中小学五项管理分别是:作业管理、睡眠管理、手机管理、课外读物的管理、体质健康管理。
“五项管理”工作是全面贯彻教育方针,坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务,发展素质教育祥仔的一项重要举措,要通过对“五项管理”工作管理规范化、科学化的落实,进一步加强学生作业布置科学性、合理性规范要求,确保作业总量不超标,发挥作业对于学生发展的应有作用。
五项管理简介
1、作业管理:小学一二年级不得布置书面家庭作业塌宴携;小学其他年级完成作业时间,每天平均不超过六十分钟;而初中学生每天书面作业完成时间,平均不得超过九十分钟。
2、睡眠管理:要求小学生每天睡眠时间应达到十个小时,初中生应该达到九个小时。
3、手机管理:不得将个人手机带入校园,更不能带入课堂。
4、外读物管理:丰富学生阅读内容,拓展阅读活动,规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入校园,充分发挥课外读物育人功能。5、健康管理:开齐开足体育与健康课程,保证每团伏天不得少于一小时的体育活动时间。
小学生五项管理是作业、睡眠、手机、读物、体质。
长期以来,中国家长群体中的“不能输在起跑线上”的观念已经根深蒂固,望子成龙是每个家长的愿望。因此,从孩子入学开始,一场没有硝烟的战争就已经打响,家长们普遍认为,只有自己的孩子书读得好,才是有出息的表现。
在此情况下,要重视孩子的体质健康、品德修养、全面发展,首先就要求家长转变观念,把只重视孩子的学习转变到重视孩子的全面发展上来,关心孩子的身心健康,为孩子的健康成长创造一个家庭氛围。
学校是落实“五项管理”的主阵地。长期以来,学校为了升学率,“题海战”盛行,不惜牺牲学生的休息时间,以学生健康为代价,加重学生的课业负担。
因此,学校要以“五项管理”胡悔老的落实作为契机,狠抓课堂教学质量,提升单位时间内的学习效果,努前缺力实现轻负担、高质量。这对老师的教学工作提出了更高的要求,学校要在这方面做好相应的工作。
俗话说,三百六十行,行行出状元。一个人是否是人才,并不完全体现在学习成绩上。社会各界要淡化升学率等的宣传,多宣传各行各业优秀人才的成长背景。
改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式,要看学校的发展趋势,看校长的办学理念,看学校教师的敬业态度,看学生的成长情况,在重视学生成绩的同时,引导社会各界更加全面地看待学校的发展,引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长裤升。
研学活动有如下:
1、参观各类博物馆,进行主题教育,比如爱国主题,自然科学主题,人文历史主题等等。
2、爬山游水,寓教于乐,既能锻炼身体,增强师生,同学关系,还能在途中进行科普,比如地理,历史,物理,生物等。
3、参观动物园,植物园,活动过程轻松好管理,又能认识动植物,更适合低年级。
4、还有实践类活动。例如植树,去森林公园探险,参加一些本地的拓展训练营等,如果是本地的研学活动,也可以报名一些时间稍长的,比如三五天的,让孩子离开父母的庇护独立生活,可以充分锻炼孩子的社交能力和独立自主能力。
研学旅行特点仿禅迅:
第一个特点,校外排列课后的一些兴趣小组、俱乐部的活动,棋袭袭艺比赛、校园文化,不符合研学旅行的范畴。
第二个特点,有意组织。就是有目的、有意识的,作用于学生身心变化的教育活动,如果周末三三两两出去转一圈,那不叫研学旅行。
第三个特点,集体活动。以年级为单位,以班为单位,乃至以学校为单位进行集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领下一起备此活动,一起动手,共同体验相互研讨,这才是研学旅行。如果孩子跟着家长到异地转一圈,那也只是旅游。
第四个特点,亲身体验。动手做做中学,学生必须要有体验,而不仅是看一看、转一转,要有动手的机会、动脑的机会,动口的机会,表达的机会,在一定情况下,应该有对抗演练,逃生的演练,应该有出点力,流点汗,乃至经风雨、见世面。
中小学五项管理如下:
第一、作业管理。小学一二年级不得布置书面家庭作业;小学其他年级完成作业时间,每天平均不超过六十分钟;而初中学生每天书面作业完成时间,平均不得超过九十分钟。
第二、睡眠管理。要求小学生每天睡眠时间应达到十个小时,初中生应该达到九个小时。
第三、手机管理。不得将个人手机带入校园,更不能带入课堂。
第四、课外读物的管理。规范课外读物进校园。
第五、健康管理。开齐开足体育与健康课程,保证每天不得少于一小时的体育活动时间。
温馨提示
1、五项管理是落实“双减”政策的有效举措,必须扎扎实实地开展好,落实好。
2、五项管理涉及到学校和家庭,所以需要社会和家庭的密切配合,形成教育合力。
3、五项管理是提高育人质量的有效举措,需要持之以恒,坚持不懈地抓下去。
结论
五项管理是基于人才培养的需要而加强的一项管理举措,必须从培养什么人,为谁培养的人的角度来提高认识。