儿歌小兔子开铺子教学方案

小白兔有一家糖果铺，小老虎有一个冰淇淋机。

兔妈妈告诉小白兔：“如果你喜欢一个人呢，你就给他一颗糖。”小白兔喜欢上了小老虎，有那么那么喜欢，忍不住就把整个店都送给了他。

回家以后兔妈妈问她：“那小老虎喜欢铅宽你吗？”小白兔直点头。

妈妈说：“那他为什么不给你吃个冰淇淋呢？”

小白兔说：“他是要给我来着，我说我不爱吃。”

她妈妈说：“那你真的不爱吃吗？有七种口味呢，巧克力味道的里面还有你最爱吃的杏仁儿啊！”

小白兔用脚划拉着地板，喃喃的说：“其实我也没吃过，只是就想着把糖全给他。”

后来小老虎有了糖果店，小白兔说：“不如我帮你把冰淇淋推到公园去卖吧！”

夏天可真热啊，冰淇淋每天都卖得光光的，大家都夸小白兔好聪明。小白兔呢，还是一口，也舍不得吃，他就想等小老虎亲手送她一个。小白兔自己也没发现，她最爱的口味已经换成了香草，想要的也再不只是冰激凌了！

时间一天天过去了，小白兔还是没有吃到冰淇淋，纤仔倒是隔壁摊子卖饼干的小熊给了她一盒小兔子造型的曲奇。小白兔把糖果店和冰淇淋机还给了小老虎，跟小熊去了更远的小公园卖饼干。

兔妈妈问她：“你不是不喜欢吃饼干儿吗？怎么又收下了呢？”

小白兔揉着红红的眼睛说：“其实我就是饿了。”

后来小白兔听说，小老虎把冰淇淋机送给小企鹅，并且和她一起住在了糖果店里。小熊把这些告诉小兔子的时候，她耷拉着耳朵呆了很久。

小熊开玩笑的问她：“你是不是后悔没有吃个冰淇淋再走啊？”

小白兔愣愣的转过脸说：“就是有点难过，没能留些糖给你。”

然后小兔子接着卖力地帮小熊卖饼干，没过多久就又攒了一笔积蓄，买了新的糖果铺。这次兔妈妈千叮咛万嘱咐，她说：“宝宝啊，这糖要慢慢的给，不然后来就不甜了！”

小兔子嘴上连连答应，心里却想着：如果小熊收到糖果，应该有多开心啊！她只知道小熊又加班去了，但是却不知道他小鸭子形状的饼干，马上就要烤好了。

小兔子回家看到了被偷偷藏起来的小鸭子，什么也没有多问，只是跑回家跟妈妈大哭了一场。

她哽咽着和妈妈说：“小熊最喜欢吃糖了，我终于可以给他糖果屋了。他为什么要离开我呢？”

妈槐竖亮妈笑了，她摸摸小兔子的头说：“当他不爱你了，你给他的糖也就不甜了。”

小兔子和小熊分手后，断断续续去了好多地方，又开过几个糖果店，卖的卖，送的送，最后所剩无几了。

后来，小兔子不想开糖果店了，想回家陪妈妈。在回家的路上，她发现以前自己的糖果铺，以前小老虎的冰淇凌店，还有小熊的饼干店都变成了花店。

这时候，小猴子走了出来，害羞的说：“你终于回来了，我等了你好久，也喜欢了你好久。以前总是看你兴高采烈的给别人送糖，后来又去了离家更远的地方，但是我不会做糖，更不会做饼干和冰淇淋，所以我把你以前待过的铺子都盘了下来，改成了花店。我想把这些花，全部都送给你！”

小兔子听哭了，可是后来又笑了。

多年后，小猴子和小兔子已经为人父母了，等到夜深人静的时候小孩子和小兔子都睡了，小猴子总是喜欢偷偷爬起来喝点酒，这件事情只有小猴子自己知道，他总是会默默的想：

这么多年了，小兔子到底有没有真的爱过自己？还是说小兔子只是喜欢自己对她好？

小猴子一边喝酒，一边惆怅。

故事结束了。

多少字。？

追问：80

追答：？

追问：80个字快些

追答：小白免开了家水果店
追答：森林里的小动物都来买水果
追答：小猴子来了，买了一袋桃子与香蕉。
追答：小鸟来了，买了许多樱桃。
追答：小白兔的生意特别红火。
追答：可是有一天，问题来了。
追答：小蚂蚁想吃葡萄，可是葡萄对他来说太大了。
追答：大象来了，连西瓜都太小。
追答：为了解决这问题，小白兔决定针对不同动物，为他们量身定置套餐。

文章六要素是：时间：有一天
地点：家里
人物：“我”和“儿子”
起因：“儿子”的同学要卖派克笔，“儿子”很想买。
经过：“儿子”以各种理由企图博得“我”的同意，但最终“我”提出一个看似合理的理由 被否决了。 “儿子”想出了解决我的问题的办法，并合情合理。
结果：我被儿子的计划打动，帮助其实现了愿望。
第二问我还要再想想 先给你第一问的答案吧

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一半的工程报表怎么写

爱一个人就是付出你的真心去爱她(他)。 你爱他(她)就会包容他，理解他，支持他，喜欢他，为他高兴，为他痛，为他分忧，又为他担忧，其实爱很复杂，并不是一言两语能解说的清，不要以为我懂的很多，其实我只是刚刚懂的一点皮毛而以。 得付出你的真心,这样才能让她感觉得到啊 。区别一下爱他(她)还是爱自己，很多人其实是在爱自己，爱自己的感觉、爱自己得到对方的荣誉感、爱自己被对方欣赏的满足感、爱自己被别人羡慕的虚荣、爱自己从对方得到的生理满足。这不是爱 !爱是无私的付出。 最重要的是付出你的真心!

