要下雨的自然现象儿歌歌词

在这首诗中雨是一位春天使者的形象,也是一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象.表达了中国的长者们为了让儿童们能够无忧无虑、健康幸福的长大,他们愿意做出一切的努力、付出一切的代价~

雨，1。是春的使者，带来春的信息，开启了一个新春的季节
2. 给孩子们带来了欢乐，教孩子们勇敢地笑

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨

《长恨歌》
唐 · 白居易

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时

《长恨歌》
唐 · 白居易

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山

《茅屋为秋风所破歌》
唐 · 杜甫

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝

《茅屋为秋风所破歌》
唐 · 杜甫

已是黄昏独自愁，更着风和雨

《卜算子·咏梅》
宋 · 陆游

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

《过零丁洋》
宋 · 文天祥

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤

《芙蓉楼送辛渐》
唐 · 王昌龄

雨帘:晶莹剔透的珠帘

雨滴:一颗颗圆润的珍珠

雨丝:细如牛毛

整体把握这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。

其中五次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索。第一节，雨来探访四月的大地。诗以“（雨说：四月已在大地上等待久了……）”开始，请注意这一句是放在括号里的，它仿佛是幕布开启时的画外音，预示了雨的“出场”，又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。诗人描绘了春雨到来之前，“田圃跟牧场”“鱼塘和小溪”都“等待久了”；大地失去生机，田圃里的种子、牧场里的牛羊、鱼塘里的游鱼以及会唱歌的小溪都没有了活力。然而，度过严寒的冬天，经过料峭的春寒，蛰伏已久的四月就该显现它的身影，迎接大地春暖花开的时节。就在此时，“雨说，我来了，我来探访四月的大地”。

“雨”的形象展现了一位令人真切地感到“雨”的挚爱之心，春天使者的形象，一位鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活的爱的天使的形象

属于的。。。。

如果是说人的话，象雾就是不清楚你到底在想什么，看不透你；.象雨就是说你很温柔，,象风就是说你性格变化多端。总的来说，就是你的性格多变，别人很难懂你

浪：博爱者的形象。
雨：奉献着和使者的形象 。

作品简介：
《组歌》是被誉为哲理诗人的黎巴嫩作家纪伯伦的作品。诗人有一颗敏感而多情的心。在他笔下，浪和雨有生命，有灵气，有个性，它们与自然万物和谐共处，构成生生不息的美妙世界；同时它们又闪烁着理性的光辉，给人以启迪。有着理性思考的严肃与冷峻及咏叹调式的浪漫与抒情。文章形象感人，我们可以从中读出很多不同的感受来。

作者简介:
纪·哈·纪伯伦，是黎巴嫩诗人、作家、画家。被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，哲理诗人、画家，和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱，同时是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。著有散文诗集《泪与笑》，《先知》，《沙与沫》等。其主要作品蕴含了丰富的社会性和东方精神，一般不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。《组歌》共包括五首散文诗。