1、选择约翰汤普森的《简易钢琴教程》;
2、中央C,找到两个黑色琴键左边的白色琴键,就是哆;
3、圆圈下加一线叫全音符,数四拍,开始弹;
4、都在低音谱表的上方,根据书上的提示弹;
5、离高音谱表较近的用右手弹,离低音谱表较近的用左手弹。
小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的,乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣,但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上,不断地要求孩子学会演奏曲子,于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢?
方法1:兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手,利用孩子键卖喜爱的故事游戏,如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事,孩子在练习中仿佛走进故事情节,让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音,带给孩子快乐与好奇心。
方法2:激励法
家长和老师要认识到,乐器学习是一个漫长积累的过程,会弹多少乐曲的结果并不重要,重要的是通过乐器稿拆逗学习增添孩子对音乐的喜爱,甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法,可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3:游戏法
乐器学习要讲求方法与策略,不要让乐器学习变成机械式的训练,要符合孩子的特点,让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法,让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等,在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4:御拍因材施教
1.对性格倔强的孩子,引导他学习乐器时,家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则,什么时间练习,练习多长时间,并且严格执行。
2.对于好动的孩子,引导他学习乐器时,要仔细发现他们在乐器学习中的长处,并进行具体的鼓励,如:这一小节演奏起来很难,你却练得很好,很认真。要经常鼓励他们的长处,要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大,学习乐器的时候,很难长时间坚持,所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
钢琴学习应该以老师指导和自己练习为主 同时也要同步学习乐理知识来辅助钢琴的学习
我可以分享给你一些小建议:
1、选用《小汤1》开始入门,有效帮助学习五线谱
大部分的孩子是用这本书入门的,这本书上体现出来的钢琴弹法不多,但是识谱应该是适合自学的一本,简单、生动。
2、《钢琴基础教程1》《拜厄》
稍微懂一些谱子后,可以去弹这两本,都比较简单、具体。《钢琴基础教程1》上面有具体的琴键对应五线谱的图,网上也有很多对照图。开始学的时候多去对照。
3、五线谱和琴键对应一定要一个一个来
千万不要以为大人接受能力强,一会就能摸索出钢琴上所有的五线谱,这是绝不可能得。要先找到中央C,然后高音谱上对应的五线谱、然后低音谱上对应的五线谱,等等,一次类推,一定要慢。
4、手指编号
双手的大拇指为1指、依次2、3、4、5指。对应上手指编号,谱子上再出现指法提示时候就比较容易。
5、具体弹法
断奏:
可去书或网上查找,手型该如何摆。多摆,摆的有点感觉了再去尝试弹。断奏是手腕提起-带动手臂-然后再下压手腕-手仰起-最后落下,还要摆好之前正确的手型。要10个手指分别练习。可以结合《小汤1》练习。
连奏:
有一些断奏基础后,可试着去连奏,就是摆好手型,抬手指去弹。主要活动掌关节。不要用手腕去压。
虽然都建议找一位老师指导,但看到成人想自学的呼声还是挺高的。不足之处欢迎指正,有问题也欢迎留言说说。