第一课时教学计划如下:
一、课时:45分钟
二、课型:一对一
三、教学目标:
1.培养小朋友对钢琴的初步兴趣
先和启蒙班的小朋友接触下,了解他们的心理状态,找找感觉,想想应该怎样的语气、措辞和他们说话,考虑下他们那么小的年龄,可以听懂什么、学会什么。最重要的不是让他现在就学会什么,而是不要让他对钢琴产生厌恶。
2.让小朋友认识键盘
钢琴的键盘是由黑色键和白色键 钢琴的键盘有88个键其中黑键36个白键52个。 3.了解弹钢琴的基本手型
手心里像握个鸡蛋,指关节要饱满,不要折指。
四、教学过程
1.认识键盘特点,白键、黑键是怎样组合分布的,哪个是中央C的Do
2.找出键盘上所以的中央C的do
3.坐姿(或站姿)
4.手型示范
钢琴教学计划
教学目标:
1激发孩子对音乐的血丝兴趣,在联系之中学会属于自己的思考问题,解决问题的独特方式。
2教学中贯彻理论联系实际,循序渐进,因材施教的原则。
3通过钢琴的学习教育增加孩子自身的自信与成就感。
教学对象:四周岁以上均可报名
教学内容:
1、启蒙阶段
汤普森简易钢琴教程1--2册
1钢结构概述
1.1钢结构在我国的发展概况
1.2钢结构的特点和合理应用范围
1.3钢结构的类型及组成
...........
2钢结构的材料
3钢结构的连接
4轴心受力构件
5受弯构件
6偏心受力构件
附录
参考文献
……
《小兔子乖乖》是一首源自小故事的一首儿歌,由黎锦晖作词组曲。下面是《小兔乖乖》钢琴谱,希望大家喜欢。
歌词
小兔子乖乖,把门儿开开,
快点儿开开,我要进来。
不开不开,我不开,
妈妈没回来,谁来也不开。
小兔子乖乖,把门儿开开,
快点儿开开,我要进来。
就开就开,我就开,
妈妈回来了,这就把门开。
故事
兔妈妈有三个孩子,一个叫红眼睛,一个叫长耳朵,一个叫短尾巴。
一天,兔妈妈对孩子们说:“妈妈到地里去拔萝卜,你们好好看着家,把门关好,谁来叫门都别开,等妈妈回来了再开。”
兔妈妈拎着篮子,到地里去了。小兔子们记住妈妈的话,把门关得牢牢的。
过了一会儿,大灰狼来了,他想闯进小兔子的家,可是小兔子把门关得紧紧的,进不去啊!
大灰狼坐在小兔子家门口,眯着眼睛,在想坏主意,突然看见兔妈妈回来了,他连忙跑到一棵大树后面躲起来。
兔妈妈走到家激中亩门口,推了推门,门关得紧紧的,就一边敲门,一边唱:
“小明森兔子乖乖,
把门儿开开!
快点儿开开,
我要进来。”
小兔子一听是妈妈的声音,一齐叫起来:
“妈妈回来啦!妈妈回来啦!”他们给妈妈开门,抢着帮妈妈拎篮子。嗬,妈妈拔了这么多红萝卜!
兔妈妈亲亲红眼睛,亲亲长耳朵,又亲亲短尾巴,夸他们是好孩子。
那只大灰狼躲在大树后面,偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想,这回我有办法了。
第二天,兔妈妈到树林子里去采蘑菇,小兔子们把门关好,等妈妈回来。过了一会儿,大灰狼又来了。他一
边敲门,一边捏着鼻子唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开!
快点儿开开,
我要进来。”
红眼睛一听,以为妈妈回来了,高兴地叫着:“妈妈回来啦,妈妈回来啦!”
短尾巴也以为妈妈回来了,一边跑,一边说:“快给妈妈开门,快给妈妈开门!”
长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说:“不对,不对!这不是妈妈的.声音。”
红眼睛和短尾巴往门缝里一看:“不对,不对!不是妈妈,是大灰狼。”
小兔子培枣们一齐说:
“不开,不开,我不开,
妈妈没回来,
谁来也不开。”
大灰狼着急了说:“我是你们的妈妈,我是你们的妈妈!”
“我们不信,我们不信!要不,你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”
“好啦,我就把尾巴伸进去,让你们瞧一瞧。”
小兔子把门打开一点儿,大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿,一条毛
茸茸的大尾巴。一,二,三,嘭——小兔子一齐使劲,把门关得紧紧的,大
灰狼的尾巴给夹住了。
大灰狼疼得哇哇叫:“哎哟,哎哟,疼死我了。放了我,放了我!”
这时候,兔妈妈回来了,她放下篮子,捡起一根木棍,朝大灰狼的脑袋狠狠地打。
大灰狼受不了啦,使劲一挣,把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。
兔妈妈这才松了一口气,扔下木棍,拎起篮子,一边敲门,一边唱:
“小兔子乖乖,
把门儿开开!
快点儿来来,
我要进来。”
小兔子们听见妈妈的声音,抢着给妈妈开门,抢着帮妈妈拎篮子。嗬,妈妈采来了这么多蘑菇!兔妈妈高兴
地说:“你们真是好孩子!”
小贴士:聪明的小兔子们把大灰狼赶跑了,小朋友们,一个人在家的时候千万别给陌生人开门哦。爸爸妈妈可以通过故事对孩子进行安全教育。