幼儿歌表演集体舞赏析
幼儿舞蹈赏析包括1个回答2023-11-15 06:36
幼儿舞蹈赏析包括生活、思想、情感。
音乐是舞蹈的好朋友,教师在教舞蹈动作的同时,可以逐步让幼儿了解音乐世界。在动作的学习过程中,是不能与音乐脱节的,幼儿在每掌握好一段舞蹈的同时,需要用音乐来激发他们对舞蹈情绪的表现。
多次聆听和动作练习,让音乐和舞蹈成为幼儿自己所熟悉的东西。只有多次聆听和动作练习,才有利于教学、训练和排练。平时可以利用孩子晨接、进餐、 午睡前、起床后、自由活动的时间,播放教学、训练和排练时要用到的舞曲,运用音乐的弥渴性,让音乐索绕在孩子的身边。
教师是关键,舞蹈教学的过程其实也是师生之间情感交流的过程。创造平等、互爱、轻松、愉快并且,双方相互之间需要得到满足的和谐气氛。
作为教师必须要有正确的教育观和儿童观。教育是否能够真实地促进每个幼儿发展,最关键的因素不在于使用何种课程模式,而是取决于教师,取决于教师是否具有正确的观念和良好的专业素质。
幼学故事的原文、翻译及赏析1个回答2024-01-26 00:28
原文:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠肢老。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠(guān ),益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱(chì)咄(duō),色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟(sì)其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲(jūn)裂而不知。至舍,四支僵劲(jìng)不能动,媵(yìng)人持汤沃灌,以衾(qīn)拥覆,久而乃和(hé)。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(pī)绮(qǐ)绣,戴朱缨(yīng)宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭(xiù),烨(yè)然若神人;余则缊(yùn)袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
翻译:我幼年的时候就特别爱好学习。但是家里贫穷,没办法买书来看,常常向有藏书的人家借,用手亲自抄录,算好约定的日子归还。(即使)天气非常寒冷,砚台里的水结成了坚硬的冰,手指冻僵不能弯曲伸直,也不停止抄书。抄录完毕,跑着送过去,不敢稍微超过约定的期限。因此人们都(愿意)把书借给我,我于是能读到各历迹升种各样的书。已经到了成年,(我)更加仰慕圣贤的学说,又担心自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流。我曾经奔向百里之外,手捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重,(向他求教的)学生挤满了他的屋子,(他)也没有稍微把话说得柔和一点,把脸色放温和一些。我站在他身旁恭敬的等候着,提出疑问,询问道理,弯着身子侧着耳朵请教;有时会遇到前辈的训斥,我的表情更加恭敬,礼节也更加周到,不敢说一句话来辩解;等到他高兴后,就再次去请教他。所以虽然我很愚笨,但最后还能有所收获。
当我跟从老师学习的时候,背着书箱,拖着鞋子,行走在深深的山坳和巨大的峡谷中。严冬寒风凛冽,踏着几尺深的积雪,脚上的皮肤因为寒冷干燥而破裂却不知道。回到学舍,四肢僵硬动弹不得,服侍的人用热水(为州顷我)浇洗,用被子(将我)裹起来,很久才暖和起来。住在旅馆里,旅店老板每天提供两顿饭,没有新鲜肥美味道好的东西可以享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服,戴着有红色帽带和珠宝装饰的帽子,腰间佩戴白玉做的玉环,左边佩戴宝刀,右边挂着香袋,光彩照人的样子好像神仙一样;我穿着破旧的衣服生活在他们之间,却毫无羡慕的意思,(那是)因为(我)内心有足以快乐的事(读书),所以不觉得吃的、穿的不如人。我求学的勤劳和艰苦大概就是像这个样子。
