幼儿园中班多愉快儿歌

　6首儿歌，欢度快乐夏天　　　　
1、 太阳雨
　　雨敲着小路沙里格沙，
　　雨弦弹响了金琵琶，
　　我赤着脚丫叭里格叭，
　　童心追赶着雨花花。
　　踩雨呀，踩雨呀，
　　踩着了一页夏天的童话。
　　雨敲着荷叶沙里格沙，
　　绿色小帽珍珠儿挂，
　　我赤着脚丫叭里格叭，
　　亲昵的雨点我要捉住它。
　　踩雨呀，踩雨呀，
　　闯进了一幅夏天的图画。
　　2、夏天到
　　夏天到，知了叫。
　　小鸟躲在树枝上。
　　小狗呼呼睡大觉。
　　洒水车，嘟嘟叫。
　　来给大街洗个澡。
　　3、 夏天的夜
　　露珠在荷叶上睡觉，
　　露珠的梦是绿的。
　　星星在天空中睡觉，
　　星星的梦是亮的。
　　宝宝在小床上睡觉，
　　宝宝的梦是甜的。

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

幼儿期是习惯养成的关键期，这一段时间好的习惯将影响孩子今后一生的发展，进餐是幼儿日常生活中不可缺少的重要环节，培养幼儿良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。 小班幼儿进餐习惯是非常重要的。首先，餐前活动的组织很重要，餐前可做安静活动，帮助幼儿调节情绪，让幼儿在良好和愉快的情绪下进餐是餐前安静活动的主要目的。我觉得，餐前尽量避免一些太剧烈的运动，可进行一些安静活动，如《大公鸡和漏嘴巴》，让小朋友明白吃饭时东张西望，注意力不集中，很容易使桌面、地面、身上弄得不干净。多告诉幼儿吃饭时要专心。还可以通过一些儿歌潜移默化地告诉小朋友一些用餐时的小礼仪。 进餐前一定要让小朋友洗手，我们可将洗手的方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指，手心，手背，冲冼干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。我们让孩子一个动作一个动作的学，为了让他们更感兴趣，还可以将这些动作编成好听的儿歌“哗哗流水清又清，小手洗洗讲卫生，卷起袖子再洗手，小手搓搓，白又白。”老师在多次反复练习中，孩子会慢慢地掌握了正确的洗手顺序及方法，养成了进餐前的好习惯。 准备进餐时，可为幼儿播放轻音乐，使幼儿在优美轻松的音乐中安定，愉快地进餐。对进餐好的孩子给予赞许，激励幼儿积极用餐。针对挑食的孩子可以从开始盛少点，到以后慢慢增加，让他逐渐适应，老师要及时给予鼓励，“真棒，再多盛点吧！”……“今天你学会了吃青菜，真了不起”，在老师反复鼓励下，激发幼儿食欲，帮助孩子改掉挑食的小毛病。 良好的进餐习惯是可通过教育来培养的，当然幼儿的好习惯的养成不是一朝一夕就能够形成的，相信我们通过各方面的努力，我想小朋友们都能养成良好进餐的好习惯，拥有一个健康的身体，茁壮地成长。

一、健康(一)目标1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。(二)内容与要求1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体...

中班音乐活动教案《快乐的小鸟》
　　幼儿园中班音乐教案：快乐的小鸟

　　一、活动目标：

　　1．在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。

　　2．体验创造的快乐。

　　二、活动准备：

　　表现小鸟生活的三段体音乐、录音机

　　三、活动过程：

　　1．我们和小鸟做了朋友高兴吗？下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么？

　　提问：你觉得小鸟在做什么？

　　2．让我们再来仔细地听听这首音乐有几段？每一段听上去是一样的吗？

　　提问：你听出来有几段？每一段是怎么样？

　　3．让我们来听听第一段的音乐速度怎么样？好像小鸟在干什么？

　　听后提问：这段音乐的速度怎么样？好像小鸟在干什么？（XX小朋友说得很好，你做给小朋友看看，大家来学学）

　　4．小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什么？

　　听后提问：小鸟醒来后会做些什么？

　　我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。

　　5．小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的？

　　提问：小鸟是怎么回家的？是怎样休息的？（幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作）

　　你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧！跟着音乐飞吧！我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧！（幼儿自由表演）

