初中培养数学思维的书籍

1个回答2024-01-18 10:25

凡事以小见大，同时多从生活中搜寻类似的现象，不失为培养思维能力的有效方法。

1个回答2024-02-12 11:18

给他一个无忧无虑的童年，就是最好的思维能力培养。
再有，孩子的品德、交际、性格、学识、身体健康，与人的互动，朋友伙伴等等软实力也很重要，这也不是一朝一夕之功，也不是可以后补的。
还有孩子应该学习些像三字经、弟子规之类的国学启蒙读物，看看我国的文化吧。

宝宝动手能力怎样培养，有相关的书籍吗，怎样培养宝宝的逆向思维？

1个回答2024-02-10 10:06

可以经常陪宝宝一起动手做一些手工之类的，多和宝宝做亲子游戏，多参加户外活动。

初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

1个回答2024-02-21 13:04

学生思维能力的培养不是一朝一夕的事情，这是一个循序渐进的过程，要从一点一滴的小事做起，我们要时时刻刻牢记教师肩上的责任，在每一堂课中坚持，在坚持中进步，日积月累，逐步培养。那么在课堂教学中如何培养学生的数学思维能力？本人根据自己20多年的教学经验，谈两点体会。
教会学生审题。不管是什么样的考试，不管是什么样的难题，考生首先要过的一关就是审题，弄清题目意思，弄懂题目要求对于解决问题至关重要。考试丢分的众多原因中，一个重要的原因就是没有审清题目，很多人认为是粗心，其实不然。平时教学过程中，老师就要有意识的培养学生的审题能力，看到一个题目，一定要认真读题目，找题中的关键词，关键字眼，比如题目中的“最小”、“至多”、“不少于”、“增加了”、“增加到”、“减少了百分之几”、“减少到百分之几”等等。
在数学课堂教学中要注意培养学生思维的灵活性，不要被“死公式”、“死定式”、“死套路”给套住了，要让学生的思维活起来。小学数学中有一个“鸡兔同笼”的问题，我们的老师是有套路的，到了初中，你问学生“鸡兔同笼”问题怎么解决，有学生马上回答：“我知道，你说题目，我保证能很快说出答案。”我信了，他们的套路是假设法，即假设全是鸡，则多出了多少脚，每只兔子比每只鸡多2只脚，这样算出兔子的只数。这个方法确实是可行的，但是对于小学二三年级的学生，恐怕是有点为难他们，理解起来也有困难。况且这是定式，这是套路，不利于学生思维能力的培养，也许你问他“木马板凳”的问题，他当时就蒙。我倒是听说一个故事，就是关于解决“鸡兔同笼”问题的。故事是这样的：一位博士生爸爸给小学二年级的儿子辅导功课，恰好讲到一道“鸡兔同笼”问题。“鸡和兔关在一起，从上面看共有35个头，从下面看共有94只脚，问鸡和兔各有多少只？”讲了几遍儿子还是似懂非懂，看样子，只是暂时知道了这道题怎么做了，说不定换一个数字他就不会了。此时，正好一个土豪朋友到他家来玩，这朋友是书读得不多，但是头脑很灵活，生意做得挺大，土豪朋友听了他这样给儿子讲题，笑着说：“你的书读得太多了，都读残废了，看我的。”他接着说：“假设这些鸡和兔都是训练有素的，我口哨一吹，鸡和兔都抬起一只脚，94-35=59，口哨再一吹，鸡和兔又都抬起一只脚，59-35=24,此时鸡一屁股坐在地上了，兔子还两只脚立着。所以兔子有24÷2=12只，鸡有35-12=23只。”博士的儿子马上来了精神，两眼放光。这样做真的很太简单了。所以我们教书千万不要用套路去套死学生，应该多想点“招”，多想点新方法，新技巧，不要限制学生思维的发展。
培养学生思维能力任重道远，绝非一朝一夕，我们应该长期坚持不懈，不断积累方法，逐步培养学生的思维能力。

培养孩子逆向思维的书籍有哪些？

1个回答2024-02-18 13:23

《最聪明人的思考习惯:逆向思维》
作者：林染
出版社：东北师范大学出版社
推荐语：当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索；对于某些问题，尤其是一些特殊问题，可从结论往回推；从求解回到已知条件，倒过来思考，常常会使问题简单化，使解决问题变得轻而易举，甚至还会有新的发现，创造出惊天动地的奇迹来，这就是逆向思维的魅力所在。