爱一个人就是付出你的真心去爱她（他）。 你爱他（她）就会包容他，理解他，支持他，喜欢他，为他高兴，为他痛，为他分忧，又为他担忧，其实爱很复杂，并不是一言两语能解说的清，不要以为我懂的很多，其实我只是刚刚懂的一点皮毛而以。 得付出你的真心,这样才能让她感觉得到啊 。区别一下爱他（她)还是爱自己，很多人其实是在爱自己，爱自己的感觉、爱自己得到对方的荣誉感、爱自己被对方欣赏的满足感、爱自己被别人羡慕的虚荣、爱自己从对方得到的生理满足。这不是爱 ！爱是无私的付出。 最重要的是付出你的真心！

说课稿：小兔子开铺子

说活动教材

儿歌语言比较浅显，通俗易懂，又带有律动，能让幼儿更好的掌握所要掌握的知识。《小兔子开铺子》是一首具有较多量词的儿歌，将小兔子开铺子所要卖的东西都用一、二、三、四、五等量词一一列开来让幼儿更好的记住卖的什么东西。同时此儿歌最后都是以“子”结束，所以幼儿读起来比较朗朗上口，容易记住，同时这首儿歌也比较能让幼儿形象的表演！教育价值最大的是语言领域，而小兔子开铺子能让幼儿通过开铺子来锻炼自己的语言表达能力。同时让幼儿在开铺子的游戏活动中感受游戏带给他们的快乐！

说活动目标

1.活动目标

（1）初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。

（2）能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练 习完整讲述。

（3）能感受儿歌所带来的律动美，同时体验儿歌所带来的快乐！

分析：幼儿园教育指导纲要里明确指出要提高幼儿语言交往的积极性和发展语言能力，我通过开铺子的游戏导入，让幼儿眼睛一亮，调动幼儿的活动积极性，让幼儿更好的进入状态，无形中通过游戏从而达到第一个教学目标初步学会并理解儿歌内容，同时也了解游戏的玩法，孩子是喜欢游戏的，在玩的过程中学到本领，而不是一本正经的教孩子儿歌内容，我不喜欢太死板的教育方式，故此，以开铺子的游戏渐渐导入，通过情景游戏，问答的方式来让幼儿观察并学会量词的应用，从而达到教学目标，让幼儿喜欢儿歌，同时游戏所带来的快乐！

说活动准备

1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品



　　2、 兔子头饰一个猴子头饰五个



　　3、 儿歌录音磁带一份



　　4、 画有森林画的黑板一块（作帷幕用）

分析：在活动中，有着鲜艳的教具会吸引孩子的眼球，能深深的吸引孩子的注意力，同时通过好玩的游戏让幼儿更加喜欢我的课，喜欢这首儿歌!

说活动流程

下面的我就不写了就是你上面的教案的过程

当然你必须还要加一个活动延伸

最后说活动特色

你的特色是什么，即优势

1充分利用鲜艳的教具，即好玩的游戏，让幼儿在体验真实的情感的基础上欣赏与学习儿歌，提高幼儿的注意力和理解力以及学习的兴趣

2.通过情景创设让幼儿感受游戏带给他们的快乐！

微不足道、蜻蜓点水

活动目标：
　　1、让幼儿学会正确叠被子、整理床铺的方法
　　2、培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性
　　核心要素：睡眠时 能独立 起床后 会整理
　　叠被子 多练习 小床铺 铺整齐
　　活动准备：
　　1、小床两张（可用桌子代替），床单两张，被子两条，枕头两个，枕巾两条
　　2、一面是笑脸图标、另一面是哭脸图标的牌子若干（根据班级人数定）
　　3、熊头饰
　　基本过程：
　　一、导入活动
　　通过提问导入活动主题
　　1、教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？（请幼儿分别回答，对做是好的，教师要加以鼓励）
　　2、教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢？你们有谁知道正确叠被子的方法吗？（请幼儿发言，调动孩子们的积极性）
　　3、教师：今天我们就要一起来学习叠被和整理床铺的方法
　　二、关键步骤
　　1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法
　　2、示范后与幼儿讨论：应该怎样叠被子、整理床铺
　　3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺
　　活动延伸：
　　1、通过活动竞赛的形式，让幼儿学习并练习叠被子、整理床铺
　　2、情景剧“小熊的一家”
　　家园互动：
　　1、每日起床后，家长引导幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励
　　2、家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心
　　注意事项：叠被子对孩子来说的确酆一事实上难度，教师及家长应多示范，并要多鼓励和夸奖孩子，帮助孩子养成好的睡眠习惯