答案:错误
解析:所谓自律,是指儿童的道德判断受他自己主观的价值标准所支配。这时儿童的道德判断具有了主观性,这是道德判断水平发展趋于成熟的主要标志。根据这种自律的道德,儿童认为规则不是神圣不可侵犯、至高无上的,而是同伴之间取得协议的结果,大家以民主方式取得一致意见时,可修改规则。强化法无法促使幼儿主动形成自律道德,只能强化其遵守已有规则。
在网络生活中大学生加强道德自律的方法如下:
树立正确的价值观和道德观,明确自己的价值观和道德底线,坚守良好的道德准则,不轻易妥协和违背自己的道德信念,建立自己管理和自己约束的机制,设定明确的目标和规则,时刻提醒自己遵守道德规范,不轻易受到网络诱惑的影响。
培养良好的网络素养,了解网络文明用语和行为规范,遵守网络道德规范,不传播或参与违法、不良信息和活动,尊重他人的隐私和权益。健康使用网络时间,合理规划和管理自己的上网时间,避免沉迷网络、过度使用社交媒体等不良行为,保持良好的学习和生活习惯。
培养社交技巧和沟通能力,积极参与线下社交活动,与他人面对面交流,培养良好的人际关系和沟通能力,避免过度依赖网络社交。尊重他人和包容差异,在网络交流中保持礼貌和尊重,不进行人身攻击,包容不同意见和观点,避免因观点不同而产生冲突和争议。
大学生在网络生活中加强道德自律的原因:
1、培养良好的品德素养
道德自律可以帮助大学生培养良好的品德素养,树立正确的人生观、价值观和行为准则,使大学生成为有道德责任感和社会责任感的人。
2、维护个人声誉和形象
道德自律可以帮助大学生在网络中树立良好的个人声誉和形象,避免因违反道德规范而受到大学生的负面评价和社会谴责。
3、促进个人成长和发展
道德自律可以促使大学生在网络生活中不断自我反省和提高,培养自己控制和自律能力,从而在道德上不断成长和发展。
4、维护网络环境的健康发展
道德自律可以帮助大学生在网络中遵守规则和法律,不传播不良信息和活动,共同维护网络环境的健康发展。
阿基米德有许多发现,其中最著名的要算浮力定律——阿基米德定律了。关于这个定律的发现过程,历史上流传着一个发人深思的故事:亥厄洛在叙拉古称王之后,为了炫耀自己的尊贵,命令工匠为他制作一顶金王冠。到了规定日期,工匠送来了金光灿灿的王冠,重量恰好和交付的黄金相同,亥厄洛国王十分满意。但后来有人告诉他,工匠在王冠里掺了假。国王感到受了欺骗,但要想知道真相就得将王冠毁坏,否则就没有办法把事实的真相揭露出来,于是命令阿基米德想办法查明真相又不得损坏王冠。
阿基米德冥思苦想了好几天,不得其解。有一天,阿基米德去洗澡,由于澡盆里的水太满,他一进澡盆,水就向外溢,而且感到水对身体有托力。他用身体沉浮多次来体验浮力的大小,领悟到身体排开的水越多,浮力就越大。他立即联想到王冠如果掺银子,必然比同样重量的金子体积大,放入水中所受的浮力就会比纯金的大。阿基米德立刻跳出澡盆,狂喜地跑过人流熙攘的大街,直向王宫奔去,嘴里喊着:“找到了!找到了!”后来经过阿基米德严格检验,证明王冠里确实用银子掺了假,工匠也被国王治了罪。
你说自律真的让人更自由吗?我觉得自律其实是让人真的是更自由的,因为你自律了,所以你认为约束你的事情都不是约束了,而是你更得心应手觉得应该的,所以你心里头会觉得更自由。