中班规则游戏教案

一、教师方面：
　　1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
　　2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
　　3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
　　4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
　　5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
　　6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
　　7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
　　8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
　　9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
　　二、学生方面：
　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
　　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
　　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
　　4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
　　5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

学《弟子规》，做有根的人

三年级《弟子规》阶段性成果汇演 。

一、齐唱《感恩一切》感恩一切（放歌时做幻灯片，用上排练时的相片，大家合唱。一个班上台。）（205-206、207-208）（预备音乐《感恩一切》）

二、主持人致主持词主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。

三、《弟子规》篇章朗诵（背诵“出则悌”）（111）

四、穿越时空+“谨”朗诵（201-202、211-212）附剧本：（预备音乐：古筝曲《高山流水》）画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。学生：夫子先生，晚辈有礼了。孔子：你是何人？来自何方？学生：晚辈来自sanxin双语学校，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）孔子：免礼免礼，小朋友请坐。学生：谢夫子。孔子：你来自sanxin？学生：（点头）是！孔子：sanxin学校，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教？学生：夫子，您被誉为 先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。孔子：孺子可教也！学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在sanxin学校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。孔子：有请。学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。）

（预备音乐：欢快音乐《神秘园》）整体学生：背诵“谨”全文（音乐停）

学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？孔子：sanxin学校不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。学生：那？……那还要怎样呢？孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借sanxin之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。

五、“亲仁”朗诵（101、102、107、108）附朗诵词预备音乐：《虫儿飞》伴奏0、 拍手歌亲仁：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏（音乐渐弱，《长城谣》伴奏音乐渐强）男：长城说：我之所以雄伟，是因为我建在崇山峻岭的之上；女：红花说：我之所以美丽，是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润；男：黄河说：我之所以浩荡，是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原；女：牛顿说：如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。（音乐停）男《战国策》有言：物以类聚，人以群分；女：西晋付玄曾说：近朱者赤，近墨者黑；男：单田芳先生曾说：鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。女：《弟子规》亦云：能亲仁，无限好，德日近，过日少。宿舍一：预备音乐：《虫儿飞》伴奏0、老师带读亲仁：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏（音乐停）男：亲近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。女：亲近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。男：亲近仁德的人，能使我们的道德学问一天一天进步。女：亲近仁德的人，我们就有了最科学的教科书，有了最最值得学习的楷模和榜样。（《神秘园》伴奏音乐起）师：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”方阵一：益者三友，友直，友谅，友多闻，方阵二：损者三友，友便辟，友善柔，有便佞。合：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。男：以仁者为友，我们会如长城一般蜿蜒盘旋，气势雄伟；女：以仁者为友，我们会如红花一般娇艳缤纷，美丽动人；男：以仁者为友，我们会如黄河一般一泻千里，浩浩荡荡；女：以仁者为友，我们会如牛顿一般创意无限，高瞻远瞩。男：我们将深深铭记——合：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏

六、小品+“入则孝”朗诵（109、110）附剧本（舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）

母：咳……咳咳……唉！子：好！打中了，呀！……啊！……来啊！我跟你拼了！……打死你……打死你……耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！母：儿子，几点了？子：……（继续玩电脑）母：儿子！儿子？子：干什么？没看到我正忙着吗？母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）母：（脸色严峻，声音严肃）儿子！子：（转过头来）恩？母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！母：儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？子：那我该怎么办？母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演）

（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。（音乐渐弱至无）父亲：（扫地）黄香：父亲，您在扫地啊？父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。黄香：谢谢父亲。预备音乐：《神秘园》（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头……）（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。）（音乐停）父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了。黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。父亲：你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？预备音乐：二胡曲《二泉映月》黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子……你……你真是……真是个孝顺……孝顺的孩……孩子啊！黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。父亲：（抱着儿子，满脸泪痕……）

画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。

（镜头切换至现实版）预备音乐：《三生石》伴奏子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）子：妈，你吃药吧，来，我喂您！（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）

七、学生朗诵+教师唱《跪羊图》+家长配画外音朗诵（103、104、203、204学生；一（4）班、一（5）班家长）附学生朗诵词学《弟子规》，做有根的人男：宿舍的灯熄了，广播中《弟子规》的朗诵响起，在广播声中，我在梦里还在温习着做人的道理。女：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”男：下课了、放学了、回家了……无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。女：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。合：父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承女：感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；男：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；女：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。合：父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源才不愧对父母恩 (音乐声起，唱《跪羊图》，家长与教学区教师合唱，唱第二段时学生献花，主持人随机采访献花者，让献花者说感恩话。)

