1.①对泥土“给予一切”的感激;②对泥土特性的遵从。
2.①表现父亲勤劳,对泥土有深厚的感情;②手的粗糙与心思的细腻形成对比,突出父亲对泥土及生命的尊重。
3.①给牛让路,②不对草痛下杀手,③为斩断蚯蚓内疚,④犒赏麻雀,⑤准备肥料,⑥剔除瓦块砖头。
4.①对劳动成果的珍惜;②对泥土的亲近。
5.(5分)大地上的一切都是泥土给的,她是人类赖以生存的物质基础;(2分)土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。(2分,说出其中一点品质即可)向泥土致敬,就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的劳动人民致敬。(1分)(意思对即可)
【解析】
1.
试题分析:文中第二段“他们知道大地上的一切都是泥土给的”,“ 那村长折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。有时村长让大家种水稻,却颗粒无收,父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩艺,泥土有脾气,种子也有脾气,你不要拗,你把庄稼种到石板上?你把草籽把蔬菜撒到瓦楞上?”这些语句再结合对圣经的理解可以回答。
考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
2.
试题分析:本题属于人物的细节描写,一般在小说中人物的细节描写有以下几个作用 一是为了进一步刻画人物的心理,与人物的心理进行烘托,二是使所塑造的人物更加鲜明,生动,形象,三是使文章的层次上升。
考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
3.
试题分析:本题解答时可从文中4-8段概括和总结答案。
考点:分析文章结构,把握文章思路。能力层级为分析综合C。
4.
试题分析:第9段中“但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重。”另也是对劳动成果的珍惜。
考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
5.
试题分析:课外文段通常选用短小又有含义的故事作为考试的选文,这类故事的情节或人物都能给人以一定的启示,读者能从中领悟生活或人生的道理。这一 题就是针对语段给人的启示或读者读后领悟的道理发问。学生能分析和概括作者在文中的观点态度,在分析归纳原文有关内容的基础上,以推理的方式,分析和概括 在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析,意思表述合理即可。考点:这是考查对文章中心主题理解和表达。
释义:
1.向人敬礼
2.表示敬意
影片致敬了《警察故事3:超级警察》《醉拳2》《龙少爷》《神话》等数二十部成龙经典电影中的喜剧动作元素,处处都是回忆杀。
在《龙马精神》中,出现了很多和成龙有关的“彩蛋”。比如郭麒麟的角色名叫“乃华”,来自《玻璃樽》中周华健饰演的律师乃华。《警察故事3:超级警察》中的经典菜色“果子狸炖水鱼鞭”也重出江湖。
《醉拳2》中的长衫,《龙少爷》中的短衫,《神话》中的古装,《我是谁》中的部落风造型,《快餐车》中的滑板少年,《奇迹》中的经典丢帽子动作等等轮番登场,处处都是回忆杀,这些“彩蛋梗”令影迷会心一笑。
据观众统计,电影《龙马精神》至少致敬了成龙大哥的20部作品。影片开头老罗看到的一个人物吊挂时钟造型的玩偶,与《A计划》如出一辙;和赤兔在街上拍照维持生计的印第安人造型来自《我是谁》;身穿皮夹克头戴护目镜的造型是《飞鹰计划》。
在片场身穿蓝皮衣的造型和《宝贝计划》一样;在躲避追债时,从二楼跳到一楼遮阳篷再落地的镜头,复制了《快餐车》中的一幕;逃跑过程中遇到的一群唱戏的小孩,是致敬的《七小福》。
《龙马精神》影片评价
该片选择了“功夫”的外延,将故事主体置于更为深广的社会层面。但在这一层面,故事缺乏与主角势均力敌的异己力量,迫使主角成长、推动故事向前发展的强大异己力量缺位,削弱了矛盾冲突的激烈性。
贯穿故事始终的矛盾不是外界的威胁,而是主角与自我、与家人的和解。女儿罗小宝从不理解到支持、从支持到反对的变化,也是老罗认知与观念的蜕变。
在女儿罗小宝的帮助下,老罗重新体验了当年龙虎武师的风光,也再次回到了“玩命”般的事业,在惊险中赢得赞叹和掌声,其中的风险不言而喻。特别是最后一跳时选择放弃,自我内心的执念迎刃而解,由此推动了故事发展的矛盾,一瞬间化为无形。