可以参考  内容自己编辑。  边框排版可以到我图网搜小报查看。

　　1 、给孩子一个宽松、愉快的的进餐环境。顺其自然，不要强迫孩子进餐。在孩子用餐时，可以播放优美的音乐愉悦孩子的心情，让孩子感到吃饭是件开心的事。
　　2 、 家园共育、控制零食。 提醒孩子少吃零食，让孩子有饥饿感。常吃零食，使孩子血液中血糖含量高，没有饥饿感，所以在餐前不让孩子吃零食。
　　3 、加强运动，增进食欲。 针对这种情况，我坚持让本班幼儿每天都参加一个小时的体育锻炼，并注意动与静的交替，以促进幼儿的新陈代谢，使幼儿的情绪始终保持愉快。 运动后应让孩子安静地休息半小时，喝一点水。
　搜历　5 、少盛多添原则，让孩子有信心。孩子看到盛得过满的饭，常常会感到很害怕，生怕吃得慢或吃不下而受到指责，却喜欢一次次自己去添饭，并自豪地说：我吃了两碗、三碗。因此，我们在给孩子准备第一碗饭时，要根据孩子的胃口盛得适中，留下机会让孩子自己去添饭，培养孩子吃饭的自信心和动手能力。
　　6 、有机会让孩子自己参与厨房劳动。在家可让幼儿与父母一起做饭做菜，餐后，还可穗漏冲让孩子一起收拾餐桌、洗涤餐具，由于孩子没有机会参与厨房劳动，所以他们就难以品尝出劳动果实的芳香。在园让幼儿吃完后将自己的盘子放好并把桌子收拾干净。让他们感到劳动的愉快 我们希望每一个常规不是孩子的猜歼束缚，而是孩子在集体环境中形成的自觉行为，最终为其的一生成长打下良好的基础。

写作思路：把班级的基本情况写下来，把幼儿们的表现写下来。

本班共有学生45名，男生24名，女生21名，外省市借读生9名。本班学生中的女生行为习惯与学习习惯比较良好，基本能做到认真上课，思想集中，并按时完成作业，对教师所教知识能基本掌握，并做好预习和复习工作。可是本班的男生情景就不容乐观。他们不仅仅人数比较多，并且相对女生而言，比较调皮、捣蛋，行为习惯与学习习惯不太好。

尤其上课时，思想无法集中，经常开小差，并且喜欢自说自话。对于教师的批评或表扬有些无动于衷，缺乏学习进取性。另外，本班学生中有半数的学生由于家里动拆迁或其他等原因，都由爷爷、奶奶带着，平时缺少学习上的指导，这对他们的学习和行为习惯的养成都带来了必须的困难。

升入三年级，学生日常行规有提高：讲礼貌，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造出良好的班内氛围，养成了良好的学习习惯，开学能尽快地适应学校环境，投入到学习当中，争做优秀的小学生。

同时，本班在学习或管理上异常出色的学生不多，需要在以后的工作中不断培养。从整体而言，本班学生的总体素质平平。在今后的教学工作中，主要是抓好学生的行为习惯和学习习惯的培养，使学生养成良好的习惯，以到达教学事半功倍的效果。同时，也要抓好学生的培优补差工作，使班级的整体水平上一个新的台阶。

在一个班学习，生活。总有不顺心，不愉快的时候。你不用什么事都放在心上。更不要计较谁对谁错。在一起有开心也有烦恼。你知道吗？现在发生一切的一切，也许在很多年以后，当你回忆曾经学生时代的点点滴滴，你会觉得好美好美。