八、主持人致闭幕辞

附剧本：



（预备音乐：古筝曲《高山流水》）



画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）



学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。



孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。



学生：夫子先生，晚辈有礼了。



孔子：你是何人？来自何方？



学生：晚辈来自sanxin双语学校，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）



孔子：免礼免礼，小朋友请坐。



学生：谢夫子。



孔子：你来自sanxin？



学生：（点头）是！



孔子：sanxin学校，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教？



学生：夫子，您被誉为 先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。



孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？



学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。



孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。



学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。



孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。



学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？



孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。



学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。



孔子：孺子可教也！



学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？



孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。



学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在sanxin学校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。



孔子：有请。



学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。）





（预备音乐：欢快音乐《神秘园》）



整体学生：背诵“谨”全文



（音乐停）





学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？



孔子：sanxin学校不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。



学生：那？……那还要怎样呢？



孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借sanxin之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。





五、“亲仁”朗诵（101、102、107、108）



附朗诵词



预备音乐：《虫儿飞》伴奏



0、 拍手歌



亲仁：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏



（音乐渐弱，《长城谣》伴奏音乐渐强）



男：长城说：我之所以雄伟，是因为我建在崇山峻岭的之上；



女：红花说：我之所以美丽，是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润；



男：黄河说：我之所以浩荡，是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原；



女：牛顿说：如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。



（音乐停）



男《战国策》有言：物以类聚，人以群分；



女：西晋付玄曾说：近朱者赤，近墨者黑；



男：单田芳先生曾说：鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。



女：《弟子规》亦云：能亲仁，无限好，德日近，过日少。



宿舍一：



预备音乐：《虫儿飞》伴奏



0、老师带读



亲仁：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏



（音乐停）



男：亲近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。



女：亲近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。



男：亲近仁德的人，能使我们的道德学问一天一天进步。



女：亲近仁德的人，我们就有了最科学的教科书，有了最最值得学习的楷模和榜样。



（《神秘园》伴奏音乐起）



师：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”



方阵一：益者三友，友直，友谅，友多闻，



方阵二：损者三友，友便辟，友善柔，有便佞。



合：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。



男：以仁者为友，我们会如长城一般蜿蜒盘旋，气势雄伟；



女：以仁者为友，我们会如红花一般娇艳缤纷，美丽动人；



男：以仁者为友，我们会如黄河一般一泻千里，浩浩荡荡；



女：以仁者为友，我们会如牛顿一般创意无限，高瞻远瞩。



男：我们将深深铭记——



合：同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏





六、小品+“入则孝”朗诵（109、110）



附剧本



（舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）





母：咳……咳咳……唉！



子：好！打中了，呀！……啊！……来啊！我跟你拼了！……打死你……打死你……耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！



母：儿子，几点了？



子：……（继续玩电脑）



母：儿子！儿子？



子：干什么？没看到我正忙着吗？



母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？



子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）



母：（脸色严峻，声音严肃）儿子！



子：（转过头来）恩？



母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？



子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！



母：儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？



子：那我该怎么办？



母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演）





（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）



画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。



（音乐渐弱至无）



父亲：（扫地）



黄香：父亲，您在扫地啊？



父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。



黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。



父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。



黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！



父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。



黄香：谢谢父亲。



预备音乐：《神秘园》



（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头……）



（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。）



（音乐停）



父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！



黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？



父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了。



黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。



父亲：你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？



预备音乐：二胡曲《二泉映月》



黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。



父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子……你……你真是……真是个孝顺……孝顺的孩……孩子啊！



黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。



父亲：（抱着儿子，满脸泪痕……）





画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。





（镜头切换至现实版）



预备音乐：《三生石》伴奏



子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。



母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）



子：妈，你吃药吧，来，我喂您！



（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）





七、学生朗诵+教师唱《跪羊图》+家长配画外音朗诵（103、104、203、204学生；一（4）班、一（5）班家长）



附学生朗诵词



学《弟子规》，做有根的人



男：宿舍的灯熄了，广播中《弟子规》的朗诵响起，



在广播声中，我在梦里还在温习着做人的道理。



女：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，



在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”



