冬天高级有质感的句子
中班活动冬天是什么优质教案1个回答2024-02-09 07:34
幼儿园中班教案:冬天是什么
教师:屈老师
设计意图:
冬天来临,天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天,孩子们所表现得是不愿早起,不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。如何让幼儿勇敢的面对冬天,感受冬天的别样情趣。让孩子喜欢冬天。我结合中班主题《北风吹》设计了本次的活动------《冬天是什么》。这首散文诗,通过拟人的手法描述了小动物不同的过冬方式以及小朋友不怕寒冷,在冬天大自然中尽情享受别样的快乐情境。这一教材很合适激发幼儿热爱冬天的情感。
本次活动,我根据教材和幼儿的年龄特征设计了看一看、听一听、说一说等教学环节。借助多媒体课件的运用把散文诗内容直观形象的表现出来。帮助幼儿快速掌握诗歌内容、把握好朗诵节奏。让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地,主动地认识周围的变化,使他们热爱大自然的情感得到发展。丰富了幼儿的知识经验,发展幼儿的口语表达能力。
活动名称:冬天是什么
活动目标:
1、引导幼儿欣赏散文诗,感受散文诗的优美。
2、尝试运用:"冬天呀,就是……"的句式描述小动物过冬的方式。
活动重点:学习欣赏散文诗,体会散文诗的优美意境。
活动难点:能大胆表达自己对冬天的感受。
活动准备:
1、经验准备:幼儿了解冬季与人们生活及动植物之间的关系。
2、物质准备:多媒体课件活动过程:
一、谈话激趣,导入活动。
1、师:"今天陈老师给小朋友带来了一幅很美的图画。请小朋友说说看到这幅画,你会想到这是什么季节呢?你觉得冬天是什么样的呢?冬天除了天气这么冷,我们的穿着有什么变化?
2、图片上的小朋友他们的冬天是怎么样的呢?(这个小朋友好像在说冬天呀,就是在堆雪人。)
3、你们喜欢冬天吗?为什么?
二、视听结合,感受散文诗的美。
1、这么冷的冬天,小动物们的冬天是怎么样的呢?今天陈老师就把小动物们过冬的方式编成一首好听的散文诗。在听这首散文诗之前,陈老师还有两个小小的要求:(1)、散文诗的名字是什么?(2)、散文诗里有谁?
2、示范朗诵第二遍,提问:你好像看到了什么?听到了什么?(引导幼儿用"冬天呀,就是……"的句式说一说。)
3、出示画面,师幼看图配乐朗读1-2遍。
三、学习用句式仿编散文诗。
1、幼儿尝试仿编小鱼、小老鼠、小乌龟和蜗牛的过冬方式。
2、小鱼是怎么过冬的呢?你们猜猜小鱼会说什么呢?
活动延伸:
如果请你当小画家,画一幅:"冬天是什么"的图画.你会画些什么呢?请你和小朋友找一个你喜欢的地方说一说。
附:散文诗《冬天是什么》
青蛙,小熊和蛇说:"冬天呀,就是在树洞里美美地睡上一觉,等到春风吹来的时候,再醒来找东西吃……燕子,杜鹃和大雁说:"冬天呀,就是飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春暖花开的时候再飞回北方…….
松鼠,兔子和绵羊说:"冬天呀,就是换上一件厚厚的毛大衣,暖暖和和地过日子……小蚂蚁说:"冬天呀,就是躲在树洞里,美美地吃秋天搬回来的好多食物…..
