英语语法背诵小窍门

抄读法。

这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法。

[析]眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句。抄抄读读，读读抄抄，不要多时，读完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部读完，也就全部抄完，也就能够全部背诵完。当眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通过对它们的熟记而背出。

累进法。

采用此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句;再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止。

初一历史背诵窍门有制作记忆卡片、制作时间线、制作图表、利用联想记忆、利用故事记忆、多做练习、与他人交流和观看历史纪录片。

一、背诵窍门

1、制作记忆卡片：将重要的历史事件、人物、时间等信息写在卡片上，随时拿出来复习。

2、制作时间线：将历史事件按照时间顺序排列，制作成时间线，方便记忆。

3、制作图表：将历史事件、人物、时间等信息制作成图表，更加直观清晰。

4、利用联想记忆：将历史事件、人物等信息与自己熟悉的事物联系起来，方便记忆。

5、利用故事记忆：将历史事件、人物等信息编成故事，更加生动有趣，方便记忆。

6、多做练习：多做历史题目，加深对历史知识的理解和记忆。

7、与他人交流：与同学、老师、家长等交流历史知识，加深对历史知识的理解和记忆。

8、观看历史纪录片：通过观看历史纪录片，更加直观地了解历史事件，加深记忆。

二、学习方法

1、建立时间和空间概念：历史是按照时间和空间发展的，了解时间和空间背景是学习历史的基础。可以通过制作时间线和地图等方式来帮助理解。

2、阅读教材：教材是学习历史的重要资料，要认真阅读教材，理解历史事件的起因、经过和结果。

3、多角度了解历史：可以通过阅读历史书籍、观看历史纪录片、参观博物馆等方式，从不同角度了解历史，加深对历史事件的认识。

4、做好笔记：可以通过做笔记的方式来加深对历史事件的印象，同时也有助于复习和总结。

5、与同学、老师交流：可以与同学、老师交流对历史事件的看法，共同探讨历史问题，加深对历史的理解。

6、多做练习：可以通过做练习的方式来检验自己的学习成果，同时也有助于加深对历史知识的记忆。

7、培养兴趣：可以通过了解自己感兴趣的历史人物、历史事件等方式，培养对历史的兴趣，提高学习的积极性。

朗诵的要点和诀窍：

1、停顿

停顿是指朗读过程中声音的断和枝闷连。我们在朗读时，既不能一字一停，断断续续地进行，也不能字字相连，一口气念到底，无论是朗读者还是听众，无论是生理要求，还是心理要求，朗读中的停顿都是必不可少的；它既是显示语法结构的需要，更是明晰表达语、传达感情的需要。

2、语速

语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不猛镇弯同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。

3、重音

为了准确地表达语意和思想感情，有时强调那些起重要作用的词或短语，被强调的这个词或短语通常叫重音，或重读。在由词和短语组成的句子中，组成句子的词和短语，在表达基本语意和思想感情的旅腔时候，不是平列地处在同一个地位上。

有的词、短语在表达语意和思想感情上显得十分重要，而与之相比较，另外一些词和短语就处于一个较为次要的地位上，所以有必要采用重音。

1、形象记忆法。小学生背课文更怕的就是死记硬背了，所谓的形象记忆法就有助于克服强行记忆的弊端，比如同学们在记忆一篇关于描写莲花的文章的时候，同学们可以先在自己的脑海里想象一下莲花的样子，然后在分清段落的层次，先写的莲花哪一个部位，哪些特点等。当然形象记忆法也存在着一些不足，那就是同学们对于生活里的所见和文章有一个结合，如果有的文章写的是同学们不太熟悉的事物，那么可能就不适用了，采用这种记忆方法的原因是同学们在了解一个事物的基础上，就是相当于结合了自己的理解，因此在记忆的过程中，就简单了，比如同学们见过猴子，再让同学们闭上眼睛描绘一下，肯定也能描绘一个大概。

2、趣味记忆。这种记忆的方法中的趣味性，建议同学们可以从自己身上去发现，也可以从对方身上去发现，比如同学们完全可以将背课文当做一个游戏，两个同学比试一下看谁记得快，或者是一个同学背上句让另一个同学背下句，这就增加了记忆的趣味性。

3、情境记忆。这种记忆方法其实不是很常见的，背一些记叙文的时候，比如某一些对话的记忆，或者是一个情境下的一些事情，同学们就可以根据情境记忆去理解，这种记忆的特点往往是记忆了上一句之后，对于下一句所要记忆的内容在心中就有一个判断了，比如一些顺畅的文章。通过以上的三种方法的介绍，同学们是不是才发现原来记忆课文还有这么多的方法啊，其实这些方法都是很有趣的啊，建议同学们在平时的时候可以去用一下，一定会发现自己比其他的同学背的又快又好，千万不要忘记分享给认识的同学。