大班蜗牛爬儿歌节奏

1、能按要求指令游戏，初步养成遵守规则的意识。

2、学习双手双膝着地向前爬的技能。

3、喜欢参与户外爬行游戏，体验游戏带来的乐趣。

1、幼儿在户外游戏中有参与“爬”的各种活动

2、宽敞、平坦的户外活动场地、自制蜗牛和黄鹂鸟头饰、高为50cm的自制葡萄架和钻爬垫 、歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》

重点：能根据游戏规则进行游戏

难点：学习双手双膝着地爬的动作

一、情境导入，教师扮演黄鹂鸟带领幼儿进入户外游戏情境

师：葡萄园的树叶都长出来了，黄鹂鸟邀请小蜗牛们一起去玩咯！

热身运动：

跟随歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》做头部、肢体热身运动（重点带领幼儿做下肢动作）

二、爬过葡萄架

1、制造幼儿活动障碍（如：图一），引导幼儿了解活动的内容。

2、教师讲解游戏规则，幼儿自主尝试爬过葡萄架

师：小蜗牛是怎么爬的，谁愿意试试？看看哪只小蜗牛能快速的爬过葡萄架还不碰到葡萄架呢？（幼儿自主尝试，教师适时指导）

三、学习双手双膝着地爬

1、教师引导幼儿学习双手双膝着地爬的方法

师：刚才哪只小蜗牛达到老师的爬行要求了？我们看看他是怎么爬的？大蜗牛妈妈也来到了葡萄园，我们看看她是怎么爬的？

2、引导幼儿根据幼儿指令按正确的爬行方式进行游戏，体验规则在游戏中的重要性。师：小蜗牛想不想跟蜗牛妈妈一起逛逛葡萄园啊？这么多的小蜗牛在一起，怎样爬才不会碰到呢？如果小蜗牛要碰到了，怎么办？（提示：听教师的指令随时停止游戏）

四、游戏结束：放松身体

教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿自由放松身体，重点引导幼儿放松四肢

师：小蜗牛们，葡萄成熟还早的很呐，赶紧和蜗牛妈妈回班喝点水喽，活动结束。

活动延伸：

在幼儿会双手双膝着地爬的基础上将钻爬架子调整为50——80cm的高矮不一的高度，幼儿探索钻爬游戏的玩法。

画爬行的蜗牛的方法如下：

方法一：

1、用弧线画出小蜗牛笑眯眯的眼睛，用曲线画出小蜗牛微笑的嘴巴。

2、用封闭的曲线画出小蜗牛的身体轮廓。下边尖一点。

3、用曲线画出小蜗牛的触角，用圆圈画出触角的顶端。

4、用螺旋线画出小蜗牛的壳。壳画的比小蜗牛的身体大点。

5、用直线画出路。用折线画出花的叶子，用双曲线画出花茎，用曲线画出花的轮廓，上边用折线画出来。

6、用折线画出地上的小草，用曲线画出灌木丛的轮廓。

7、用圆圈画出太阳，用直线画出太阳的光芒。用小圆圈画出太阳的眼睛，涂成黑色，用曲线画出太阳微笑的嘴巴。

8、用封闭的曲线画出天上的云。

方法二：

1、先画出蜗牛背部上面的壳，然后再在壳上画出螺纹线。

2、画好蜗牛的壳之后再在壳的下面画出蜗牛的身体。

3、再在前面画出蜗牛的头部，然后再在头部上画出蜗牛的两只触角。

4、最后再在蜗牛的头部上画出蜗牛的两只眼睛，然后再画出蜗牛的嘴巴，这样简笔画蜗牛就画好了。

方法三：

1、先画一个拱形。

2、画蜗牛的身体，一个小圆圈。

3、加上一对双眼。

4、加上嘴巴。

5、细化身体，细节等，这样一幅蜗牛线稿就画好了。

我们把蜗牛放在一块玻璃上，让它缓慢爬行，我们从玻璃的下方观察蜗牛是如何行走的，发现蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波纹一样向后波动着，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。还发现小蜗牛爬过的地方有一条亮晶晶的线，我们觉得很奇怪，后来查了百科全书，书上说蜗牛的足里面有个叫“足腺”的小东西，那粘粘的像胶水一样的东西就是足腺分泌出来的。爬行时，这种粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就成了一条闪闪发光的线了。难怪平常我们顺着墙壁上每一条闪闪发亮的线都能找到一只小蜗牛。 整个躯体分成嘴、颈、身、腹部上有扁平的足、尾、还有它的头部上长着一前一后两对像天线一样的触角，前面的小，后面的大，后面的一对触角上长着一对眼睛，背上驮着一个螺旋形的贝壳 在蜗牛腹部生有一道宽而细的横褶，后端较尖，这就是它的“足”。蜗牛爬行时，用它的足紧贴在别的物体上，由腹部肌肉做波状蠕动，它就能缓慢地向前爬行了。同时，它的足上生有一个腺体，叫足腺，能分泌一种粘液帮助它爬行。