小朋友们说:"冬天呀,就是穿上棉袄,戴上棉帽,高高兴兴地坐上雪橇,堆雪人,打雪仗。冬天呀,就是我们快乐的时光。(来源:屈老师教案网)
音乐课优质教案 小动物怎样过冬1个回答2024-02-12 06:15
小动物怎样过冬 教案
一、 活动目标:
1、理解歌词内容,唱准旋律,唱清歌词。
2、积极、愉快地参与唱歌活动,体验唱歌的乐趣。
二、 活动准备:
背景图一幅,头饰若干。
三、 活动过程:
1、导入活动,引起兴趣。
冬天里,天气怎么样?我们都穿着什么样的衣服?你知道小动物是怎么过冬的?(讨论)
2、感知理解歌词内容,出示背景图。
看看图上都有哪些小动物?它们是怎么过冬的?(讨论,回答)
引导幼儿用歌曲的节奏朗读歌词。
3、学唱歌曲。
(1)教师示范唱。
(2)整体教唱。
(3)边唱边做动作。
4、分角色表演歌曲。
请四名幼儿扮演四种动物。第一段全体幼儿齐唱,第二段由带头饰的幼儿分别表演。
5、创编活动。
把你知道的其他小动物过冬编到歌曲里。
歌曲:小动物怎样过冬
1=F 2/4
1 3 5- 5 3 5 3 1- 7 7 1 2- 2 7 2 7 5- 6 . 1 6 1
冬 季 里 刮呀 刮北 风, 冰天 雪 地 天呀 天气 冷, 我 们 穿 上
小 羊 毛儿 长得 长, 小 兔 毛儿 厚绒 绒, 燕 子 飞 到
4 6 5 3 5 6 3 1 2 3 4 5- 5 6 3 1 3 2 5
厚 棉 衣, 小动 物 怎样 过 冬? 小动 物 怎样 过
南 方 去, 小青 蛙 睡在 泥土 中, 小青 蛙 睡在 泥土
1-
冬?
中。
幼儿园大班优质课动物怎样过冬教案1个回答2024-02-24 03:26
幼儿园大班科学教案:动物怎样过冬
活动目标:
1、向幼儿介绍动物过冬的不同方式,扩展幼儿的知识。
2、帮助幼儿了解动物与季节的关系。
3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。
活动准备:
每人小动物卡片五张;幼儿用书画面“它们怎样过冬(一)(二)”
活动过程:
1、引导幼儿讨论动物过冬的不同方法。
“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬天,天气寒冷)“看一看,冬天人们是怎样过冬的?”(穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等)“动物是怎样过冬的?”(教师重点讲解,冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬;换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠;贮食过冬的有蚂蚁)“你还知道其它动物是怎样过冬的?”(狗熊是冬眠过冬,大雁和候鸟是南飞过冬的等)
2、巩固对动物过冬方式的认识。
“每人有五张卡片,看看它是什么动物?它是怎样过冬的?如果有你不知道的,请问老师和小朋友。”幼儿自由讨论、讲述图片内容。
“我们现在来做个游戏,看谁又快又正确,当老师说‘冬眠过冬的动物’后,请你在卡片种找出并举起,比一比看谁举得又快又正确。”(游戏重复数次:如换厚毛过冬的动物;贮食过冬的;南飞过冬的等等)
3、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法?”(保护自己生存,适应季节的变化)“假如这些动物不想法过冬,那将会怎样?”(冻死、饿死)
雪是由什么物质组成的?为什么会在冬天1个回答2022-10-14 05:45
主要是由水蒸气构成的吧(个人认为),中间应夹杂部分等沙石等东东吧。
在冬天,水蒸气在上升过程中遇冷液化,聚集成云,云质量达到一定时,便以液态形式降落下来,也就是雨;雨在下降过程中,凝固成为固体,也就是雪;因为只有冬天才可以提供这么低的温度,所以雪只能在冬天下。
冬天简约质感也显女生高贵气质?3个回答2023-08-26 08:15
冬天简约,质感也显女生高贵气质,一定要选适灶答镇合自己的隐粗服装,再搭配一个和自己身材匹配的皮包,这样更显女生高贵气质
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女孩子冬暖夏凉的体质好不好1个回答2022-12-17 18:20
好
冬暖夏凉体质是最好的体质,说明这个人很健康,调节功能比较好。冬暖夏凉体质的人一般汗腺比较发达,夏天皮肤会比较凉。肌肉比较发达,冬天皮肤会暖和些。
中班活动冬天是什么优质教案1个回答2023-12-23 23:36
设计意图:
冬天来临,天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天,孩子们所表现得是不愿早起,不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。如何让幼儿勇敢的面对冬天,感受冬天的别样情趣。让孩子喜欢冬天。我结合中班主题《北风吹》设计了本次的活动------《冬天是什么》。这首散文诗,通过拟人的手法描述了小动物不同的过冬方式以及小朋友不怕寒冷,在冬天大自然中尽情享受别样的快乐情境。这一教材很合适激发幼儿热爱冬天的情感。
本次活动,我根据教材和幼儿的年龄特征设计了看一看、听一听、说一说等教学环节。借助多媒体课件的运用把散文诗内容直观形象的表现出来。帮助幼儿快速掌握诗歌内容、把握好朗诵节奏。让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地,主动地认识周围的变化,使他们热爱大自然的情感得到发展。丰富了幼儿的知识经验,发展幼儿的口语表达能力。