《英语课程标准》研制者已经意识到上述问题,提高了词汇量要求,规定小学生应“学会使用3000个单词和400~500个习惯用语或固定搭配”。把适用词汇设定为3000个,这至少有两个好处:
一是有利于中学阶段的衔接;
二是增加教育产出,提高各层次学生的质量。这对于构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系,全面规划和协调管理大、中、小学英语教学,进一步提高我国英语教学效果与水平有着积极的作用。
可以打一下内容么?相信我,孩纸!只要你打了内容我绝对能翻译!我有四年级下册的,就是没有上册的……
大部分学校一年级就开了英语课,个别学习会到三年级才开课。
个人建议家长在孩子教育上要有自己的客观认识,你想要你的孩子未来适应应试教育,不管学校是否开设英语课,5-9岁孩子都需要尽早的开始背单词,9岁之前拥有至少3000-4000单词量。
有家长惊呼太多了!
如果一年级的孩子,每天背5个单词,复习10个背过的单词,一年是365*5=1825个单词,每个单词背诵五遍,用时2-3分钟,全程背诵+复习,不超过20分钟!不要说没时间,睡前20分钟,早起10分钟,持续两年而已!
家长,你能做到吗?