败家导演

辅导孩子作业是很多家长心目中最伤痛的事情。有时候恨铁不成钢，有时甚至恨不得用言语或者打骂的方式来处理，我觉得这样都是不正确的，不仅自己动气伤了身体，而且给孩子也造成了一定的心理阴影，所以说辅导孩子的作业我们要有正确的方法。

首先在态度上我们要有耐心，不要急于求成，对孩子存在的缺点及时的指正过来。首先培养他养成良好的学习习惯，不要墨迹或者是拖拉。其次要让他做作业的时候能够仔细认真地检查，不要粗心大意。再次对于不懂的题目，我们要认真地给孩子讲解，直到孩子听懂为止，然后再做一些训练题加以巩固。

辅导孩子做作业的时候也要劳逸结合，不能让题海战术占据了孩子所有的时间。做题太多会让孩子有逆反的心理，逆反的心理会得到适得其反的效果，所以说在适当地做作业之后，也要家长陪伴孩子做一些有趣的游戏或者活动增加亲密感。

孩子学习的进步不是一蹴而就的，而是需要天长日久的积累。我们要培养孩子的那种好习惯和一些学习方面的态度，时间长了以后他就会慢慢地进步，并且基础知识掌握得比较牢固，对于以后的学习都是有一定的好处的。家长平时要多和老师沟通，明白自己孩子的缺点在哪里，平时查漏补缺能够让孩子能够更快地进步。教育孩子是一个永远值得探讨的话题，我们应该学会先进的教学理念，多揣摩孩子的心理，这样教育孩子才不会走弯路！

慈母败子---出自《增广贤文》
所谓“慈母”指的是一种过分的母爱，也就是溺爱。从字面上看，溺爱的“溺”字兼有过分和淹没的意思，过分地疼爱孩子等于淹没他们。古人云：“虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之。”这是对“溺爱”一词最好的注解。韩非子有句话∶人之情性莫爱于父母，皆见爱而未必治也。这是说人与人之间的感情没有比得上父母爱子女之情的。但是只有爱，不见得就能教育出好孩子来。 

教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
（英）莎士比亚

子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”就是溺爱

“父母之爱子，则为之计深远。”语出<触龙说赵太后> 触龙的一句话.

意思是父母爱子女,就得替子女作长远的打算。

“子孙若如我，留财做什么？--林则徐    译:贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。”意思说，如果子孙后代像我这么廉洁，留钱给他干什么，他本来就很贤慧和聪明，我把钱和财产留给他反而损害了他奋斗的意志。子孙不如我，那留钱给他，反而使他好逸恶劳，坐吃山空。留的钱越多，他就越是胡作非为，越是增加其过错。

“国计已推肝胆许，家财不为子孙谋。”--罗隐 <夏州胡常侍>
他推崇的是为国家大计要不惜肝胆涂地，却万万不要为子孙谋家财。

“溺爱者不明,贪得者无厌”-朱熹

“过分溺爱带来的是孩子的无情。”-- 卢勤<名言>

孤犊触乳，骄子骂母--南朝宋·范晔<后汉书·仇览传>原意是独生子因溺爱，助长了骄气，父母反受其害。后比喻无依无靠的人请求别人的援助。

溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。--南朝宋史学家 范晔 《后汉书·仇览传》教子勿溺爱，子堕莫弃绝。清代学者 王永彬宠子未有不骄，骄子未有不败。清代学者 吴楚材人莫知其子之恶，人只知其苗之硕。

教子勿溺爱，子堕莫弃绝。--清代学者 王永彬

宠子未有不骄，骄子未有不败。--清代学者 吴楚材

父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的……前苏联早期主要领导人 捷尔任斯基

用溺爱态度培养出来的人，是自私自利到所谓透顶了的人。--前苏联教育家 苏霍姆林斯基