你可以参考一下。
1.与别的班级联谊。 这对于男生比较有吸引力。
2.组织爬山。 自己带东西去野餐，还不错哦。班级里同学都很积极参加。
3.野竹林烧烤。 自己带东西去烧烤啦 ，那边提供烧烤架、桌椅等 。很好玩。只是 ，东西不是很敢入口 ，哈。

首先确定班会的主题，设计好班会的流程，通知班上的同学，按流程进行，最好记录下会议的内容，方便查漏补缺。
很简单对吗！

由简到难，演讲题目由浅再深，，，意思是头几次搞简单点

要有奖励，比如一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，扩大奖励范围的目的是让更多的人体会到成功的快乐。

开讲的时候，游说一下口才不怎么样的，平时大家认为自己都比他强的人先讲，这样后讲的人就没什么压力与顾及了。因为“我应该不比他差吧”

再就是组织之前 开动员会议或者活动，说明目的与意义。

这好办，按班里的小组 一组一组的来

1、开场白

老师上台介绍规则

2、上讲台

学生举手上台

或者

学生依次上台

背诵古文的题目和文中前一句或者后一句

3、默出来

台下同学默写后一句或者前一句

记得写题号

4、互相改

同桌互相批改

选出得分最高的几个同学

5、加时赛

上台背诵课外古文

谁背诵最好就选他为第一

给予小奖品

我自己有句名言:

男生是人

女生是人

老师是人

是人皆是朋友

班级旅游我也经历过两次了，个人觉得很有必要去省外旅游当然不能过远，我是江苏的，初三考完试和20个左右同学去了山东青岛，实话说真的很不错，每个人花了1000不到，玩得够尽兴，浙江附近省份也就山东：青岛，孔子故居（不好玩）泰山。（这些是一条路线的很方便）或者我们江苏的苏州这类地方可以旅游了，但是苏州最好个人或者两个人去团队去不怎么有趣了 其实，西安也是很不错的，出于安全原因，我绝对西安虽然远，但是很安全才推荐的。还有团队出去千万别去云南西安市绝对漂亮的一塌糊涂啊，夜景很好，可以去音乐喷泉和大雁塔西安有东西南北四条线，虽然东线很有名，但是实话说兵马俑和华清池虽然是赫赫有名的5A经典但是不值得一玩，建议就在失市区内玩，有很多适合集体游玩的地方，而且大雁塔附近很方便买纪念品。西安的物价又是很便宜的不过出于你的时间要求，山东是最适合你们的（个人认为）要是去西安的话，大概有1天一夜的游玩时间不知道你们满不满意另外，去山东10几个人4000元绝对的绰绰有余