其实这涉及如何判断孩子乐观和悲观的问题,乖孩子和熊孩子乐观与否,不取决于他看起来如何。
曾分享过一篇如何判断孩子是乐观还是悲观的文章,现摘部分如下供参考:
每一天,每件事,我都越做越好!”
“我今天在
幼儿园
被老师表扬了!”“今天,老师提的问题,其他小朋友都没答上来!”
……
你是否认为,乐观的孩子总是看到事物好的一面,或是让人看到他表现好的一面,让自己保持积极的心态?
美国
积极心理学之父——塞利格曼
20年的研究却发现,这些可以是乐观的证明,却远不是乐观的全部。他认为,乐观的基础不在于励志词句或是胜利的想象,而在于我们对原因的看法,这些被称之为个人特有的“解释风格
”。解释风格从儿时开始发展,如果未经干预,就会保持一辈子。当孩子解释为何某一件好事或坏事会发生在自己身上时,有三个重要维度需要考虑:
永久性
、普遍性
与个人化
。未完……详见原文