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感觉这种书启并纸蚂冲书会比较闷旁歼好用吧，奇迹里有。

东郊(韦应物)

[壁花1]里说到蔡翎救了一个从海里捞上来的美少年,想想也知道是羽,谁没事掉到海里装死玩?

第二,如果芊芊(可以这样叫么?)有第一部的话,上面第十章节开头的出场人物中有"崇阳二年级生 李哲羽"哦`!里面没有很正面地说到羽在哪里出现,那肯定就是这个"海王子"啦~!

最后,芊芊如果买到[壁花2],里面就很明确地说到是羽了,羽还帮了翎一个大忙`!

望你满意我的回答`!

by Yokie

乌丢丢是布袋老人的小木偶丢失的一只小脚丫，是珍儿给了他脑袋、身子、手，才使他成了一个完整的“人”。作为一个完整的“人”存在，他从来没有体验过快乐和悲伤，他的不辞而别，只能说明他的年幼无知，他不知道这样做会给珍儿带来什么样的痛苦。 无意中，他闯进了吟痴老人的家中，在这里，他认识了一群可爱的朋友——“诗篓子”、木头娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他们因陪伴吟老过日子，感受着他的气息和灵感而获得了生命，在他们为吟老举行的“重返童年”的晚会中，乌丢丢才真正体会到了快乐，因了爱的滋养而产生的快乐。 于是，他开始了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中，他们碰到了逆风的蝶，他让乌丢丢懂得，对自己所爱的人，应该靠自己的力量来到她身边，不管前面有多少艰难险阻；种鸡蛋的芸儿，让他相信，只要心存信念，理想的种子一定会发芽、开花的……这种种经历，让乌丢丢深深感受到了作为一个“人”是多么幸福，这幸福来自于内心的丰富。 为了让自己更完美，他最后将自己变成了珍儿的一只健康的脚。“布袋爷爷给了他生命，珍儿给了他血肉，吟老给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。”乌丢丢因为被爱而获得了生命，更懂得用爱去回报而使生命美丽。 爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣！ 第一章 神秘的小脚丫 告诉我该到什么地方去追寻， 我渴望见到一个真正的精灵。 听见风总设想那是为我歌吟， 暮雨丁冬是把我的心弦拨动。 如果你蓦然来到了我的眼前， 我们的目光里会充盈着惊喜； 彼此有还许许多多新的发现， 丰富着我们这片狭小的天地。 我是爱的探索者永远在跋涉， 又像一个孩子永远也长不大， 只管去寻寻觅觅从不问结果， 探索了一生也找不到一个家。 但是我永远也不会颓唐悲伤， 追寻的心在晴空里展翅飞翔。 第二章 小脚丫从哪里来 追寻的心在晴空里展翅飞翔， 我的身影会划过无数的山川， 我的歌声会让天空更加明亮， 洒到哪里哪里就变得更灿烂。 但是我不会忘记我亲爱的家， 我也不会忘记我是从哪里来； 我会永远记住亲人叮咛的话， 那里有我的快乐和我的所爱。 我的耳边又响起阵阵锣鼓声， 还有哨声袅袅伴着童年歌谣； 我看见我家的炊烟升上天空， 还有环绕在山间的羊肠小道。 我最温暖的家还是你那颗心， 我所爱的每一个人都是亲人。 第三章 认识了“诗篓子” 我所爱的每一个人都是亲人， 请用你的爱心把我紧紧包容； 我把我的苦和乐藏进你的心， 让我的灵魂因你而得到安宁。 我的那些歌也许显得很暗哑， 我也不会因它的消失而懊悔， 我的歌声也许因了你的接纳， 而让它静静地在你的梦里飞。 我还能需求什么非凡的业绩？ 我还能需求什么永恒的快乐？ 我只想把真诚的歌声献给你， 这就是我秋天里最大的收获。 我愿人们的眼睛里闪着阳光， 我愿一生为他们热情地歌唱。 第四章 孩子的情话 我愿一生为他们热情地歌唱， 而送给你的是最天真的一首； 就像有一朵带露水的花开放， 又像黎明的鸟飞上你的枝头。 请你快快把你家的门窗打开， 让更温暖的阳光照进你的家， 我更欢迎你走到这花香里来， 让我们说一说孩子般的情话。 如果有一天我们都不再年轻， 甚至有一天我们变得很衰老。 耳边还会回荡着我们的歌声， 脸上还会闪现出童年的微笑。 真想送给你一只洁白的戒指， 我去月亮那里开采银色宝石。 第五章 我的名字叫可人 我去月亮那里开采银色宝石， 好为你装点一个晶莹的世界； 给你窗前缠绕上柔嫩的青枝， 让你寒冬的梦里也长满绿叶。 所有花儿盛开都是我的笑脸， 所有鸟儿歌唱都是我的表白， 孩子们的幸福其实并不遥远， 让童话从我们的心中飞出来。 最可贵的永远是孩子的纯真， 从不担心我们会慢慢地长大。 因为我们都有一颗真诚的心， 用心描绘着一幅最美的画图。 为了你的微笑在我梦中闪烁， 我去太阳那里采撷金色花朵。 第六章 重返童年的晚会 我去太阳那里采撷金色花朵， 让我们的夜晚也能灯火辉煌。 