男：下课了、放学了、回家了……



无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，



在不厌其烦地教导着我该怎样做人。



合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文



男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。



女：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。



合：父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承



女：感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；



男：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；



女：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。



合：父母恩德重如山 知恩报恩不忘本 做人饮水要思源才不愧对父母恩



(音乐声起，唱《跪羊图》，家长与教学区教师合唱，唱第二段时学生献花，主持人随机采访献花者，让献花者说感恩话。)





八、主持人致闭幕辞

　活动目标：
　　1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了，要独立进餐。
　　2、 懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子，自己吃饭。
　　活动准备：
　　1、多媒体课件2、多媒体设备。 【幼儿园PPT课件制作】
　　3、筷子、各种小点心。
　　设计意图：
　　进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。但幼儿家庭环境的不同、个体成长的变化，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，但是到了家里却是家长喂。
　　中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的时期，虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢，但是我们还是要尊重他们学习的积极性。
　　设计“一岁到4岁成长过程”这个环节，是为了能让孩子更感性地感受到自己在长大，能做许多事情，要学会在家里和幼儿园都是自己使用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小朋友。
　　活动流程：
　　一、童年的回忆1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的?
　　3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。
　　4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。
　　二、自己吃饭真能干1、利用点心时间开个“大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。
　　2、餐前，请幼儿讲讲：文明用餐的常规和礼仪。
　　3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》
　　小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。
　　不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。

活动准备：
1、椅子、桌子、书等等。

2、请大班幼儿排练好情境表演。

活动过程：
1、情境表演。

教师请幼儿看表演，提出要求：看看大班哥哥姐姐表演了什么？

表演一：一位“近视”的“红领巾”出场，手上拿着一本书，想看书，书离眼睛很近，可还是看不清。道白：“唉！小朋友，你们看我的眼睛。都怨我小时候不听老师和爸爸、妈妈的话，伏在桌上看书，把眼睛弄近视了。小朋友，你们千万别学我！”说完话，下场。

表演二：一位“驼背”的“红领巾”上场。（走路时徉装驼背）道白：“唉！小朋友，你们看看我的样子。上星期学校为希望工程排练节目，就因为我驼背，老师不让我上台表演。都怪我小时候不听老师的话，坐在椅子上不挺直腰，你们可千万别学我。”说完，驼着背下场。

2．幼儿谈情境表演内容。

（1） 两位小朋友表演了什么？（如果幼儿印象不深，可再表演一次）。

（2） 为什么两位大哥哥，一位近视，一位驼背？

让幼儿知道从小坐的姿势不正确，就会伤害身体，成为近视和驼背的人。

3．教师教幼儿正确的坐姿。

（1）听讲时的坐姿。

教师边示范边示范：听讲时坐在小椅子上，两脚并拢，身体挺直，坐在椅背双手放在腿上，眼睛看着前方（老师）。

（2）教师请几名幼儿到讲台前学学坐，其他幼儿评评他坐得好不好，对不对，全体幼儿练习正确的坐姿数遍。

（3）看书时的坐姿。

教师示范讲解：两脚并拢，身体挺直靠在椅背上。双手拿书，胳膊肘放在桌上或书放在桌上，胳膊平放在桌上。注意用侧面示范。

教师请几名幼儿到讲台前做一下看书时的姿势，其他幼儿评评它们坐得好不好，对不对。全体幼儿练习正确的看书姿势数遍。

4．绘画时的坐姿。

教师示范将讲解：绘画时的坐姿与看书时的坐姿大致相同，只是画画时，右手

握笔，左手按住画纸。

请全体幼儿练习数遍。

5．教师总结。

小朋友学习了正确的坐姿，希望小朋友要养成好习惯，长大后有一个健壮的身体。

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附剧本：



（预备音乐：古筝曲《高山流水》）



画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。（音乐停）



学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。



孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。



学生：夫子先生，晚辈有礼了。



孔子：你是何人？来自何方？



学生：晚辈来自sanxin双语学校，是一名学生，特来向夫子请教。（鞠躬）



孔子：免礼免礼，小朋友请坐。



学生：谢夫子。



孔子：你来自sanxin？



学生：（点头）是！



孔子：sanxin学校，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教？



学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。



孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么？



学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。



孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。



学生：（摇头）恕晚辈才疏学浅，不能理解。



孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。



学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了？



孔子：（点头）无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。



学生：（点头）听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。



孔子：孺子可教也！



学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？



孔子：听闻后世清朝康熙年间有秀才李毓秀作得《弟子规》一书，以三字一句、两句一韵编纂而成，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物和求学等时应有的礼仪与规范。小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。



