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不能复制的兄弟

成语:

[言人人殊]

殊携缺告：不同。说的辩明话个个不同。指各人有各人的意见扮渗

1、怎样关爱特殊儿童？
1.平时多关心一下孩子。对于特殊孩子来说,平时可以多关心一下。
2.多跟孩子沟通交流。平时多跟孩子沟通一下,看看有什么困难。
3.对孩子要有耐心。对待孩子一定要有足够的耐心,不要急躁。
4.让孩子感受到大家对他的爱。一定要多给孩子一点爱,让他感受到大家的爱和温暖。
5.多去鼓励孩子。平时如果孩子做的比较好的话,要多去鼓励。

2、特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童。这些差异可表现为智力、感官、情绪、肢体、行为或言语等方面，既包括发展上低于正常的儿童，也包括高于正常发展的儿童以及有轻微违法犯罪的儿童。

异政殊俗、
殊方异类、
风景不殊、
言人人殊、
绝域殊方、
殊方绝域、
好恶殊方、
殊深轸念、
殊恩厚渥、
万殊之妙、
殊言别语、
逸辈殊伦、
殊形诡色、
世殊时异、
一本万殊、
万殊一辙、
殊勋异绩、
诡毳殊章、
出处殊途、
时异事殊、
骇状殊形、
贫富悬殊、
殊功劲节、
异轨殊途、
殊涂一致、
相去悬殊、
殊功异德、
轸念殊深、
殊形怪状、
殊途同归
绝国殊俗、
殊滋异味、
时殊风异、
众寡悬殊、
方圆殊趣、
殊行绝才、
异域殊方

正确答案：
(1)广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，包括智力超常和才能非凡的儿童，也包括各种身心障碍的儿童。狭义的特殊儿童是指盲、聋、弱智、言语障碍和肢体残疾等身心有缺陷的残疾儿童。(2)特殊儿童主要有以下四类：①智力超常儿童：智商超过140的儿童。②弱智儿童：智商低于70的儿童，又称智力落后儿童，美国柯克将弱智儿童分为三种类型：可教育的智力落后；可训练的智力落后和严重的智力落后。③学习困难学生：指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。④聋、哑、盲儿童：他们的特殊性主要在社会交往障碍方面。

恶魔果实能力者，时代的主角，最特殊的职业

殊：不同，差异
殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。

体一样，用各异

副笔顺：
一丨フ一丨フ一丨一丨丨

[拼音] [fù，pì]
[释义] [fù]：1.第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”：～职。～手。～官。～使。 2.附带的，次要的：～业。～品。～食。～刊。～歌。～产品。～作用。 3.相配，相称（chèn）：名实相～。其实难～。 4.量词（a.一组或一套，如“一～手套”，“全～武装”；b.指态度，如“一～笑脸”）。 [pì]：剖开，裂开：“不坼不～”。