你的心映着我的心闪闪烁烁， 彼此在发现像星光映着星光。 请别忘记今宵这甜美的瞬间， 说过的每句话就像滴滴泉水。 从昨天走进今天又走向明天， 彼此贴近的心渴望比翼齐飞。 即使梦中的灯光会突然熄灭， 醒来还是那一双明亮的眼睛， 还会看见繁花密草布满山野， 心中还是那一道美丽的风景。 为了永远记住这美丽的日子， 在宝石上以花朵镶嵌我的诗。 第七章 远行第一天 在宝石上以花朵镶嵌我的诗， 请把每一行文字记在你心中； 就让诗呵护着你寒冷的日子， 你那一份情意也将伴我远行。 心中有个目标在我眼前闪现， 无论跋山涉水我永远朝前走。 你的话语还回荡在群山之间， 我像紧紧地握住你无形的手。 每天的远行不是伤心的离别， 天天往前走又好像是要回家， 山环水绕走进一个个新世界， 藏在心中的爱不会忘记报答。 远行的日子里我也不会沉默， 让微风传送去我献给你的歌。 第八章 逆风的蝶 让微风传送去我献给你的歌， 连同这漫山遍野的缕缕花香； 我正在一步步走进你的生活， 我的步履也沾着柔婉的芬芳。 即使遇到狂风我也继续前行， 听风中自有风中呼啸的力量。 看风中自有风中美丽的风景， 我的衣袂飘飘像扶摇的翅膀。 即使草木披靡紧紧贴着泥土， 即使风中的蝴蝶已吹成枯叶； 我仍要做一棵会走动的大树， 去给那些无助的人挡住风雪。 迎着风雨我把自己的心点燃， 即使永远无法实现我的心愿。 第九章 种鸡蛋的小姑娘 即使永远无法实现我的心愿， 但童年的幻想可以开花结果。 我把你的故事回味了千百遍， 你的奇思妙想孕育成我的歌。 我真想回返到你那时的年龄， 用青春换回永远的青梅竹马； 一起经历成长的蜕变的苦痛， 让我们从头开始一起长大。 我的岁月像永不回返的溪水， 而一年一度的春天去了又来。 童年的梦仍在敲着我的心扉， 我心中有一束鲜花谢了又开。 纵然我和我的小树一同老去， 你绝不会听到我频频地叹息。 第十章 与蛇对话 你绝不会听到我频频地叹息， 我们生活的这个世界很辽阔； 让我们给蚂蚁讲个童话故事， 再给小鸟们唱一支快乐的歌。 向萤火虫道一声谢借一盏灯， 去给天鹅献一束花学习飞翔； 举着萤火去拜访天上的星星， 和天鹅结伴飞向温暖的南方。 即使我们遇见了蛇也别害怕， 看见蜥蜴的脸也别嫌它丑陋； 去和蛇一起探讨远古的神话， 去向蜥蜴学习在峭壁上行走。 每个夜晚我的梦境都很灿烂， 你会在朝霞里看到我的笑脸。 第十一章 蘑菇人 你会在朝霞里看到我的笑脸， 我的笑像阳光可以照亮树林； 我们可以手拉手到林中游玩， 好让绿色滋润我们柔软的心。 春天的微雨染绿了芊芊细草， 夏天的绿荫是鸟儿凉爽的家， 秋天的红叶刚刚飞离了树梢， 冬天的飞雪又送来新的童话。 我常常把叶子比作翻动的书， 书中的故事会伴你度过一生。 我们种一棵树就是种上幸福， 就是对大地献出了一份爱情。 如果有一棵小树苗离我而去， 你会在露珠里找到我的泪滴。 第十二章 雕塑家的梦 你会在露珠里找到我的泪滴， 你会在微风里听到我的歌声； 泪滴和歌声我都愿意献给你， 完美的女神你在我心中永生。 是美把扭曲的树根雕成小鹿， 是美让石头露出甜甜的微笑， 把色彩组合成有生命的图画， 平凡的泥土也能烧制成彩陶。 然而我如何描绘出你的容颜， 你好像是我梦中闪烁的星星。 难道只有梦境才是美的完满， 梦醒后你便消失得无影无踪。 难道我无法创造出你的完美， 我的诗只能付诸东去的流水。 第十三章 探访口袋村 我的诗只能付诸东去的流水， 流水潺潺流过你温暖的家园。 你望着窗外有萤火低低地飞， 听着屋檐下迟归的燕子呢喃。 你是不是夜夜期待着我归来？ 还是日久天长早已遗忘了我？ 我真想急切切扑进你的胸怀， 为你再一次唱出我心中的歌。 如果有一天消失了你的身影， 我还会向群山呼唤你的名字， 我还会静静地倾听你的回应， 还会期待着我们重逢的日子。 我感受到春风向我轻轻地吹， 它最知道我的歌应当献给谁。 第十四章 回归生命 它最知道我的歌应当献给谁， 我不会忘记爱是生命的源泉； 爱还是生存的阳光空气和水， 以爱回报爱回归生命的家园。 就把我这些诗献给我的土地， 让诗的种子在土里发芽开花， 就把我这些诗献给至爱的你， 让我的灵魂有一个最后的家。 我愿像一片雪融进另一片雪， 把我的生命融进另一个生命， 像一片绿叶贴着另一片绿叶， 让我们彼此呵护着慢慢消融。 是无私的爱养育了我这颗心， 告诉我该到什么地方去追寻。 尾 声 告诉我该到什么地方去追寻， 追寻的心在晴空里展翅飞翔。 我所爱的每一个人都是亲人， 我愿一生为他们热情地歌唱。 我去月亮那里开采银色宝石， 我去太阳那里采撷金色花朵； 在宝石上以花朵镶嵌我的诗， 让微风传送去我献给你的歌。 即使永远无法实现我的心愿， 你绝不会听到我频频地叹息； 你会在朝霞里看到我的笑脸， 你会在露珠里找到我的泪滴。 我的诗只能付诸东去的流水， 它最知道我的歌应当献给诗。

