韵律舞和自由舞不是花滑的项目,而是冰舞的项目。冰上舞蹈,简称冰舞,是男女组队伴随着音乐的节奏在冰上进行一些舞蹈步法和舞姿滑行的表演,冰舞是由第一天的韵律舞和第三天的自由舞组成,韵律舞,又称定型舞,运动员按规定的韵律自选音乐,在规定的时间内完成一套自编的舞蹈步法和图案。裁判员根据运动员完成的动作情况评定编排分和表演分。
自由舞,由运动员自选音乐,在规定的4分钟内完成由各种步法、托举、小跳、姿势、握法等动作组成的自编舞蹈,裁判员根据运动员完成动作的质量、风格和创新等评定技术分和艺术印象分。
音乐律动的意义和作用
律动是指有节奏的跳动,有规律的运动,多指人听到音乐后.按照节奏而通过身体的方式表达出来的那一种感觉,奥而夫曾认为原始的音乐绝不是单独的音乐,它是动作舞蹈,语言紧结合在一起的。
人们在听音乐时,手舞之,脚蹈之是人之常情,这足以证明律动同音乐是密切相关的,律动正是通过其生动,形象,直观的特点,激发学生的学习兴趣和求知欲,这也正是音乐学科区别其它学科的关键之处。
1. ココロ充电!
2. You May Dream
方法:
1、不要过分专权,每个同学都会有自己的想法,多听听同学的说法想法,正确地加以引用,错的要用温和的口吻指出,决不可有居高临下的表现,这会让同学们厌烦。
2、面对老师,尽量大胆些,有什么想法就说,即使错误老师也不会怪你。
3、在为同学分配工作时,决不能特殊化,统一去做自然同学没什么异议。若有个别同学不愿去做,你也可以先和他聊聊交朋友,然后去动员他。
4、要有耐心,班长比别人要付出更多的时间。绝对是一种锻炼,班中的事物与自己的学习都要顾,做好心理准备。
扩展资料:
小学当班长的好处:
一、让孩子更有胆量。
有的孩子胆子较小,不敢出头露面。当班委、班长,就可以培养孩子的胆量,让孩子变得更勇敢,更坚强,更有力量,胆子更大。
二、提高孩子的社交能力。
因为当班委,尤其是当班长,就要多跟人打交道,包括与同学和老师,久而久之,孩子的社交能力就会越来越强,他的综合素质也会得到提升,管理能力也会得到加强。
三、让孩子更开心。
一个孩子要读那么多年的书,如果情商不高,社交能力差,那么,即使他学习成绩再好,她也难以真正地开心、快乐。能当班委、班长的孩子,往往能多交朋友,人际关系比较好,在学校也就更开心。
四、让孩子更有责任心。
既然当了班委、班长,就要官管一方,就要承担一定的责任。尤其是自己有当“官”欲望的孩子,他的责任心就会更强。他要管理别人,他也要管好自己。自我约束力、自我管理能力,都会得到相应的提高。有了责任心,他不管做什么事,都会考虑以身作则,起带头作用。
五、促进学习。
虽然当班委,尤其是当班长,需要作出一些牺牲,多为班级做一些事情,在一定程度上影响到学习,但在另一方面,它又会促进学习。当班长的人,甚至会有这样一种意识:我考班级第一名是必须的,因为我是班长。这样就会促进孩子更好地学习。
小律动指的是可以根据节奏边念边做动作。常见的小律动有:
1、小小白兔小小白兔跳跳跳,看到朋友说你好。长长耳朵摇摇摇,每天都吃红萝卜。红红眼睛转转转,快乐跳舞我最棒。甜甜可爱笑笑笑,开心活泼就是我。
2、小花猫小花猫喵喵喵,饿的肚子咕咕叫。左瞧瞧、右看看,地上小鱼快吃掉!
3、小飞机小飞机,飞飞飞;飞上去,飞下来;飞得快,飞得慢;飞来飞去真好玩,真好玩!