小班语言儿歌石榴

确认主题，进行班会。
班会的过程需要确定班会主题、通知班会开启时间、班会进行、班会总结、班会结束，以上五点就是班会的流程。
讲述民族团结的故事，教育引导少先队员了解我国是一个统一的多民族国家，感受各民族之间的深厚情谊，用实际行动铸牢中华民族共同体意识，争当“小小石榴籽”。

看茶的捧上茶来吃了。郭书办道：“金太爷一向在府上，几时到江南来的？”金东崖道：“我因近来赔累的事不成话说，所以决意返舍。到家，小儿侥幸进了一个学，不想反惹上一场是非。虽然‘真的假不得’，却也丢了几两银子。在家无聊，因运司荀老先生是京师旧交，特到扬州来望他一望，承他情荐在匣上，送了几百两银子

石榴红似火是说：
石榴花红的就像火一样。
石榴花“的红”像火一样红。

一、推荐主题：
《水果宝宝》
二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：
1、选材来源于生活，是幼儿熟悉的水果。
2、用手指点画是最能满足幼儿情感的其中一种创造性表达方式，它可以锻炼手以及手指的肌肉，提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
三、建议活动过程：
（一）活动目标：
1、观察石榴的特征。
2、尝试用手指点画。
3、感受手指点画的乐趣。
（二）活动准备：
1、石榴图片。
2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。
（三）活动过程：
1、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。
2、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。
——石榴婆婆宝宝多名一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。
（分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。）
3、示范用手指点画的方法。
——用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。
（分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。）
——如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。
——“石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。
（分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。）
4、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。
（分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自创作品带来的快乐，提高他们学习的兴趣。）
5、回忆儿歌。
——石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。

“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴”。
是出自地名，当年
张骞从安石国带回来的。

因为石榴有很多,不是每个都有和红宝石长的象,有的石榴还和白钻长的象,那你难道还说为什么不叫白钻为什么要叫石榴啊

中医“酸入肾主收涩”，“甜入心主滋润”。
石榴是有一定的药用价值，但你现在是吃水果，当然图个自己的口味了！

二朵，厅肢裤而是“一朵饥渗朵”而且还是“越开越密？ 单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你扮简看，长出嫩绿的叶子。

1、石榴寓意着红红火火，表示生活上和事业上的红红火火;石榴的籽非常多，把它布满在新婚的礼堂中，寓意着多子多孙;

2、石榴还寓意着团圆幸福，家庭幸福美满、家人相聚在一起团圆幸福，正是亲人间的羁绊;

3、把石榴挂在家中，能辟邪趋吉。

可从石榴树的枝条辨别：石榴树的枝条冬春一折即断的多为甜石榴；枝条发绵弯折不断的多为酸石榴。　　生长期亦可由叶的形状辨别：叶宽而短，多为甜石榴；叶长而窄的，多为酸石榴。　　一般来说观花石榴树大多是酸果实 ，果石榴大多是甜果实。不过还有一个重要条件，那就是种植环境，石榴树适宜种在北方（淮河以北），即使是甜果实的石榴树苗，种在南方也会变成酸果实。正如甘橘树，种在南方甘甜可口，种在北方，酸涩难吃。