拼音p的写法:占中下格,双笔书写,第一笔为纵,第二笔为右上半圆。
声母笔顺:先竖写,再写一半圆。 今天上午,正好给上自己幼儿园的孩子寒假作业教同样的主题,p、m声母笔顺的主题。 例如,m的笔顺:先竖写,然后写n的右半部分,最后写n的右半部分。 正确地写字母可以培养孩子写字母的习惯。
p发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然分开,气流成声,应轻柔缩短。字形:p像气球。p好像是停车的标志。p好像是反写的“9”。 (“9”字反写p,p,p。拼写:p由竖条和半圆组成,第一画为纵,第二画为右半圆,右上半圆为ppp。)
学声母是为了遵从韵母拼音,一个声母和一个单韵母可以拼一个音节。拼音时,前面的声母要轻读短读,后面的韵母要有声调读大读。韵母和韵母很快连接起来读,就成了一个音节。 前面的声音短,后面的声音重,两个声音相连激烈碰撞。b—b、p—p。
声母(Initials),即是韵母前的辅音,与韵母一起构成一个完整的音节。辅音则是发声时,气流在口腔中受到各种阻碍所产生的声音,发音的过程即是气流受阻和克服阻碍的过程。
零声母
有些音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成为音节,如,爱ai、移yi、五wǔ、遇yu,但是它们在发音时音节开头部分往往带有一点轻微的摩擦成分。这种摩擦音一般可以用半元音来描写,表示这个音节也有一个类似声母的成分。
摩擦的明显与否往往因人而异,而且也没有区别词义的作用,因此这种音节的声母语音学里称之为零声母。《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定,凡是i、u、u和i、u、u开头的音节,书写时要用y或w。
d,b,p,q d【的】b【波】p【泼】q【七】 这四个拼音孩子初学时分不清,很容易弄混。 可以利用儿歌配形体动作教孩子区别,把自己的身体当作“1”,左手和手臂弯曲成“C”形,接着 把弯曲的手臂向下,让手指挨到臂部,形成字母“d”【的】,口中念“左下半圆d、d、d”; 向上举起,使手指挨到头部,这时你的体形就是字母“q”【七】,然后口中念“左上半圆q、q、q”; 接着换成右手,做同样的动作。手臂向上时,念“右上半圆【泼】p、p、p”,手臂向下时, 念“右下半圆【波】b、b、b”。 大人和孩子一起做动作,直到动作和儿歌记熟了,然后让孩子独自做,以免方向弄错了。
如下:
声母b与单韵母相拼,bɑ、bo、bi、bu的1-4声拼读,组音节词。
声母p与单韵母相拼pɑ、po、pi、pu的1-4声拼读,组音节词。
声母m与单韵母相拼mɑ、mo、me、mi、mu的1-4声拼读,组音节词。
声母f与单韵母相拼fɑ、fo、fu的1-4声拼读,组音节词。
声母d与单韵母相拼dɑ、de di、du、duo的1-4声拼读,组音节词,说一句完整话。
相关信息:
根据汉语拼音方案规定,y、w分别为有韵头的零声母音节,韵头i、u的改写,如音节yan是零声母音节ian的改写,即yan作为一个整体,故y、w不算做声母;但根据人们的习惯拼法,会将yan使用声母拼韵母的方式拼出,即y-an-yan,故把y、w算作声母。
拼音四声调二个口诀如下可供参考:
一、口诀
1、单韵母,最可爱,声调帽子头上戴。没a依次向后找,i、u并列帽戴后,i上标调点去掉。单个韵母不用说,轻声从来不标调;a,o,e,i,u,ü标调按顺序,i、u并排标后头,小ü碰到j,q,x,y,就脱帽(去掉点);a母出现不放过(即韵母中凡是有a的,标在a上。如lao,标在a上);
2、没有a母找o和e(没有a,但有o或e的,标在o或e上。如lou标在o上,lei标在e上);i,u并列标在后(i和u并列时,标在后面。比如liu,标在u上,gui,标在i上);单个韵母不必说(单个的韵母,当然就标它上面了);
二、韵母
1、国语韵母共有39个,其中23个是元音,16个是伴随元音的辅音韵尾组成的。根据韵母的结构特点,一般将韵母分为三类:单韵母、复韵母、鼻韵母;
2、单韵母:a,o,e,i,u;复韵母:ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ve;特殊元音韵母:er;鼻韵母:an,en,in,un,vn(前鼻韵母)ang,eng,ing,ong(后鼻韵母);
三、汉语拼音的声调标注规律
1、声调的标法口诀儿歌:a母出现别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后,ü母上面两点抹;单个韵母不必说,j、q、x小淘气,见了ü眼就挖去。普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成;
2、按韵母的结构特点,一般把韵母分为三类,即单韵母、复韵母、鼻韵母;声母歌:大南瓜(ua)等儿歌,老奶奶,收南瓜,南瓜甜,南瓜大,拿不动,抱不下,走来一个小娃娃,拉着小车笑哈哈,帮助奶奶送南瓜,下雪了(le),下雪了,下雪了。
拼音字母p的发音是/p/,这是一个清辅音,声带不振动。
在发音时,需要注意以下几点:
1、舌尖抵住上齿龈,形成阻塞,气流从口腔中冲出来,爆破成音。
2、双唇紧闭,不发生任何摩擦。
3、发音时声带不振动。
除了发音,拼音字母p的书写也非常重要。在四线三格中,p的中格占满,上格占一半,下格不占格。
拼音字母p的用法也非常广泛。在拼音中,p是单韵母之一,也是声母之一。作为单韵母时,p可以拼合其他韵母构成完整的拼音音节;作为声母时,p可以与韵母构成音节,也可以单独成音节。
拼音字母p是拼音学习的基础之一,正确发音、书写和用法都非常重要。在学习拼音时,需要注重细节和练习,不断提高自己的拼音水平。
学会读拼音的方法:
1、学习拼音基础知识。拼音基础知识包括声母、韵母、声调等,这些基础知识是读拼音的基础。可以通过看书、听录音、看视频等方式来学习拼音基础知识。
2、多听多读。听是学习拼音的重要环节之一,可以通过听录音、听课文等方式来提高自己的听力和发音。同时,多读也是非常重要的,可以通过朗读课文、拼音卡片等方式来练习拼音发音和口语。
3、注重细节和发音部位。在学习拼音时,需要注意发音部位和细节,如舌位、唇形、气流向等,这些细节决定了发音的准确性和清晰度。可以通过反复练习和请教老师来掌握正确的发音技巧。
4、掌握拼音规则和音变规律。拼音规则和音变规律是拼音学习的重要内容之一,必须掌握。可以通过看书、做练习题、听讲解等方式来学习和掌握拼音规则和音变规律。
5、增强语感和语境理解能力。学习拼音不仅仅是学习发音和拼写,还需要增强语感和语境理解能力。可以通过阅读课文、听录音、看视频等方式来增强语感和语境理解能力。