学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在sanxin学校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一盘我们班上学习弟子规的一个光盘，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。



孔子：有请。



学生：（放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。）





（预备音乐：欢快音乐《神秘园》）



整体学生：背诵“谨”全文



（音乐停）





学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢？



孔子：sanxin学校不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。



学生：那？……那还要怎样呢？



孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借sanxin之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。





五、“亲仁”朗诵（101、102、107、108）



附朗诵词



预备音乐：《虫儿飞》伴奏



0、拍手歌



亲仁：同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏



（音乐渐弱，《长城谣》伴奏音乐渐强）



男：长城说：我之所以雄伟，是因为我建在崇山峻岭的之上；



女：红花说：我之所以美丽，是因为我有绿叶的衬托和肥沃土地的滋润；



男：黄河说：我之所以浩荡，是以为我依托了险峻的峡谷和广袤的平原；



女：牛顿说：如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。



（音乐停）



男《战国策》有言：物以类聚，人以群分；



女：西晋付玄曾说：近朱者赤，近墨者黑；



男：单田芳先生曾说：鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品质高。



女：《弟子规》亦云：能亲仁，无限好，德日近，过日少。



宿舍一：



预备音乐：《虫儿飞》伴奏



0、老师带读



亲仁：同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏



（音乐停）



男：亲近仁德的人，就如同在茫茫大海中有了一盏航灯。



女：亲近仁德的人，就如同迷途的羔羊找到了回家的路。



男：亲近仁德的人，能使我们的道德学问一天一天进步。



女：亲近仁德的人，我们就有了最科学的教科书，有了最最值得学习的楷模和榜样。



（《神秘园》伴奏音乐起）



师：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”



