礼仪作为人类交际的表现形式之一,同其他诸如文字、绘画等文明表现形式一样,是人类不断摆脱愚昧、野蛮,逐渐走向文明、开化的标志和见证。
那么,礼仪的含义何在?今日丰富多彩的礼仪,其最初的根源又是什么?
礼仪的含义
在中文里,最早的“礼”和“仪”是分开使用的,在古代典籍中,“礼”主要有三层意思:一是政治制度,二是礼貌、礼节,三是礼物。“仪”也有三层意思:一是指容貌和外表,二是指仪式和礼节,三是指准则和法度。而将“礼”和“仪”连用始于《诗经.小雅.楚茨》:“为宾为客,献酬交错,礼仪卒度。”
中国古代的“礼仪”从本质上便重于政治体制上的道德教化。
在西方,“礼仪”一词始于法语Etiguette,它的原意是“法庭上的通行证”。古代法国的`法庭为保证法庭秩序,把各种规则写在进入法庭的通行证上,让人们去遵守。后来,“礼仪”一词进入英语,演变成“人际交往的通行证”,它同样有三种含义:一是指谦恭有礼的言谈举止,二是指教养和规矩,也就是礼节,三是指仪式、典礼、习俗等。
纵观中外对“礼仪”涵义的理解,我们可以看出它有以下三个方面的及本意是:
(1)礼仪是一种行为规范或行为模式,见了面不自觉地要伸出手,临走时下意识地要说声“再见”。没有人非逼着你这样做,但你却觉得只有这样才算合适和正确。
(2)礼仪是大家共同遵守的,当然,不可能全世界每个人都遵从同一礼节,但相对于偶然性的行为,礼仪却是普遍的。现在,国际上通用见面打招呼说“你好”。
(3)礼仪是有它存在的合理性的,如约束人类欲望,保证社会秩序、实现人际关系的和谐。当然,这是概念上的认知,和外在表现是有区别的。
学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。