描写作者尊敬老师的句子:余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱(chì)咄(duō),色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟(sì)其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
天边舞蹈赏析?1个回答2024-02-10 17:42
蒙古舞天边想要表达的意境是辽阔的大草原,人美水美,物产富饶,赞美了祖国。
舞剧李白作品赏析?1个回答2024-03-05 11:47
舞剧《李白》用当代的视角,以虚实结合的创作手法,在有形与无形之间徐徐展开李白在“道”与“势”之间挣扎徘徊的一生。
该剧通过李白“入世”与“出世”的抉择,揭示李白的内心世界,展现了李白的热情、才华和胆识,令观众感受到李白所散发出的一种诗性情怀以及永不放弃、永不言败的精神向往,希望当下每一个人都能在李白身上找到一个自己的影子。
扩展资料
李白生活在盛唐时期,他性格豪迈,热爱祖国山河,游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,人们称他为“诗仙”。李白的诗歌不仅具有典型的浪漫主义精神,而且从形象塑造、素材摄取、到体裁选择和各种艺术手法的运用,无不具有典型的浪漫主义艺术特征。
李白成功地在中塑造自我,强烈地表现自我,突出抒情主人公的独特个性,因而他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特色。他喜欢采用雄奇的形象表现自我,在诗中毫不掩饰、也不加节制地抒发感情,表现他的喜怒哀乐。
幼儿绘画作品赏析1个回答2024-01-22 10:36
这种幼儿绘画,要把线画直了颜色都涂满,一般画动物聚会,花园,小朋友玩耍等。这个人物里面出现的鞋子的透视,人物的侧脸,手握拳头的画法。我想大人你要自己画也比较难理解为什么鞋是这么画的,手握拳头从这个角度是什么样的,脸微微侧一点怎么画吧。
其实,这种画大部分是默写出来的,除了可以加花云图案等,其他的都是要背下来怎么画的,下一次的人和这一次画的人除了换个发型衣服等其他都差不过吧。
小小年纪就给他学这个,要他背模板,是真的让他学美术还是数学公式呢?看着像模像样的画,懂行的人都知道怎么回事。少儿美术不应该是培养孩子的创造力,想象力,洞察力和表达能力的?
作为一个美术老师100分,看到孩子变成这样,这么没创作力,没大胆画,我只能给30分。
如果家长非要比涂满,画直线,波浪线等,等他3年纪给他学吧。别害了他
幼儿散文小种子赏析1个回答2024-02-25 09:24
我读了“小种子”的故事。秋风将小种子和它的伙伴们一起吹起来,带向远方,其中小种子最纤弱、最细小,但是在路上,比它高大、强壮的伙伴们有的落在了沙漠、大海、冰山,有的被小鸟、老鼠吃掉,还有的在生长中被踩断、摘掉花朵,而小种子却一刻不停的追求着,最终长的又高又大,开出了最漂亮的花朵,最后又将无数的小种子播撒到远方。
通过这个故事,我懂得了高大、漂亮等外在条件,并不能决定自身的成就和前途,只有心中有了坚定的信念,有一颗强大的心,刻苦努力、执着追求,才能真正的让自己走向成功。
爵士舞赏析1个回答2022-12-26 05:10
jazz有很多种类,不同种类的jazz他们的特点也不一样。现在女生学街舞,大部分女生学的都是jazz舞蹈,爵士舞比较适合女生们学习。现在new jazz比较的流行,学的人也是非常的多。jazz的分类有很多种比如:NEW JAZZ,STREET JAZZ,RAGGAEPOWER JAZZ ,MODEN JAZZ,FUNKY JAZZ等等,他们各自都有自己的舞蹈特点。 第一,力量爵士(POWER JAZZ )通过英文我们很容易看出他是种力量型的JAZZ,他非常重视力点很力的爆发和控制,这种舞蹈跳起来非常的劲爆,气氛比较好,同时他也比较耗体力。
