写作思路:通过简单优美的语句,连接上接下来要表演的节目《拔萝卜》
正文:
1、咱们光忙着看节目了,人家中班的小朋友正在拔萝卜呢,下面请欣赏儿歌表演《拔萝卜》。
2、拔萝卜,听起来不像是小孩子们做的事情,但朋友们小时侯一定都唱过《拔萝卜》吧,接下来就是中班歌表演《拔萝卜》让我们回忆一下童年的美好时光吧。
3、歌声悠悠,张张笑脸,老爷爷也来凑热闹,老爷爷还带了一个礼物,是什么呢?请欣赏小班小朋友带来的情景剧《拔萝卜》。
4、瞧,一群活泼可爱的小朋友拔起了萝卜,请欣赏幼儿园小班带来的舞蹈《拔萝卜》。
5、大萝卜、小萝卜我们都爱拔萝卜,下面有请同学们表演歌曲舞蹈《拔萝卜》。
扩展资料
串词要根据整台演出的风格来决定,如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出,其辞典雅,语言上要求规范,往往诙谐幽默的语言就只能放弃,娱乐性演出,语言则大可诙谐幽默,让观众愉快就是目的,串词大可不必太严肃。
纯商业性的演出,可以以诙谐幽默为主,似乎是可以不必准备串词的,因为,让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么;宣传商品、产品,商家、厂家,则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词,他们高兴,串词作者的任务就完成了。
幼儿园绘本剧小萝卜串词可以用拟人化的语句串联,如,小萝卜长着一张玫红的小脸,头上顶着一顶绿色的帽子,在阳光照耀下它晃动着绿帽子,张开小手迎接小朋友们。
拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 老太婆,快快来,快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小姑娘,快快来,快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小黄狗,快快来,快来帮我们拔萝卜。 拔萝卜、拔萝卜。 嗨吆嗨吆,拔萝卜,嗨吆嗨吆,拔不动, 小花猫,快快来,快来帮我们拔萝卜。