方阵一：益者三友，友直，友谅，友多闻，



方阵二：损者三友，友便辟，友善柔，有便佞。



合：益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。



男：以仁者为友，我们会如长城一般蜿蜒盘旋，气势雄伟；



女：以仁者为友，我们会如红花一般娇艳缤纷，美丽动人；



男：以仁者为友，我们会如黄河一般一泻千里，浩浩荡荡；



女：以仁者为友，我们会如牛顿一般创意无限，高瞻远瞩。



男：我们将深深铭记——



合：同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏





六、小品+“入则孝”朗诵（109、110）



附剧本



（舞台分为左右两部分，一方为现实版，一方为古人版。左侧一母亲卧于病床，儿子正在疯狂地玩电脑，）





母：咳……咳咳……唉！



子：好！打中了，呀！……啊！……来啊！我跟你拼了！……打死你……打死你……耶！好！过了过了！好啊！过关了，过关了！



母：儿子，几点了？



子：……（继续玩电脑）



母：儿子！儿子？



子：干什么？没看到我正忙着吗？



母：我该吃药了，你帮我倒杯水来，好吗？



子：（极不情愿地去倒水，眼睛还时不时地看看电脑，把水往母亲面前一放，眼睛看着电脑，水洒出来一些。）



母：（脸色严峻，声音严肃）儿子！



子：（转过头来）恩？



母：儿子，你怎么这么不孝顺呢？



子：我不孝顺？不会吧！你看，你叫我倒水我就倒水了，还说我不孝顺？真是的！



母：儿子呀！虽然你帮我倒了水，但你的心思仍然在电脑身上，像你这样对待生病的母亲，能算是孝顺吗？



子：那我该怎么办？



母：我给你讲个故事吧。（母做讲故事状，无声，子做聆听状，无声，镜头转到舞台右边，古人版开始表演）





（预备音乐：古筝《渔舟唱晚》）



画外音：东汉时有个人，叫黄香。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。



（音乐渐弱至无）



父亲：（扫地）



黄香：父亲，您在扫地啊？



父亲：放学回来了啊？好！好！先去吃饭吧，我特意为你煲了鸡汤，你赶快去喝吧，读了一天书，辛苦了。



黄香：（放下书包，过来抢父亲的扫把）父亲，我不辛苦，您在家里忙碌了一天，才是真的辛苦了。来！让我扫地吧，您去休息休息。



父亲：（拿着扫把不放）父亲不辛苦，只要你好好读书，学会做人，学会本领，我再苦再累也愿意。



黄香：请父亲放心，我学习一直很认真，这次还考了100分。自从母亲去世以后，您就忙里忙外，太辛苦了，这扫地的活，还是让我来吧！



父亲：（幸福状）难得你这么孝顺，那这地就让你扫吧。



黄香：谢谢父亲。



预备音乐：《神秘园》



（音乐起！黄香扫地，父亲走过去拿起儿子书包，拿出试卷，看着100分，不断地点头……）



（父亲看完试卷，放好书包，去端饭出来。黄香已扫完地，进到卧室，拿出一把扇子，扇床。）



（音乐停）



父亲：儿子，过来，快尝尝爸爸给你煲的鸡汤。（见儿子不在，四处张望，仍不见，大叫）儿子！



黄香：（扇子左手换右手，右手换左手，一边扇一边答）父亲，我在卧室里，有什么事吗？



父亲：快来喝鸡汤，凉了就不好吃了。



黄香：您先放那里吧，我等您休息了，再喝。



父亲：你在干什么啊？（边问边向卧室走去，见儿子在扇床，大惑不解）床上又没有人，你用扇子给床扇风干什么啊？



预备音乐：二胡曲《二泉映月》



黄香：（音乐起）父亲，您很快就要休息了，可是天气这么热，这床上热烘烘的，您肯定睡不着，我先用扇子把床扇凉快了，您再来睡，就能很快睡着了。



父亲：（满眼含泪，静默10秒，走过去，抱着儿子的头。）孩子……你……你真是……真是个孝顺……孝顺的孩……孩子啊！



黄香：父亲，您生我养我，不知道为我做了多少事情，熬了多少夜，现在我已经九岁了，是报答您的时候了。来，您现在就躺下吧，床已经凉快了。



父亲：（抱着儿子，满脸泪痕……）





画外音：黄香不但学习优异，而且非常孝顺父亲。尤其是在父亲生病的时候，他的关怀更是无微不至，他会整日整夜地服侍在父亲的床前，嘘寒问暖，只要父亲一有召唤，他就马上去做，还亲自熬药，给父亲喂药之前，他都会先尝一尝，看苦不苦？烫不烫。





（镜头切换至现实版）



预备音乐：《三生石》伴奏



子：妈妈，我错了，我和黄香比起来，太不孝顺了。



母：孩子，你能认识到这点，妈妈已经很高兴了，（抚摩着儿子的头）



子：妈，你吃药吧，来，我喂您！



（音乐起，儿子给妈妈打开药，一粒一粒地喂给妈妈，妈妈咽下药的那一刻，泪水划落。）





七、学生朗诵+教师唱《跪羊图》+家长配画外音朗诵（103、104、203、204学生；一（4）班、一（5）班家长）



附学生朗诵词



学《弟子规》，做有根的人



男：宿舍的灯熄了，广播中《弟子规》的朗诵响起，



在广播声中，我在梦里还在温习着做人的道理。



女：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音，



在诵读声中，我如孔子般践行着“君子日三省吾身”



男：下课了、放学了、回家了……



无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，



在不厌其烦地教导着我该怎样做人。



合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文



男：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。



女：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。



合：父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承



女：感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；



男：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；



女：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。



合：父母恩德重如山知恩报恩不忘本做人饮水要思源才不愧对父母恩



(音乐声起，唱《跪羊图》，家长与教学区教师合唱，唱第二段时学生献花，主持人随机采访献花者，让献花者说感恩话。)





八、主持人致闭幕辞

创设良好的教育环境，建立小班幼儿生活规则意识。
幼儿园里有秩序、整洁欢乐的教育环境，有规律的生活、人与人之间文明友爱的相互关系是培养幼儿良好规则习惯的重要条件。
我班把礼仪规则教育每个方面的内容画成图片，装饰在教室的各处面上。

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。

活动目标：
1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。
2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。
3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。
活动准备：
寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。
活动过程
一、观看情境表演。
1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）xx，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。
二、启发幼儿说说情景表演。
1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）
2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）
三、说说我们的午睡。
1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。
2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。
四、学念儿歌《天天午睡身体好》。
1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。