亲子情商教育

对于现时的社会，情商方面是真的很重要的。而3岁这个时期的小孩，是可以进行这方面的情商教育的。那我就给个意见：1.品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象.2..爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。3.独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。4.以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。

个人觉得应从情商的概念入手谈教育问题，只能抛砖引玉了:

情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。那么，到底什么是情商呢?

美国心理学家认为，情商包括以下几个方面的内容:一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己;三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础;五是人际关系的管理。即领导和管理能力。

情商的水平不像智力水平那样可用测验分数较准确地表示出来，它只能根据个人的综合表现进行判断。心理学家们还认为，情商水平高的人具有如下的特点:社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感，对事业较投入，为人正直，富于同情心，情感生活较丰富但不逾矩，无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。专家们还认为，一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。

　　目前情商比智商更重要，对以后自身的发展更为重要，家长知道怎样来培养孩子的情商吗，孩子的五大情商教育为你参考。

你可以找找张怡筠博士的微博,里面有一些关于小朋友情智方的博文~~

巧虎、歪歪兔、米卡等市面上比较主流的早教套装都号称自己有情商教育的内容。事实上，只有歪歪兔一家的早教套装是系统的情商教育教材。

你好，吴蕾（miki）儿童情商高级指导师为你解答：
所谓的情商就是孩子个人的人际交往，包括与父母身边的朋友相处，能够很好地表达自己的想法，让爸妈能够更好地教育自己的孩子，现在大部分家长注重学习，因此忽视了这一块，所以家长需要加强这块孩子情商的提升，让孩子更加的幸福快乐！

情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一。从某种意义上说，它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。当代家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发，却忽视了情商对孩子的影响。

情商是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质，
简单的来说情商是了解自己和他人的情绪以及与他人相处的能力。
总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。
一个人的情商开始于幼儿期，形成于儿童期和少年期，成熟于青年期。所以培养孩子的情商要趁早，不懂的可以去咨询一下情商教育专家，或者看一看长沙龅牙兔，在儿童情商教育上做的还不错。