要提高阅读理解能力，最基本也是最重要的就是多读多做（穗灶最好能够保证一天练习一篇阅读理解），在读的过程中学会归猜消扮纳、分析、总结、反思。下面分享一奇迹读技巧，希望对你有帮桥链助。首先，可以学习一些快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读学习方法

展开全部 这位知友，建议父母多陪陪孩子，和孩子一起学习，抽出时间和孩子一起阅读，不要告诉孩子你太笨什么的。孩子有了进步就鼓励孩子。也可以开个家庭阅读日，每个人读出自己喜欢的文章，但是最后是孩子能够读懂的。

多读一些感兴趣的故事书，多看一下感兴趣的动画片什么的。然后告诉父母你从中看出的是什么。

  有一家超市，因为商品积压的缘故，在鞋柜旁边挂出一块牌子，上面写着：“处理鞋子，削价一倍。”一个爱开玩笑的人走到鞋柜旁边，捡了一双皮鞋，试穿合脚后，拿了就走。超市店员大叫着跑出来把那人拦住。

        那人不换不忙地指着那牌子说：“你们自己说这是处理鞋子，白送的。”“削价一倍就是白送，你难道不明白？”

        那人慢条斯理地说：“倍是表示跟原来数字相同的数。你这双鞋标价200元，如果说200的两倍，就是200元乘2等于400元，这不错吧？”“200元的1倍呢，200元乘1还是等于200元，这也不错吧？”“我拿的这双鞋子标价200元，削价一倍，就是削价200元，200元减200元等于零，岂不是可以不付钱白拿吗？”

       店员一下子被说得哑口无言了。