务虚笔记我与地坛

《务虚笔记》里有一章节，写了命运之门，我很喜欢这类的内容，一句话、一个人说的是命运。命运之门被推开与否可以决定一个人的一生。

爱情不是一个名词，而是一个动词，无穷动。———《务虚笔记》———史铁生

楼上说的挺好的。

关于校园花坛的简笔画，示例：

成年人都可以看的，这个看起来还是比较精彩的

个人认为阅读应该百无禁忌，特别是正规出版物，自己阅读的话想看什么就看什么，只要注意时间分配就好了(比如初中生要留足够的时间给课内学习)。看得下就看，看不下去就不看。看不看得懂也无所谓。一是不必抱着“要从书中”得到什么的功利心态，二是觉得看不懂也无妨，或许过多几年会突然对书中的某个句子、某个片段产生新的想法甚至是共鸣。总之，个人看书开心就好，并且根据不同年龄段主业的不同，合理分配时间。除非是作为硬性要求布置下去(比如规定学生必读书目)，才需要多方面仔细斟酌。

百家讲坛读书笔记之玄奘（二）　　《西游记》中，关于玄奘出世后报杀父夺母之仇有一段非常精彩有故事。当然，这违背了一个得道高僧的修养与胸怀 　　而历史中，玄奘的父母在他十岁时即已去世。也无从杀父夺母之说，而他皈依佛门，其实是因为他的第二个哥哥，长捷法师。父母去世后，玄奘与哥哥来到洛阳的净土寺学习，但其时还不是正式的僧人，只是一个童子。13岁时，突遇信佛的隋炀帝大发慈悲，派当时的大理寺卿郑善果剃度僧人。当时，僧人的数量是严格控制的，要成为僧人也是不容易的，要经过考核的，而不是剃光脑袋穿件袍子就可以了。而郑善果以知士之鉴出名。话说郑善果主持这个考试，考试结束后，见到在门外一直磨磨蹭蹭的玄奘，便问，“子为谁家子？”问及是否想报考僧人。玄奘答道：“习近业微，不蒙比预”。问及缘何出家，玄奘答道：“意欲远绍如来，近光遗法”。郑大喜，破格剃度玄奘。时有人质疑，郑答道，诵业易成，风骨难得，若度此子，必成释门伟器。　　 　　剃却三千烦恼丝，了却凡尘入佛门，但玄奘只有13岁，男孩子正是顽皮之时。玄奘性格如何？能否静得下心来学习佛经？当时洛阳佛学气氛浓厚，常有得道高僧到各个寺庙讲学。玄奘在这样一个氛围中，学业猛进，飞速地积聚着自己的佛学修养。同时记载下来的当然还有对少年玄奘的一段评价：“备通经典，而爱古尚贤。非雅正之集不观，非圣哲之风不习。不交童幼之党，无涉阛阓之门。少知色养，温情淳谨。” 　　小小年纪，能如此专心钻研佛学，实属不易。不好意思，只有一篇

没有管理哪来的效率，表面上你觉得是在务虚，其实你所做的管理已经是在务实了！！

高区我知道的有教育实验幼儿园,金色阳光幼儿园,山大幼儿园.其他的幼儿园不了解,教育实验幼儿园属教育局,刚评上省十佳幼儿园,管理还比较规范,幼儿园着重培养孩子的想象力和创造力;金色阳光幼儿园是私立幼儿园,各方面都比较好,教师很有责任心,照顾很仔细,他们是蒙氏教学,5岁孩子百以内的加减都会,还有简单英语教学;山大幼儿园山大老师都很少送去(不代表不好,但说明另外两个更好一点),都去了实验和金色阳光幼儿园了,感觉金色阳光各方面稍好,就是太贵,实验幼儿园还好,自从评上省十佳就不好报名了.看自己的要求吧,关键是教师有责任心,能够照顾好孩子,学东西是次要的,现在幼儿园吃的都很好,希望你找到一个满意的幼儿园

进行“精听”训练
第一点是：某些英语单词的弱读。比如介词of，它的音标是[ov](o＝hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e＝maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。
第二点是：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not
at
all。
第三点是：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。
第四点是：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”，等等。
一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行“精听”训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友，采用这种方法，“精听”十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。
听力训练的经典方法
听力可以说是我们中国学生英语学习的最大障碍.我问过很多顺利通过六级考试的本科生,听力部分能真正听懂的实在是寥寥无几.很多人都是根据听懂的只言片语,再利用推理,排除一些的考试策略选择答案的.(国内有些听力教材还提出了只看答案就能选出正确答案的系统
"理论".)这样做考试是有可能通过的,但实际掌握,运用英语的能力就只有自己知道了.
在很长一段时间内,我所选的听力资料将会是VOA的Special级别的慢速英语.这主要是出于两个目的:一是打好基本功;二是从慢速英语入手是科学的方法,是实现标准英语听力突破的有效途径