培养逆向思维的书籍有哪些呢？

1个回答2024-02-09 04:21

《超级大问号》，柯匹和科恩《逻辑学导论》，《逻辑哲学引论》陈波著人民出版社 1990年11月第1版

《哲学逻辑与逻辑哲学》冯棉等著华东师大出版社 1991年11月第1版

《哲学逻辑引论》 A·C·格雷林著社科出版社 1990年10月第1版

《逻辑学是什么》

《趣味逻辑》《逻辑与智慧》等等！

有哪些可以培养逻辑思维的书籍？

5个回答2023-02-19 02:55

高数概论，我觉得如果想要培养逻辑思维的话，这本书是非常值得观看的，因为高数这门学科就是一门逻辑性思维的学科，如果你能看懂这本书的话，那么你的逻辑思维也一定非常的强。

培养创意思维的励志书籍

1个回答2024-01-27 23:21

　　创意思维的核心理念在于通过科学的思维方式，全方位地提高思维能力，更完美而有效地创造客观世界。那怎么培养创意思维呢？一起来看看相关书籍吧：

　　- 01 -

　　《赖声川的创意学》

　　作者：赖声川

　　出版社：中信出版社

　　豆瓣评分：7.8

　　推荐指数：四星

　　内容简介｜

　　以舞台剧为我们所熟知的创意大师赖声川在本书中向读者提出：创意是可以练的！他以自己累积多年的创作经历与教学经验，为我们总结了一套练习创意的系统架构，提出了实用的“创意金字塔”，从创意的源泉，到捕捉灵感、形成构想到最终产出作品为读者列出了一个可供实际执行的创意流程，值得各位一试。

　　 - 02 -

　　《关于创意我有意见》

　　作者：黄文博

　　出版社：企业管理出版社

　　豆瓣评分：7.2

　　推荐指数：三星半

　　内容简介｜

　　本书运用100多则广告实例带领读者进入创意的惊奇世界，书中深入地剖析了创意的作用、内涵、效果以及如何看待、评估一个创意，适合当做认识“创意”这个概念的入门书。创意是我们以为的“单纯的奇思妙想”吗？通过阅读这本书，深入了解创意的实质，我们可以把握“制造创意”的秘诀，从而培养出自我的创意模式。是不是还蛮令人期待的？

　　 - 03 -

　　《创意，是一笔灵魂交易》

　　作者：[美]朱莉娅·卡梅伦

　　出版社：中国人民大学出版社

　　豆瓣评分：8.6

　　推荐指数：四星半

　　内容简介｜

　　作者卡梅伦夫人被美国人奉为“创作教母”，被认为是创意人的精神导师。她的这本创意书，以12堂课的方式，向读者教授她二十余年从事创意工作的经验总结。本书畅销二十多年，影响了全世界超过两百万人，帮助人们走出创意瓶颈，找到修复创造性自我的路径。书中提出的“晨间笔记”与“艺术家之约”这两种唤醒创意的工具，帮助读者养成定时生活习惯，在寻常生活中制造更多产生创意、抓住创意的'机会，相当实用。

　　 - 04 -

　　《十四堂人生创意课Ⅲ》

　　作者：李欣频

　　出版社：广西科学技术出版社

　　豆瓣评分：7.6

　　推荐指数：四星

　　内容简介｜

　　这本书的标题很直观地告诉我们这是一本教授创意课程的书，台湾方智出版社的版本书名叫做《非写不可，不写会死》，则向我们透露了这本书的另一个重点：创作。

　　李欣频作为诚品书店的御用文案，在台湾有“文案天后”之称，她在这本书中，毫无保留地与我们分享了从增强阅读吸收能力、到创意灵感捕捉、创意构建、创意产出到如何保持内心的宁静与丰富，再到学生党应该如何坚持自己的创意等方面大量的实用经验，文字极有条理，充满了灵性与开阔的视野，非常值得一读。

　　 - 05 -

　　《狗看了我一眼》

　　作者：阿驰