第二,现代爵士(MODEN JAZZ)这种舞蹈他融合了芭蕾舞蹈的特点,也可以说是芭蕾舞蹈演变而来的。这个舞蹈看起来显得非常的优雅很绅士。因为爵士较芭蕾有爆发性,有很多动作是芭蕾所没有的。
第三,FUNKY JAZZ比较类似POWER JAZZ也是力量之一,但是他注重力的点和过程的结合运用,跳起来相似于HIPHOP中的FUNKY。
第四,街头爵士(STREET JAZZ)他结合了POWER JAZZ、FUNKY、HIPHOP的特点。这个舞蹈观赏性很强,也是一个受欢迎的舞蹈。
第五,新潮爵士(NEW JAZZ)NEW JAZZ较其他的爵士舞种类更有随意性,舞者可以根据不同的音乐跳出不同的舞步,这一点对跳舞的人来说是非常有吸引力的。NEW JAZZ其实是结合jazz和hip-hop两种舞蹈而形成的一个舞种。NEW JAZZ手的动作的时候会有无限延伸的感觉。
第五,新潮爵士(NEW JAZZ)NEW JAZZ较其他的爵士舞种类更有随意性,舞者可以根据不同的音乐跳出不同的舞步,这一点对跳舞的人来说是非常有吸引力的。NEW JAZZ其实是结合jazz和hip-hop两种舞蹈而形成的一个舞种。NEW JAZZ手的动作的时候会有无限延伸的感觉。
舞蹈教室的作品赏析1个回答2024-02-24 20:06
《舞蹈教室》应该是德加芭蕾舞女画中较有代表性的一幅。《舞蹈教室》里拥挤不堪,十几少女中站着一个白发长者。长者拄着拐杖,正在审查一个少女的表演。远处角落里还站着几个盛装的贵夫人,应该是少女们的妈妈吧?二十几个少女动作神态不一,但个个紧张的情绪一览无余。这是巴黎舞蹈教室芭蕾舞考核的场面,德加从来没有去过这样的考场,只是根据传说画出了这一紧张繁杂的场面。二十几个少女的动作全部来源于德加平常的数不清的舞女写生。
这是1876年的印象画展的参展作品,美国著名的旅法女画家卡萨特评价说:这幅画的素描技巧超过了荷兰杰出的风俗画家维美尔。构图类似的画在巴黎奥赛博物馆也有一幅,画作名称为《舞蹈课》,那是1874年的第一届印象画展的参展作品。
四小天鹅舞蹈赏析1个回答2024-02-27 03:03
这是柴可夫斯基的一首舞曲 ,有关的解释如下:
一、简介:
柴可夫斯基名曲《四小天鹅舞曲》 是四幕舞剧《天鹅湖》第二幕中的舞曲,该曲是舞剧中最受人们欢迎的舞曲之一,这首舞曲音乐轻松活泼,节奏干净利落,形象地描绘出了小天鹅在湖畔戏嬉漫游的情景,质朴动人的旋律还富于田园般的诗意。
二、赏析:
四小天鹅舞曲以八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型,以二重奏的形式奏出轻快的乐句,生动地表现了小天鹅天真可爱的形象,显得十分有趣。整首乐曲欢快、活泼、跳跃,速度轻快,由管弦乐队来演奏,并且能较明显地听出管乐和弦乐分别演奏的乐句。
该舞曲通常以芭蕾舞的形式演绎出来,是芭蕾舞考级的必备曲目。
三、补充解释柴可夫斯基:
柴科夫斯基几乎是全世界最受欢迎的"古典"作曲家。他在作品中流淌出的情感时而热情奔放,时而细腻婉转。他的音乐具有强烈的感染力,充满激情,乐章抒情又华丽,并带有强烈的管弦乐风格。这些都反映了作曲家极端情绪化、忧郁敏感的性格特征--会突然萎靡不振,又会在突然之间充满了乐观精神。
柴科夫斯基对过上"正常"家庭生活的渴望,与他的同性恋天性的矛盾,使他一生都充满了痛苦的挣扎,这亦反映在他的音乐里,尤其是晚期的交响乐作品中。在柴科夫斯基的大部分音乐里,我们都可以清晰地感受到民族文化的影响--他将民族文化与西方交响乐传统成功地融合在一起。尽管柴科夫斯基结识了"强力集团",但是他始终没有加入任何一个民族主义团体。柴科夫斯基曾写道:"至于我对音乐里俄罗斯元素芭蕾舞之四小天鹅的关注,是由于我常年生活在异国。在我年幼的时候,俄罗斯民族音乐无法描述的美丽就已经充满了我的生命。"