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名高天下    比喻全国闻名。    

名满天下    天下闻名。形容名声极大。    

遐迩著闻    远近闻名。形容名声很大。    

【词 目】视而不见，听而不闻 【读 音】shì ér bù jiàn，tīng ér bù wén 【释 义】虽然望着，却没看见；虽然听着，却没听到。形容不关心，不注意。 【出 处】《老子》第十四章：“视之不见名曰夷，听之不闻名曰希。” 《礼记·大学》：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。” 【示 例】英雄人物即使就在他眼前，他也会～的。 ★秦牧《核心》

耳闻、倾听、窃听、旁听、聆听、恭听 ,恭听,倾听听见忠言逆耳洗耳恭听耳熟能详声声入耳 言听计从

　　象鼻子桥的故事告诉我们,要学会互相帮助,就像大象,因为它热心帮助其他小动物们,其他小动物们不光是感谢它,还让其他小动物们都体谅它的辛苦,建了一座象鼻子桥,不让它那么辛苦,最后就算不需要大象帮助过河,它们还是需要大象这个热心的朋友。

　　《象鼻子桥》故事：一群动物住在一个小森林里，小森林里有一座桥，下面有很多水，小动物们都去采野果和摘蘑菇，有一天桥断开了，有的动物都生病了，不能去看河对岸的朋友了，那边的动物想让这边的动物修桥，这边的动物想让那边的动物修桥。

　　有一天，两个大象站在河的两边，把鼻子贴到了一起，大家说：“我们可以走象鼻子呀！就把它当成一座桥吧。”大象在那儿站了好久。动物们管那座桥叫“象鼻桥”。

　　 扩展资料：

　　读后感的写作技巧与方法：

　　一、研读原文。

　　只有研读好原文，才能对原文的内容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能从中有所感悟，这是写好读后感的基础。

　　二、确立感发点。

　　感发点是读后感的中心论点，又是文章的“入手处”。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面面俱到。

　　三、述读与发感。

　　述读，指对所读文章的出处、篇名、作者、感发点等方面的交代，目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。

　　四、读后感的结尾。

　　结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”，内容决定形式，采用什么形式结尾，要根据读后感的类型而定。

闻名遐迩【拼 音】：wén míng xiá ěr 【解 释】：遐:远;迩:近.形容名声很大,远近都知道. 【出 处】：《南齐书·高帝纪上》:“上流声议,遐迩所闻.”声名远播拼音：shēng míng yuǎn bō解释： 名声传得很广，远近闻名出处： 吴茂盛《驻京办》第五章：“此后，章秀才的大名不胫而走，声名远播了。”

家喻户晓、遐迩闻名、举世闻名、大名鼎鼎、如雷贯耳

一、家喻户晓

白话释义：每家每户都知道。

朝代：宋

作者：楼钥

出处：《缴郑熙等免罪》：“而遽有免罪之旨；不可以家喻户晓。”

翻译：虽然有免罪的旨意，但是不可能每家每户都明白

二、遐迩闻名

白话释义：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。

朝代：唐

作者：玄奘

出处：唐·玄奘《大唐西域记》：“重学敬德；遐迩著闻。”

翻译：重视佛学敬重道德；远近都知道

三、举世闻名

白话释义：玄奘

朝代：北齐

作者：颜之推

出处：北齐·颜之推《颜氏家训·杂艺》：“举世但知其书，翻以能自蔽也。”

翻译：所有的人都只知道他的书法，而其他方面特长反而都槐绝被掩盖了。

四、大名鼎鼎

白话释义：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。

朝老知代：清

作者：李宝嘉

出处：清·李宝嘉《官场现形记》：“你一到京打听人家；像他这样大名鼎鼎；还怕有不晓得的。”

翻译：你一到京打听人家；像他这样盛大的样子；还怕有不晓得的

五、如雷贯耳

白铅含姿话释义：形容一个人的名声很大。

朝代：元

作者：郑廷玉

出处：·郑廷玉《楚昭公》：“久闻元帅大名；如雷贯耳。”

翻译：早就听说元帅大名；如雷贯耳